※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2017-11-11 12:29:05
看板 marriage
作者 標題 Re: [心情] 竟然因為小孩作業量被先生大罵
時間 Fri Nov 10 21:38:59 2017
認真回，國小以前的學科教育真的不用釘太緊。
基本學科能力有達到就好，我的標準是有70-80分就好了。養成有規矩，有學習的習慣就
好。
至於國小三年級以下的課程，小孩的理解力都還沒完全健全，硬是要叫他們考90分以上，
每天寫功課寫到7晚8晚，根本沒意義.
真的要開始念書，國中開始念，陪在小孩身邊教他們念書，告訴他們正確的念書邏輯方法
，有系統的複習整理，比較重要。
上課認真聽，回家有確實把作業練習，掌握讀書進度複習習慣，要上前三志願真的不是難
事.
所以在國小階段，我寧願下課，給我兒子去上足球課跑跑跳跳，順便鍛鍊身體，在球類比
賽
中訓練邏輯能力比較重要.
有時候看我太太，會很緊張小孩。我都告訴她，不用緊張，國小能健康長大不偏差，基本
學科有達標，真的要念書，國中才是關鍵，現在就不要蝦緊張了。
----------------------------------------------------------------------
ps:以下回文補充
統一上面的推文，先回在這裡.
我上面有說了，如果有養成閱讀的習慣，一般來說考80，90分是沒問題的.
只是我個人對小孩的標準，在國小階段是70-80分，我認為基本上對學科就有理解.
剩下80-100分的差別，在國小階段就是細心和專注度的差別.
而要因為那15分，要犧牲小孩快樂的童年，把時間花在大量的作業量練習.
那我目前做的就是，寧願把這時間，讓小孩去上足球課，能在草地奔跑運動.
讓小孩去上圍棋課，訓練小孩邏輯思考能力和專注度，下課能和阿公下圍棋，增加親子家
庭感情.
每天花在課業的時間，國小階段頂多就是一個小時，不讓小孩害怕閱讀課業.
另外我也不是很認同，小孩聰不聰明這件事是以課業分數來看。
大部份人課業上分數的好壞，差別就在念書準備上，有沒有系統的複習和整理，以及有沒
認真專心念書.
我個人認為，這些培養日後考試的方法，在國中階段開始準備，完全不會來不及，因為我
就是這樣考出來的，也很慶幸我有快樂的童年.
所以我很有信心，在國高中階段，我兒子課業我大部份我都能幫他一起解的情況下，訓練
他找讀書重點及系統整理複習，他應該是不會有太差的課業.
至於國小階段，還叫兒童，就該還給他們快樂的童年.
--
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※ 同主題文章:
11-04 17:16 ■ Re: [心情] 竟然因為小孩作業量被先生大罵
● 11-10 21:38 ■ Re: [心情] 竟然因為小孩作業量被先生大罵
11-11 08:43 ■ Re: [心情] 竟然因為小孩作業量被先生大罵
11-11 09:47 ■ Re: [心情] 竟然因為小孩作業量被先生大罵
11-11 22:34 ■ Re: [心情] 竟然因為小孩作業量被先生大罵
11-11 23:41 ■ Re: [心情] 竟然因為小孩作業量被先生大罵
※ 編輯: wn7158 (1.171.132.235), 11/10/2017 21:44:59
讓他們不會害怕念書，比較重要.
因為每個小孩子的邏輯力養成不一樣，像我國二前數學，真的怎麼學怎麼補習都學不好。
國三突然理解力開竅，從此數學變我強項。
※ 編輯: wn7158 (59.115.66.5), 11/10/2017 22:22:10
在邏輯力沒養成前，再多的練習題都很難有突破性的成長.
所以正確的讀書方法很重要，這個其實是需要父母一起陪同學習，有時光靠小孩要一人突
破，真的就要憑運氣。
有系統邏輯念書和複習，才是日後考試的關鍵。
※ 編輯: wn7158 (59.115.66.5), 11/10/2017 22:32:44
我上面有說了，如果有養成閱讀的習慣，一般來說考80，90分是沒問題的.
只是我個人對小孩的標準，在國小階段是70-80分，我認為基本上對學科就有理解.
剩下80-100分的差別，在國小階段就是細心和專注度的差別.
而要因為那15分，要犧牲小孩快樂的童年，把時間花在大量的作業量練習.
那我目前做的就是，寧願把這時間，讓小孩去上足球課，能在草地奔跑運動.
讓小孩去上圍棋課，訓練小孩邏輯思考能力和專注度，下課能和阿公下圍棋，增加親子家
庭感情.
每天花在課業的時間，國小階段頂多就是一個小時，不讓小孩害怕閱讀課業.
另外我也不是很認同，小孩聰不聰明這件事是以課業分數來看。
大部份人課業上分數的好壞，差別就在念書準備上，有沒有系統的複習和整理，以及有沒
認真專心念書.
我個人認為，這些培養日後考試的方法，在國中階段開始準備，完全不會來不及，因為我
就是這樣考出來的，也很慶幸我有快樂的童年.
所以我很有信心，在國高中階段，我兒子課業我大部份我都能幫他一起解的情況下，訓練
他找讀書重點及系統整理複習，他應該是不會有太差的課業.
至於國小階段，還叫兒童，就該還給他們快樂的童年.
--
推 : 我當過國中代課老師，我覺得...如果國小的基礎沒有學好1F 11/10 21:57
→ : 上國中只會越來越慘，現在12年國教，跟以前不一樣
→ : 上國中只會越來越慘，現在12年國教，跟以前不一樣
→ : 國小六年都得過且過，沒有養成習慣上了國中也別逼了吧3F 11/10 22:10
→ : ！
我的想法，不是得過且過，而是這個時期的小孩不需要吹毛求疵一定要科科90分.→ : ！
讓他們不會害怕念書，比較重要.
因為每個小孩子的邏輯力養成不一樣，像我國二前數學，真的怎麼學怎麼補習都學不好。
國三突然理解力開竅，從此數學變我強項。
※ 編輯: wn7158 (59.115.66.5), 11/10/2017 22:22:10
推 : 小學有些數學概念沒打好底，閱讀量沒有養成，國中再來5F 11/10 22:14
→ : 追不見得人人都可以成功...
→ : 追不見得人人都可以成功...
推 : 數學國小沒學好國一只能用慘來形容7F 11/10 22:18
→ : 數學不是計算而已還有理解題目跟邏輯
對啊，數學就是一個理解邏輯的問題。→ : 數學不是計算而已還有理解題目跟邏輯
在邏輯力沒養成前，再多的練習題都很難有突破性的成長.
所以正確的讀書方法很重要，這個其實是需要父母一起陪同學習，有時光靠小孩要一人突
破，真的就要憑運氣。
→ : 而且國中功課更多，你連國小都得過且過國中怎麼可能抗壓9F 11/10 22:19
→ : 國小基礎不好，國英數都會有問題，更慘的是…想讀都讀不起10F 11/10 22:22
→ : 來…那已經不是前三志願的問題，是有沒有公立高職或者是…
→ : …能不能領到國中畢業證書的問題
推 : 而且國小都沒讀書習慣，怎麼能期待叛逆的國中階段會聽家
→ : 長的話，認真讀書…
我有說要養成讀書方法喔！只是我認為不需要吹毛求疵，在國小階段就要有大量作業量→ : 來…那已經不是前三志願的問題，是有沒有公立高職或者是…
→ : …能不能領到國中畢業證書的問題
推 : 而且國小都沒讀書習慣，怎麼能期待叛逆的國中階段會聽家
→ : 長的話，認真讀書…
→ : 現在身邊一堆要求小孩9x分的就覺得好辛苦...15F 11/10 22:26
推 : 我也不太認同 國小很基本 是訓練基本記憶邏輯專心16F 11/10 22:27
→ : 度吧
→ : 但的確不用下課後瘋狂唸書為了考90
→ : 度吧
→ : 但的確不用下課後瘋狂唸書為了考90
→ : 我覺得國小階段基本要有85分，讀書方法不是只有大量作業19F 11/10 22:28
→ : 國小就應該教導孩子學習策略了
對，這就是我要講的.→ : 國小就應該教導孩子學習策略了
有系統邏輯念書和複習，才是日後考試的關鍵。
※ 編輯: wn7158 (59.115.66.5), 11/10/2017 22:32:44
→ : 大量練習是一種方法，但不是每個孩子都適用21F 11/10 22:31
推 : 身為國小老師，我只能說爸媽對孩子的要求絕對會影響孩子22F 11/10 22:36
→ : 的學習態度，不是說下課的活動不重要，也不是一定要考多
→ : 少分，而是應該要求孩子要努力做到自己能力的極限，然
→ : 後，國小的基礎能力遠比你想像的重要多了，現在的學習已
→ : 經跟我們小時候不一樣了，大部分的孩子國小跟不上，國
→ : 中一定跟不上，老師也沒有多餘的經歷跟時間去補強，你想
→ : 幫孩子補強，也要看他有沒有時間，現在的教學內容已經
→ : 不是之後再補上就可以了，是完全不能掉隊，不一定要是
→ : 頂尖，但一定要跟在大部隊裡，不信，你去拿國高中教科
→ : 書來看，看你能會多少......
→ : 的學習態度，不是說下課的活動不重要，也不是一定要考多
→ : 少分，而是應該要求孩子要努力做到自己能力的極限，然
→ : 後，國小的基礎能力遠比你想像的重要多了，現在的學習已
→ : 經跟我們小時候不一樣了，大部分的孩子國小跟不上，國
→ : 中一定跟不上，老師也沒有多餘的經歷跟時間去補強，你想
→ : 幫孩子補強，也要看他有沒有時間，現在的教學內容已經
→ : 不是之後再補上就可以了，是完全不能掉隊，不一定要是
→ : 頂尖，但一定要跟在大部隊裡，不信，你去拿國高中教科
→ : 書來看，看你能會多少......
推 : 我也認同原po,很多家長要求分數九十以上的意義在哪32F 11/10 22:39
→ : 不如培養他閱讀的興趣，而不是把興趣建構在分數上
→ : 不如培養他閱讀的興趣，而不是把興趣建構在分數上
推 : 所以我覺得你說不要要求一定要高分是正確的，但是只有7034F 11/10 22:39
→ : 分是遠遠不夠的，因為孩子多半都是你要求70他拿60交差，
→ : 但是基礎的計算跟閱讀能力請一定要要求確實，畢竟這個是
→ : 後面幾乎沒有時間可以幫他們補強的
→ : 分是遠遠不夠的，因為孩子多半都是你要求70他拿60交差，
→ : 但是基礎的計算跟閱讀能力請一定要要求確實，畢竟這個是
→ : 後面幾乎沒有時間可以幫他們補強的
→ : 國中老師加註,國小只要求「剛好」基礎是很不確實的作法.38F 11/10 22:42
推 : 有時教改不成功，家長觀念是很大的因素39F 11/10 22:43
→ : 因為你無法確定「真的」有達到能應付國中的基礎和「耐心」40F 11/10 22:43
推 : 原po的意思是 國小階段不用要求到極致 有及格一定水平就好41F 11/10 22:43
→ : 國高中階段再衝刺就行了 我本人也贊成這樣啦
→ : 國高中階段再衝刺就行了 我本人也贊成這樣啦
→ : 當然,這有城鄉差距...我這裡的國小畢業生都自認還可以...43F 11/10 22:44
→ : 國小老師還信心滿滿的說,不錯啊.結果到國中一測,小五以下
→ : 國小老師還信心滿滿的說,不錯啊.結果到國中一測,小五以下
→ : 難就難在你不知道所謂"一定的水平"是到哪種程度阿45F 11/10 22:45
→ : 國高中,現在沒有衝刺的氛圍.基本上,跟不上就放棄的很多.46F 11/10 22:45
→ : 總結,不要求極致,但一定要確認「正常水平」是那個程度
→ : 總結,不要求極致,但一定要確認「正常水平」是那個程度
推 : 國小只要求及格水平......嗯，你知道這在國小端是一個48F 11/10 22:48
→ : 很不可思議的事情嗎？
→ : 很不可思議的事情嗎？
推 : 我本人也是九九乘法到現在也背不熟 數學加減心算能力也不好50F 11/10 22:48
→ : 的人 但我讀到四大工學院碩士畢業 基本運算能力可以用計算
→ : 機或計算紙旁邊算 重點是思考方法
→ : 的人 但我讀到四大工學院碩士畢業 基本運算能力可以用計算
→ : 機或計算紙旁邊算 重點是思考方法
推 : 那你覺得會考跟聯考會讓你的孩子帶機算計嗎？53F 11/10 22:50
→ : 計算機，打錯了...
→ : 計算機，打錯了...
推 : 國小的考試不用到瘋狂念書吧 有念 有細心 就不至於太差吧55F 11/10 22:50
→ : =_= 九九乘法背不熟,加減不好...小孩在國中學習會快樂嗎?56F 11/10 22:51
推 : 現在的考題真的不是我們這種舊式教育的人可以應付的，去57F 11/10 22:52
→ : 看看這幾年的會考跟聯考題目吧！沒有一科是可以輕鬆應付
→ : 的，現在的孩子真的滿可憐的
→ : 細心這玩意是建築在練習上的...
→ : 看看這幾年的會考跟聯考題目吧！沒有一科是可以輕鬆應付
→ : 的，現在的孩子真的滿可憐的
→ : 細心這玩意是建築在練習上的...
→ : 邏輯思考比較重要，拼命練習意義不大61F 11/10 22:52
→ : 好險我爸媽不管我，小學快樂成長比較好
→ : 好險我爸媽不管我，小學快樂成長比較好
→ : 同為國小老師，學科考試若不能達到一定的標準，往往越後63F 11/10 22:55
→ : 面落後越多，尤其越低年紀，其實分數標準是越高的，當基
→ : 礎都不夠穩固時，後面就補得越痛苦。如我前面推文所說的85
→ : 分，對於低年級來說已經是偏低了，但在高年級是一般的成績
→ : 。但當孩子成績表現偏低時，只用大量練習這種方法，通常會
→ : 讓孩子越排斥學習，而是要陪孩子找到自己的讀書方法，例如
→ : 將抽象文字化為圖像，應用題畫數線...等，教導孩子學習策
→ : 略，這些都是要從小開始。如果到國中被成績打擊了，通常是
→ : 會越想放棄功課的，因為課業壓力太沉重了
→ : 面落後越多，尤其越低年紀，其實分數標準是越高的，當基
→ : 礎都不夠穩固時，後面就補得越痛苦。如我前面推文所說的85
→ : 分，對於低年級來說已經是偏低了，但在高年級是一般的成績
→ : 。但當孩子成績表現偏低時，只用大量練習這種方法，通常會
→ : 讓孩子越排斥學習，而是要陪孩子找到自己的讀書方法，例如
→ : 將抽象文字化為圖像，應用題畫數線...等，教導孩子學習策
→ : 略，這些都是要從小開始。如果到國中被成績打擊了，通常是
→ : 會越想放棄功課的，因為課業壓力太沉重了
推 : 要求基礎跟快樂並不牴觸，把自己該做好的事情做好，在72F 11/10 22:57
→ : 學校會過得很快樂，來學校交完作業後，有一堆要訂正是
→ : 能有多快樂
→ : 學校會過得很快樂，來學校交完作業後，有一堆要訂正是
→ : 能有多快樂
推 : 扣掉國語作業 如果每天學習ㄧ小時絕對不會只考7-80分75F 11/10 23:15
→ : 如果只考7-80分那可能讀書方式有問題 應該就要馬上矯正
→ : 而國語作業真是人人不同 以前我天天至少寫兩小時
→ : 如果只考7-80分那可能讀書方式有問題 應該就要馬上矯正
→ : 而國語作業真是人人不同 以前我天天至少寫兩小時
推 : 國小只考7-80那是學習能力有問題或是沒有讀書吧...78F 11/10 23:17
推 : 推hidepose大，現在不要想說等落後再追，根本已經追不上，79F 11/10 23:17
→ : 我接受分數只是參考，但我會跟孩子討論自己錯地方是真的
→ : 不懂還是粗心大意錯的，培養閱讀跟基本邏輯也是重要的環節
→ : 我接受分數只是參考，但我會跟孩子討論自己錯地方是真的
→ : 不懂還是粗心大意錯的，培養閱讀跟基本邏輯也是重要的環節
→ : 常常寫到哭 我老公就可以趁下課就通通寫完82F 11/10 23:17
→ : 以前我伴讀的家教學生也是 光寫字作業就每天ㄧ小時起跳
→ : 所以我覺得中文真的好難 (╥﹏╥)
→ : 以前我伴讀的家教學生也是 光寫字作業就每天ㄧ小時起跳
→ : 所以我覺得中文真的好難 (╥﹏╥)
→ : 科科8-90還可以有時間運動學才藝的並不會不常見阿85F 11/10 23:19
→ : 問題在於如何讓孩子感受到學習的樂趣，而不只是作業的堆疊
→ : 問題在於如何讓孩子感受到學習的樂趣，而不只是作業的堆疊
推 : 低於80的話，可能都班上最後一名了87F 11/10 23:21
推 : 國小老師+1，樓上多位國小老師的說法頗一致！國小的88F 11/10 23:22
→ : 學習養成非常重要，基本能力的底子更要打好，差距一
→ : 拉開根本很難彌補了。身在偏鄉看太多！
推 : 國小三年級以下考70分作為標準真的是...那題目...用點
→ : 心全班都是90分以上吧。
→ : 學習養成非常重要，基本能力的底子更要打好，差距一
→ : 拉開根本很難彌補了。身在偏鄉看太多！
推 : 國小三年級以下考70分作為標準真的是...那題目...用點
→ : 心全班都是90分以上吧。
推 : 學習養成很重要，但是考低於90，基本上要擔心是否觀念哪裡沒93F 11/10 23:25
→ : 搞懂了
→ : 90以上的話還可以說是粗心，不用太擔心
→ : 搞懂了
→ : 90以上的話還可以說是粗心，不用太擔心
推 : 小學就是打底跟要求細心，這兩個都是成功的基石，是96F 11/10 23:28
→ : 爸爸你太天真了
→ : 爸爸你太天真了
推 : 練邏輯力，國小就可以開始練了，有系統的複習整理不用等到國98F 11/10 23:30
→ : 中
→ : 中
推 : 你可能不太理解現在國小的成績分佈，中低年級90很普遍，你100F 11/10 23:37
→ : 的70-80分已經是排在班級最後了
→ : 的70-80分已經是排在班級最後了
推 : 這位爸爸有沒有在看每科分數人數102F 11/10 23:39
推 : 現在國小每科考卷都有分數分布圖，但家長真的不忽略那個103F 11/10 23:54
→ : 區塊，現在少子化臺北市一般小學班上只有25～30人，而且
→ : 中低年紀其實考的不會太難，完全就是考看孩子懂不懂,考70-
→ : 80分真的要注意孩子到底有沒有理解，這個分數真的有可能是
→ : 班上倒數的過來的
→ : 區塊，現在少子化臺北市一般小學班上只有25～30人，而且
→ : 中低年紀其實考的不會太難，完全就是考看孩子懂不懂,考70-
→ : 80分真的要注意孩子到底有沒有理解，這個分數真的有可能是
→ : 班上倒數的過來的
推 : 時代不同了，90分是平均分數吧。108F 11/10 23:57
→ : 我對小孩的期望是，不需要準備考試，就要能90分以上。
→ : 我對小孩的期望是，不需要準備考試，就要能90分以上。
推 : 現在國小要考到90分會很難嗎？！我印象小學不是幾乎全班110F 11/10 23:58
→ : 都90嗎@@
→ : 都90嗎@@
推 : 我覺得國小的東西反而最重要耶...自己在補教業 說112F 11/11 00:00
→ : 實話國高中的東西(尤其數學)實際用到的機會少 國小
→ : 的東西反而很重要 通常國小差的 大多數到國中只會
→ : 更差...而且低中年級沒學好 高年級的東西會較難應付
→ : 也遇過國中生一年級英文已經在及格邊緣 二年級就
→ : 不及格 三年級到我們這來 家長也知道小孩自己不認真
→ : 但補習就是希望求個60分 說實話國一已經成績不好了
→ : 國中東西是累加上去的 60分容易嗎~~
推 : 而且我覺得從國小就要培養抓重點的能力 現在太多家
→ : 長會很努力幫小孩複習 我不反對 但一旦家長一沒空
→ : 實話國高中的東西(尤其數學)實際用到的機會少 國小
→ : 的東西反而很重要 通常國小差的 大多數到國中只會
→ : 更差...而且低中年級沒學好 高年級的東西會較難應付
→ : 也遇過國中生一年級英文已經在及格邊緣 二年級就
→ : 不及格 三年級到我們這來 家長也知道小孩自己不認真
→ : 但補習就是希望求個60分 說實話國一已經成績不好了
→ : 國中東西是累加上去的 60分容易嗎~~
推 : 而且我覺得從國小就要培養抓重點的能力 現在太多家
→ : 長會很努力幫小孩複習 我不反對 但一旦家長一沒空
→ : 我也以為國小要考90分以下很難...122F 11/11 00:04
→ : 幫忙複習 通常那個成績...嗯 可是家長能一直幫忙複123F 11/11 00:04
→ : 習到國中高中嗎?有時候就連自修放在那了 小朋友也只
→ : 是抄答案應付而已 學習態度很重要的啊…
→ : 習到國中高中嗎?有時候就連自修放在那了 小朋友也只
→ : 是抄答案應付而已 學習態度很重要的啊…
推 : 學習目標都是為了準備考試的話，路肯定走不長126F 11/11 00:10
推 : 國小高年級90以下比較常見 有時候中年級看老師出題127F 11/11 00:11
→ : 90以上10個不到也是有可能 現在學生大多問題是不專
→ : 心+注意力不夠 前陣子國小期中考成績出來 看到有3
→ : 個學生 4年級而已 英文考4x分...基本上我想這成績也
→ : 不是幾個月就能造成的...(我必須說我很傻眼)
→ : 90以上10個不到也是有可能 現在學生大多問題是不專
→ : 心+注意力不夠 前陣子國小期中考成績出來 看到有3
→ : 個學生 4年級而已 英文考4x分...基本上我想這成績也
→ : 不是幾個月就能造成的...(我必須說我很傻眼)
推 : 優秀是一種習慣，我反而覺得國小父母有要求高分之後132F 11/11 00:14
→ : 才會自我督促
→ : 才會自我督促
推 : 話說等到國中後 小孩子也不見得會乖乖坐在那讓你陪134F 11/11 00:21
→ : 讀...你也不一定有體力這樣做 而且小學的東西基本上
→ : 父母多少還能教的來(也不一定啦) 但國中東西很難每
→ : 科都教他啊…我自己是比較注重小學部份 至於國中高
→ : 中 他願意讀就讀 不願意就看能不能求個及格 找自己
→ : 想做的事 好好賺錢能過活就好
→ : 讀...你也不一定有體力這樣做 而且小學的東西基本上
→ : 父母多少還能教的來(也不一定啦) 但國中東西很難每
→ : 科都教他啊…我自己是比較注重小學部份 至於國中高
→ : 中 他願意讀就讀 不願意就看能不能求個及格 找自己
→ : 想做的事 好好賺錢能過活就好
推 : 我認同不用苛刻要求成績這點140F 11/11 00:21
→ : 但家長辛苦及細心的地方，就是要很了解是否什麼狀況
→ : 分數不是一定的重點，但還是得清楚小孩程度
→ : 但家長辛苦及細心的地方，就是要很了解是否什麼狀況
→ : 分數不是一定的重點，但還是得清楚小孩程度
推 : 看到推文討論串 台灣教育能有啥改變?分數 分數還是分數143F 11/11 00:22
→ : 以現在小學就開始學英文來說，差不多三、四年級就是個分水144F 11/11 00:22
→ : 務實來講 "一般人"還是得靠成績往上爬 那就繼續這樣吧145F 11/11 00:23
推 : 美國不只看分數還看才藝哩146F 11/11 00:24
推 : 以現在小學就開始學英文來說，差不多三、四年級就是個分水147F 11/11 00:26
→ : 嶺，這時候有的同學的世界已經正式開始有另一個語言，而有
→ : 嶺，這時候有的同學的世界已經正式開始有另一個語言，而有
推 : 「非一般人」不靠成績往上爬，也是可以靠捐錢啦149F 11/11 00:26
→ : 些同學則是永遠放棄英文了，或是大概成年後很想救才重新補150F 11/11 00:26
→ : 所以不要對分數苛刻OK，但三、四年級還是要很注意陪伴和觀
→ : 所以不要對分數苛刻OK，但三、四年級還是要很注意陪伴和觀
推 : 我以為不要對分數苛刻，是不要求100分哩152F 11/11 00:28
→ : 查，所以所謂的 "陪在小孩身邊教他們念書"，應該不用拖到153F 11/11 00:28
→ : 國中才開始，最晚中年級就可開始了。
→ : 國中才開始，最晚中年級就可開始了。
→ : 國小如果有科目考90分以下，代表一定是有沒搞懂的155F 11/11 00:29
推 : 所謂的基礎根據到底是什麼，我小學成績普普通通，班排名差156F 11/11 00:30
→ : 不多25左右，後來高中還不是上第一志願。
→ : 不多25左右，後來高中還不是上第一志願。
推 : 普普通通跟一竅不同還是有差的158F 11/11 00:30
→ : 一竅不通
→ : 一竅不通
推 : 以前一班可能四五十人，現在一班大概25人喔160F 11/11 00:31
推 : 且從改成國小開始學英文開始，三、四年級就開始出現放棄潮161F 11/11 00:32
→ : 一部分的學生這時候開沒有進入這語言，未來題目就只能一直
→ : 一部分的學生這時候開沒有進入這語言，未來題目就只能一直
推 : 英文單字量是累積的，完全可以理解有人跟不上放棄163F 11/11 00:34
→ : 瞎寫了。164F 11/11 00:34
推 : 國小快樂學習就好了 讀的起來國中不會差165F 11/11 00:37
推 : 我覺得這篇歪了。原篇問題點應該是，到底是小孩真的作166F 11/11 00:42
→ : 業寫太慢還是老師作業出太多還是有其它問題。
→ : 業寫太慢還是老師作業出太多還是有其它問題。
推 : 倒是覺得其實快樂的泉源，其中一部份需要來自規律的生活，168F 11/11 00:54
推 : 生活和學習沒有一定程度的規律，還蠻容易憂鬱的，並不快樂
推 : 生活和學習沒有一定程度的規律，還蠻容易憂鬱的，並不快樂
推 : 越小題目越簡單，能不能拿高分重點在有沒有用心學，分170F 11/11 01:01
→ : 數不是重點，而是要觀察孩子是觀念不懂跟不上，還是不
→ : 夠用心、對自己沒有責任感
→ : 數不是重點，而是要觀察孩子是觀念不懂跟不上，還是不
→ : 夠用心、對自己沒有責任感
推 : 我是英文老師，國小英文如果70，不是私校的話，上國中可能173F 11/11 01:02
→ : 剩下60、高中20-30（高中國中小我都有教！）正常有在唸書
→ : 的，要低於90真的不容易啊。國小英文很多都是98、100。好
→ : 啦，可能有補習的學生吧，但是我表妹沒補習也是都98左右啊
→ : 。
→ : 剩下60、高中20-30（高中國中小我都有教！）正常有在唸書
→ : 的，要低於90真的不容易啊。國小英文很多都是98、100。好
→ : 啦，可能有補習的學生吧，但是我表妹沒補習也是都98左右啊
→ : 。
→ : 在這篇推文，又看到民國70年代那些傳統灌輸教育的影子..178F 11/11 01:05
→ : 看來背多分的思想，走到今日，還是很多人堅信不移
→ : 看來背多分的思想，走到今日，還是很多人堅信不移
→ : 其他科我真的不熟不敢說，國小英文，不會難的！認真用心一180F 11/11 01:08
→ : 點、家長陪著一起唸（我看我表妹也是自己讀而已，雖然她媽
→ : 媽也是老師），要90不難。超級明星學校跟私校我不敢說啦。
→ : 我們最近一個小四學生，數學70，看得出來粗心的一塌糊塗（
→ : 從小不改，對以後好嗎？）直式沒對齊算錯一堆、字寫的很醜
→ : 連自己都看不懂、算完忘記寫「答」，這樣的70分是正面該鼓
→ : 勵的嗎？
→ : 點、家長陪著一起唸（我看我表妹也是自己讀而已，雖然她媽
→ : 媽也是老師），要90不難。超級明星學校跟私校我不敢說啦。
→ : 我們最近一個小四學生，數學70，看得出來粗心的一塌糊塗（
→ : 從小不改，對以後好嗎？）直式沒對齊算錯一堆、字寫的很醜
→ : 連自己都看不懂、算完忘記寫「答」，這樣的70分是正面該鼓
→ : 勵的嗎？
推 : 背也不一定多分啦～理解才是重要的 只是感覺現在大187F 11/11 01:08
→ : 多小孩好像理解比較不是那麼好...閱讀能力也不是很
→ : 好...
→ : 多小孩好像理解比較不是那麼好...閱讀能力也不是很
→ : 好...
推 : 國小最後一名唸台大嘻嘻190F 11/11 01:08
→ : 我當老師，從來不會罵學生不會的題目拿不到分數，但是就是191F 11/11 01:10
→ : 看過一堆學生粗心從90變成70、60，當然要改掉。如果真的是
→ : 不會，考幾分都不會怎麼樣，畢竟有些題目真的出的莫名其妙
→ : 。重點是態度。不過小學能夠考90以下，通常粗心就是最重要
→ : 原因啦，我觀察。
→ : 看過一堆學生粗心從90變成70、60，當然要改掉。如果真的是
→ : 不會，考幾分都不會怎麼樣，畢竟有些題目真的出的莫名其妙
→ : 。重點是態度。不過小學能夠考90以下，通常粗心就是最重要
→ : 原因啦，我觀察。
推 : 國小生不能用逼的 要適當的休閒跑跳社交跌倒 頭腦才196F 11/11 01:14
→ : 會健全發展
→ : 不是從小書唸的好就會健（康）全（面）發展的 有些
→ : 是國小書唸的好是因為很會背 然後就只會很會背而已
→ : 會健全發展
→ : 不是從小書唸的好就會健（康）全（面）發展的 有些
→ : 是國小書唸的好是因為很會背 然後就只會很會背而已
推 : 我最近也是一個小四學生 數學粗心到不行 那張考卷200F 11/11 01:16
→ : 不是算錯 不然就數字抄錯 字寫太醜自己看不懂 本來
→ : 至少85甚至90以上程度 剩76分(實際上那張考卷他每題
→ : 都會 並沒有列錯式子的問題 難的算對 簡單的反而算
→ : 錯)粗心人人難免 但過多的粗心還是得改正啊…講實
→ : 話畢竟現在在意成績的家長還是很多很多(不然也不會
→ : 送補習班啦…)
→ : 不是算錯 不然就數字抄錯 字寫太醜自己看不懂 本來
→ : 至少85甚至90以上程度 剩76分(實際上那張考卷他每題
→ : 都會 並沒有列錯式子的問題 難的算對 簡單的反而算
→ : 錯)粗心人人難免 但過多的粗心還是得改正啊…講實
→ : 話畢竟現在在意成績的家長還是很多很多(不然也不會
→ : 送補習班啦…)
推 : 同意rita。其實送來給我們，我都是教細心、字寫整齊、如何207F 11/11 01:19
→ : 做筆記、還有做事情方法。小學生其實不會排斥，還因為懂了
→ : 、粗心改善會開心。誰希望自己粗心分數一直掉啊。改善這些
→ : 缺點通常就分數不會難看。並不是只有要求分數，而是後面那
→ : 些做事情的方法啊。
→ : 做筆記、還有做事情方法。小學生其實不會排斥，還因為懂了
→ : 、粗心改善會開心。誰希望自己粗心分數一直掉啊。改善這些
→ : 缺點通常就分數不會難看。並不是只有要求分數，而是後面那
→ : 些做事情的方法啊。
推 : 在我們這邊考英文的成績跟英文程度實際好不好根本是兩回事212F 11/11 01:20
→ : 看過太多從英語系回國的孩子考我們的英文考得鴉鴉烏的案例
→ : 出題跟給分的老師英文程度還不如這些孩子呢
→ : 看過太多從英語系回國的孩子考我們的英文考得鴉鴉烏的案例
→ : 出題跟給分的老師英文程度還不如這些孩子呢
推 : 要小孩喜歡讀書好難215F 11/11 01:23
推 : 看推文就覺得台灣小朋友好可憐216F 11/11 01:33
推 : 台北ㄧ堆超前一兩年進度唸而你國中才開始唸 除非超聰明217F 11/11 01:36
→ : 不然很難進前三志願
→ : 不然很難進前三志願
推 : 上面推文如果不是反串真的是小學老師的話 擔憂啊219F 11/11 01:55
推 : 看推文 覺得如果小孩在這世界生存非得如此競爭 還是220F 11/11 01:56
→ : 不要生好了
→ : 不要生好了
推 : 認同原po，原po是說不要強求到90幾，基本理解能拿到80222F 11/11 02:05
→ : 分就差不多了，原po也是有要求孩子的成績並非完全不
→ : 用念，只是說不用強求到90幾為了那一點點分數讓孩子
→ : 對學習感到痛苦
→ : 分就差不多了，原po也是有要求孩子的成績並非完全不
→ : 用念，只是說不用強求到90幾為了那一點點分數讓孩子
→ : 對學習感到痛苦
噓 : 看到那些緊張小孩跟不上的爸媽留言，我真的覺得教育失敗...226F 11/11 02:08
推 : 我國小都倒數前三名，後來我看成績單，我都考八十幾227F 11/11 02:14
→ : ，但同學都九十一百。現在也是好好的讀研。培養讀書
→ : 興趣比較重要。
→ : ，但同學都九十一百。現在也是好好的讀研。培養讀書
→ : 興趣比較重要。
→ : 抱歉 唸書看天份 可以就可以230F 11/11 02:34
推 : 閱讀習慣得靠養成231F 11/11 02:39
推 : 我高中才開始念232F 11/11 02:55
推 : 我同意你233F 11/11 03:01
推 : 看完推文覺得壓力好大……234F 11/11 03:22
推 : 同意你235F 11/11 04:36
推 : 認同達標即可 花點時間理解孩子答錯的是什麼類型的題236F 11/11 05:01
→ : 目吧
→ : 目吧
推 : 看一堆國中小老師的推文，感覺台灣教育還是很恐怖。238F 11/11 05:11
推 : 我國小成績很好，國中高中就普普了。國小成績差的，國高中
→ : 不差我，可能更好。
推 : 原文只是說不用斤斤計較那一兩分，就算爛到70也ok. 身心發
→ : 展比較重要。非常同意
推 : 我國小成績很好，國中高中就普普了。國小成績差的，國高中
→ : 不差我，可能更好。
推 : 原文只是說不用斤斤計較那一兩分，就算爛到70也ok. 身心發
→ : 展比較重要。非常同意
→ : 其實照你說的有養成正確學習習慣的話,在小學要拿九十243F 11/11 05:47
→ : 分也就不是難事了,如果老是在七八十分或是更低分徘徊
→ : 我不相信學習方式真的正確....
→ : 分也就不是難事了,如果老是在七八十分或是更低分徘徊
→ : 我不相信學習方式真的正確....
→ : 你是不是離小學太遠了阿？三年級以下的課程 90 分並不難246F 11/11 05:59
→ : 阿 並不是「硬是」…
→ : 一般小朋友不用多用功 只要上課認真聽 放學專心寫作業
→ : 平時也不用複習課業什麼的 考前重點讀一讀 90分很容易耶
→ : 70-80以低年級的學生而言已經是倒數的了。小孩如果長期
→ : 倒數 也容易影響他們的自信心 覺得自己比較笨什麼的
→ : 反而這時應該關心孩子是否學習上有盲點 或是讀書態度不
→ : 佳也要適時推他一把 這樣他才能在學習上有成就感
→ : 阿 並不是「硬是」…
→ : 一般小朋友不用多用功 只要上課認真聽 放學專心寫作業
→ : 平時也不用複習課業什麼的 考前重點讀一讀 90分很容易耶
→ : 70-80以低年級的學生而言已經是倒數的了。小孩如果長期
→ : 倒數 也容易影響他們的自信心 覺得自己比較笨什麼的
→ : 反而這時應該關心孩子是否學習上有盲點 或是讀書態度不
→ : 佳也要適時推他一把 這樣他才能在學習上有成就感
→ : 國小老師推文恐怖？考試不是為了難倒學生，而是學習檢核254F 11/11 06:29
→ : 的一種方式，如前面推文，程度一般的學生，上課認真、作業
→ : 完成、不粗心，不用特別複習，中高年級成績大概85-90左右
→ : ，低年級大概90以上，這樣的情況的確不用為分數斤斤計較。
→ : 如果在70-80分左右，需要注意孩子的學習狀況，是否部分觀
→ : 念理解有誤，還是粗心。這篇文引起爭議是原po對成績設定
→ : 的標準跟國小現況有差距，才使老師們跳出來說正常的國小
→ : 孩子表現大概如何。
→ : 的一種方式，如前面推文，程度一般的學生，上課認真、作業
→ : 完成、不粗心，不用特別複習，中高年級成績大概85-90左右
→ : ，低年級大概90以上，這樣的情況的確不用為分數斤斤計較。
→ : 如果在70-80分左右，需要注意孩子的學習狀況，是否部分觀
→ : 念理解有誤，還是粗心。這篇文引起爭議是原po對成績設定
→ : 的標準跟國小現況有差距，才使老師們跳出來說正常的國小
→ : 孩子表現大概如何。
噓 : 推文的各位 你們的成績好嗎？262F 11/11 06:32
推 : 原po可去接觸華德福 此體系跟你理念很接近 認為幼年發展263F 11/11 06:40
→ : 神經系統(靠大量肢體活動)、意志力及情感是比較重要的
→ : 思考判斷能力等到身體發展完全 自然會水到渠成
→ : 神經系統(靠大量肢體活動)、意志力及情感是比較重要的
→ : 思考判斷能力等到身體發展完全 自然會水到渠成
推 : 這一篇有太多好老師了266F 11/11 07:15
推 : 不是要求分數很恐怖，而是分數是目前檢核小朋友是否學會267F 11/11 07:24
→ : 的唯一方式。大人不必為了一兩分失心瘋，但孩子考不好，是
→ : 學不會、粗心還是不想學，這是一定要弄清楚然後去幫助他
→ : 的。
→ : 的唯一方式。大人不必為了一兩分失心瘋，但孩子考不好，是
→ : 學不會、粗心還是不想學，這是一定要弄清楚然後去幫助他
→ : 的。
推 : 我自己是小學特教老師，低年級九十分以下算很差70、80應271F 11/11 07:28
→ : 該就是倒數三名了，有的還會被老師提出看是否轉介至資源
→ : 班
→ : 不過，大約到三年級開始八十分左右的就會開始變多，因爲
→ : 各科由記憶為主開始會多了應用的
→ : 到高年級就會往常態分配的兩邊走，出現30、40分的也不少
→ : 了，尤其會開始有孩子對學習放棄
→ : 不過一般來說，家長陪伴很重要，有在陪伴的孩子一般不會
→ : 差到哪
→ : 但大部分都是丟到安親班，安親班會教一些速成法，有些孩
→ : 子基本概念都沒理解就學秘訣
→ : 該就是倒數三名了，有的還會被老師提出看是否轉介至資源
→ : 班
→ : 不過，大約到三年級開始八十分左右的就會開始變多，因爲
→ : 各科由記憶為主開始會多了應用的
→ : 到高年級就會往常態分配的兩邊走，出現30、40分的也不少
→ : 了，尤其會開始有孩子對學習放棄
→ : 不過一般來說，家長陪伴很重要，有在陪伴的孩子一般不會
→ : 差到哪
→ : 但大部分都是丟到安親班，安親班會教一些速成法，有些孩
→ : 子基本概念都沒理解就學秘訣
推 : 不要拿二三十年前的環境來看現在282F 11/11 07:35
推 : 普遍而言，國小跟不上，國中怎麼跟得上？ 例外不能當通例283F 11/11 07:36
→ : 讓小孩健康快樂很重要，但這篇講學習曲線根本歪理
→ : 讓小孩健康快樂很重要，但這篇講學習曲線根本歪理
推 : 扯台灣教育失敗之類的更無言285F 11/11 07:38
推 : 我國小成績中等，高中第一志願，大學念國立，研究所全球TOP30
推 : 我也認為國小就應該快快樂樂，但是至少不可以考太差，基本的
→ : 觀念沒搞懂，因為一個觀念沒搞懂接下來老師教的延伸就沒辦法
→ : 吸收，洞會越來越大
推 : 我自己會帶著小朋友什麼都玩，什麼都碰，花很多時間在聊天，
→ : 小孩的智力百分等級在97以上。學校考試只要有90分以上，我只
→ : 問一句不懂的都搞懂了嗎？考90以下就會一下錯哪，錯的點是什
→ : 麼
推 : 小朋友也曾經自然只考七十幾，看成績分佈圖，他們班80以下只
→ : 有一人，很明顯的七十幾就是最後一名。那次的自然考題是植物
→ : ，也就是該背的沒背而已，就比較不擔心，叫他自己再背一背
推 : 但是國文、數學如果考不好就要小心了，因為字彙量不足會影響
→ : 閱讀跟答題，數學會影響後續觀念的延續
推 : 我國小成績中等，高中第一志願，大學念國立，研究所全球TOP30
推 : 我也認為國小就應該快快樂樂，但是至少不可以考太差，基本的
→ : 觀念沒搞懂，因為一個觀念沒搞懂接下來老師教的延伸就沒辦法
→ : 吸收，洞會越來越大
推 : 我自己會帶著小朋友什麼都玩，什麼都碰，花很多時間在聊天，
→ : 小孩的智力百分等級在97以上。學校考試只要有90分以上，我只
→ : 問一句不懂的都搞懂了嗎？考90以下就會一下錯哪，錯的點是什
→ : 麼
推 : 小朋友也曾經自然只考七十幾，看成績分佈圖，他們班80以下只
→ : 有一人，很明顯的七十幾就是最後一名。那次的自然考題是植物
→ : ，也就是該背的沒背而已，就比較不擔心，叫他自己再背一背
推 : 但是國文、數學如果考不好就要小心了，因為字彙量不足會影響
→ : 閱讀跟答題，數學會影響後續觀念的延續
推 : 前面自稱國小老師的...你們觀念好可怕299F 11/11 08:05
→ : 國小讓小孩培養閱讀習慣很重要 閱讀跟邏輯能力大概國小吸收
→ : 能力最好 會打下很好的基礎
→ : 國小讓小孩培養閱讀習慣很重要 閱讀跟邏輯能力大概國小吸收
→ : 能力最好 會打下很好的基礎
推 : 自然植物那邊講真的不容易 就是得背 也沒辦法靠理302F 11/11 08:07
→ : 解 更何況有些植物搞不好我自己都沒見過...~這個考
→ : 差我也沒差 而且這個單元就算學不好 也不會影響以
→ : 後的自然 但國英數就真的息息相關了...
→ : 解 更何況有些植物搞不好我自己都沒見過...~這個考
→ : 差我也沒差 而且這個單元就算學不好 也不會影響以
→ : 後的自然 但國英數就真的息息相關了...
推 : 其實以你的要求若都能做到，國小90分以上絕對沒問題，306F 11/11 08:16
→ : 更別說是100...
→ : 更別說是100...
→ : 呵呵...有養成閱讀習慣跟培養邏輯思考能力的孩子，通常成308F 11/11 08:17
→ : 績不會差，但成績在中後段的往往是不會閱讀的
→ : 績不會差，但成績在中後段的往往是不會閱讀的
推 : 閱讀習慣當然都要培養310F 11/11 08:17
→ : 推a65134
推 : 我沒擔心過小孩的英文，因為安親班每週都固定考單字，有背就
→ : 推a65134
推 : 我沒擔心過小孩的英文，因為安親班每週都固定考單字，有背就
推 : 閱讀跟邏輯很好 至少國數就不會差到哪去 問題是不要求的313F 11/11 08:24
→ : 會，比學校教的難很多。我本以為國小英文很簡單，直到某次聽314F 11/11 08:24
→ : 到高年級的小孩說他英文都0分
→ : 到高年級的小孩說他英文都0分
→ : 父母、不陪讀的父母 要怎麼有閱讀能力好、邏輯好的小孩316F 11/11 08:25
推 : 現在國小尤其低年級題目真的不難，能考到90分以下也317F 11/11 08:25
→ : 有難度...
→ : 有難度...
→ : 有陪讀、有要求 要掉到班上後段也是不容易吧319F 11/11 08:25
→ : 真的是有人落後跟不上就放棄了320F 11/11 08:26
推 : 有閱讀跟邏輯的 考試不會差到哪+1，90以上是基本分
推 : 有閱讀跟邏輯的 考試不會差到哪+1，90以上是基本分
推 : 應該反過來說，按照原po的教育方式和理念，如果執322F 11/11 08:31
→ : 行的正確、孩子資質正常的話，不太可能只會有7、80
→ : 分的程度
→ : 行的正確、孩子資質正常的話，不太可能只會有7、80
→ : 分的程度
推 : 分數分數分數 我還以為這一代年輕父母腦袋有進化 沒325F 11/11 08:31
→ : 想到還是跟上一代一樣
→ : 想到還是跟上一代一樣
![[圖]](https://i.imgur.com/PkxYVaVh.jpg)
![[圖]](https://i.imgur.com/5XTH7lbh.jpg)
→ : 這樣的題目，難道真的不要求嗎？（小二數學328F 11/11 08:40
推 : 孩子開竅時間有早有晚，我也贊成不用太緊張，孩子有規329F 11/11 08:42
→ : 律作息，運動和品德比智育重要
→ : 律作息，運動和品德比智育重要
推 : 嗯，功課是老師給的不是爸媽要求的。爸媽可以展現的是對331F 11/11 08:48
→ : 功課、成績的態度。我們碰過信仰大量重複練習的老師，也
→ : 只能一邊嘆氣一邊陪小孩加晚班作功課
→ : 我家小孩注意力集中能力在後段，全家都陪的辛苦。好在這
→ : 些年下來，他的韌性被鍛鍊出來(以後應該可以勝任責任制
→ : 工作，唉)
→ : 功課、成績的態度。我們碰過信仰大量重複練習的老師，也
→ : 只能一邊嘆氣一邊陪小孩加晚班作功課
→ : 我家小孩注意力集中能力在後段，全家都陪的辛苦。好在這
→ : 些年下來，他的韌性被鍛鍊出來(以後應該可以勝任責任制
→ : 工作，唉)
推 : 分數不是很重要，但分數給你的警訊如果看不出來...337F 11/11 08:52
→ : 我覺得主要是作業或考試不要搞到小孩挫折感很大...338F 11/11 08:53
推 : 幫高調339F 11/11 08:53
→ : 我們不太看重考試成績，考前都練習那麼多了，還有什麼要340F 11/11 08:54
→ : 求。不過感覺小學重心只在國英數，高年級自然跟社會有點
→ : 被冷落
→ : 求。不過感覺小學重心只在國英數，高年級自然跟社會有點
→ : 被冷落
→ : 我最近看一本書，說陪在小孩身邊，會降低小孩的動力343F 11/11 08:56
→ : 比如說原本小孩喜歡下棋，如果家長刻意在旁邊看他下
→ : 比如說原本小孩喜歡下棋，如果家長刻意在旁邊看他下
推 : 前陣子期中考 因為五年級是真的要背單字了 請學生回345F 11/11 08:57
→ : 家背 下次複習要考(我待的是純補習班 非安親 只是如
→ : 果家長希望考前幫忙複習學校英文 還是會複習)家長也
→ : 告知我如果只是單字沒背 請跟姐姐說 回家會再督促他
→ : 背(姐姐在上國中英數)結果過3天來 說要考單字囉 學
→ : 生說他沒背 我問為什麼?他說沒有時間背~~(也才12個
→ : 單字啊…)這種已經算學習態度問題了...
→ : 家背 下次複習要考(我待的是純補習班 非安親 只是如
→ : 果家長希望考前幫忙複習學校英文 還是會複習)家長也
→ : 告知我如果只是單字沒背 請跟姐姐說 回家會再督促他
→ : 背(姐姐在上國中英數)結果過3天來 說要考單字囉 學
→ : 生說他沒背 我問為什麼?他說沒有時間背~~(也才12個
→ : 單字啊…)這種已經算學習態度問題了...
→ : 或教他下，下次不陪在他身邊，會自己下的機率會降低352F 11/11 08:57
推 : 想請問覺得不該只看分數的人，那爸媽要用什麼方式來知353F 11/11 09:01
→ : 道孩子是否理解或學習上已經有基礎的程度了？老師們天
→ : 天看著學生的學習當然很清楚，那爸媽呢？
→ : 道孩子是否理解或學習上已經有基礎的程度了？老師們天
→ : 天看著學生的學習當然很清楚，那爸媽呢？
→ : 魯弟國高中沒啥唸書 大學時期還比較認真點356F 11/11 09:02
→ : 高年級功課都自己作了，只是坐旁邊陪著幫撐著精神寫完功357F 11/11 09:03
→ : 課。
→ : 課。
推 : 我國小成績普普，高中大學研究所都是第一志願。記得小359F 11/11 09:03
→ : 學我們班上每次考滿分的同學，國中又同班，那時卻成績
→ : 很爛被我們導師打的很慘...小學要考的好太簡單，爸媽逼
→ : 著多練習就沒問題，但國中爸媽可逼不來。重點還是歸納
→ : 能力和邏輯思考，花太多時間練習考試反而排擠了其他獨
→ : 立思考的時間
→ : 學我們班上每次考滿分的同學，國中又同班，那時卻成績
→ : 很爛被我們導師打的很慘...小學要考的好太簡單，爸媽逼
→ : 著多練習就沒問題，但國中爸媽可逼不來。重點還是歸納
→ : 能力和邏輯思考，花太多時間練習考試反而排擠了其他獨
→ : 立思考的時間
→ : 看他的作業跟測驗內容就能知道學習狀況365F 11/11 09:04
→ : 老師天天看著學生~ 父母也是可以天天看著學生呀!366F 11/11 09:11
推 : 我覺得就是父母也要理解小孩的狀況吧…367F 11/11 09:16
推 : 國小的東西超簡單的，很多都是生活常識而已。如果沒有九十368F 11/11 09:19
→ : 分以上的話，要嘛學習能力不足，要嘛沒認真過生活。
→ : 分以上的話，要嘛學習能力不足，要嘛沒認真過生活。
推 : 我沒有很認同樓上喔，高年級已經是有點難度了，尤其是社370F 11/11 09:20
→ : 會跟我們小時候學的不一樣
→ : 會跟我們小時候學的不一樣
推 : 唉一堆第一線老師的話不想聽，一直拿30年前經驗說嘴372F 11/11 09:20
→ : 高年級通常一整班已經有很明顯的分水嶺了，尤其老師再考373F 11/11 09:21
→ : 的活用一點，整班考差的也不少見
→ : 之前有個老師改用檢測的方式出題，班上國語90的不到一半
→ : ，我們是新北市的學校
→ : 的活用一點，整班考差的也不少見
→ : 之前有個老師改用檢測的方式出題，班上國語90的不到一半
→ : ，我們是新北市的學校
→ : 高年級的社會自然挺豐富有趣的377F 11/11 09:23
推 : 人家要讓小孩輕鬆點，一堆老師出來嘴378F 11/11 09:24
推 : 現在六年級的社會就是簡單版的國中歷史 雖然我自己379F 11/11 09:25
→ : 小學成績不錯 但歷史類我真的一直讀不來 人家都說
→ : 當故事書讀就好 我是不知道哪本故事書要背人名事件
→ : 啦…
→ : 小學成績不錯 但歷史類我真的一直讀不來 人家都說
→ : 當故事書讀就好 我是不知道哪本故事書要背人名事件
→ : 啦…
推 : 小孩記憶力驚人，只要老師故事說得有趣加上引導討論，小383F 11/11 09:27
→ : 孩都可以記起來
→ : 孩都可以記起來
推 : 我來推個婚姻點相關的，本人小學都前三，國中資優班全385F 11/11 09:30
→ : 校前百，但爸媽感情不好爸外遇家裡整天烏煙障氣離婚娶小
→ : 三進門，青春期的我頓失歸屬也無心念書，唉直到現在當
→ : 媽，總覺得 家庭氛圍好才是孩子往前無後憂的動力
→ : 校前百，但爸媽感情不好爸外遇家裡整天烏煙障氣離婚娶小
→ : 三進門，青春期的我頓失歸屬也無心念書，唉直到現在當
→ : 媽，總覺得 家庭氛圍好才是孩子往前無後憂的動力
推 : 國小做到極限幹嘛，天啊，看到這些言論超害怕389F 11/11 09:35
→ : 推網友推文說的閱讀量養成 真的要從小學培養390F 11/11 09:35
推 : 小學好多功課分量好重但是體育課一周只有一次，還說甚麼五391F 11/11 09:36
→ : 育並重根本是騙人的，一堆注重成績的家長為了分數哀哀叫，
→ : 沒聽過有人唉說我小孩不會打籃球我小孩不會游泳怎麼辦
→ : 育並重根本是騙人的，一堆注重成績的家長為了分數哀哀叫，
→ : 沒聽過有人唉說我小孩不會打籃球我小孩不會游泳怎麼辦
推 : 應該一週有兩天體育課，當然不夠，只能週末自己加強394F 11/11 09:40
→ : 前面小學老師們的意思是 沒有到90分是代表孩子的學習狀395F 11/11 09:40
→ : 況有問題 父母應去找出來
→ : 不是覺得這樣有到基本能力就好
→ : 況有問題 父母應去找出來
→ : 不是覺得這樣有到基本能力就好
推 : 國小連90分都考不到，直接放棄比較快吧？398F 11/11 09:46
推 : 老實說，國小搞好，國中根本不需要家長陪....399F 11/11 09:48
推 : 家庭因素真的影響很大~很大~400F 11/11 09:48
→ : 70分當標準這應該國中以上吧401F 11/11 09:48
→ : 國中家長陪我念書我會覺得煩到爆吧.......402F 11/11 09:48
推 : 連親戚家爸媽不顧的小孩國小考試都有85up 70分會不會403F 11/11 10:07
→ : 要求太低…
→ : 要求太低…
推 : 其實我蠻認同這篇的，我覺得爸爸跟媽媽的教育態度的確不同405F 11/11 10:14
→ : ，但我喜歡這篇的理念。
→ : 我相信不太認同這篇的大多都是媽媽
→ : ，但我喜歡這篇的理念。
→ : 我相信不太認同這篇的大多都是媽媽
噓 : 天啊...看到那麼多推文除了說進度跟不上以外就是分數分數408F 11/11 10:33
→ : 分數，難怪台灣教育永遠填鴨式，完全不管小孩心裏狀態跟理
→ : 解狀況，反正只要分數到了就是跟上進度了...這邏輯真是好
→ : 棒棒
→ : 國中不用陪？這什麼話？國中是一個小孩最重要的個性養成
→ : 期，原來只要分數學科進度有到就不用陪了啊？小孩真他媽
→ : 的可憐
→ : 分數低不等於跟不上進度，分數高也不代表完全理解，到底台
→ : 灣要多久才能看清這一點？我真的只覺得悲哀...幾十年了，
→ : 還是只能用分數去判斷一個人，不是多元嗎？到底在多什麼
→ : 元
噓 : 看到某樓說除了分數以外不知道怎麼判斷小孩學習狀況....這
→ : 種話說得出口？你的小孩自己不多花時間陪只看結果？錢少
→ : 賺點少點應酬少滑手機會沒時間陪小孩唸書？每天陪半小時
→ : 有很難嗎？
噓 : 我還以為我們這輩七年級的父母思想會好一點，因為都是被
→ : 壓出來的，結果沒想到還是一樣繼續複製被壓的狀況還沾沾
→ : 自喜...唉..
→ : 分數，難怪台灣教育永遠填鴨式，完全不管小孩心裏狀態跟理
→ : 解狀況，反正只要分數到了就是跟上進度了...這邏輯真是好
→ : 棒棒
→ : 國中不用陪？這什麼話？國中是一個小孩最重要的個性養成
→ : 期，原來只要分數學科進度有到就不用陪了啊？小孩真他媽
→ : 的可憐
→ : 分數低不等於跟不上進度，分數高也不代表完全理解，到底台
→ : 灣要多久才能看清這一點？我真的只覺得悲哀...幾十年了，
→ : 還是只能用分數去判斷一個人，不是多元嗎？到底在多什麼
→ : 元
噓 : 看到某樓說除了分數以外不知道怎麼判斷小孩學習狀況....這
→ : 種話說得出口？你的小孩自己不多花時間陪只看結果？錢少
→ : 賺點少點應酬少滑手機會沒時間陪小孩唸書？每天陪半小時
→ : 有很難嗎？
噓 : 我還以為我們這輩七年級的父母思想會好一點，因為都是被
→ : 壓出來的，結果沒想到還是一樣繼續複製被壓的狀況還沾沾
→ : 自喜...唉..
推 : 推樓上426F 11/11 10:51
推 : 推這篇及post91427F 11/11 10:53
推 : 我覺得 國小的內容很簡單 聰明的孩子不用怎麼念也是90428F 11/11 11:03
→ : 起跳 如果國小才7、80 那就不用期待前三志願了
統一上面的推文，先回在這裡.→ : 起跳 如果國小才7、80 那就不用期待前三志願了
我上面有說了，如果有養成閱讀的習慣，一般來說考80，90分是沒問題的.
只是我個人對小孩的標準，在國小階段是70-80分，我認為基本上對學科就有理解.
剩下80-100分的差別，在國小階段就是細心和專注度的差別.
而要因為那15分，要犧牲小孩快樂的童年，把時間花在大量的作業量練習.
那我目前做的就是，寧願把這時間，讓小孩去上足球課，能在草地奔跑運動.
讓小孩去上圍棋課，訓練小孩邏輯思考能力和專注度，下課能和阿公下圍棋，增加親子家
庭感情.
每天花在課業的時間，國小階段頂多就是一個小時，不讓小孩害怕閱讀課業.
另外我也不是很認同，小孩聰不聰明這件事是以課業分數來看。
大部份人課業上分數的好壞，差別就在念書準備上，有沒有系統的複習和整理，以及有沒
認真專心念書.
我個人認為，這些培養日後考試的方法，在國中階段開始準備，完全不會來不及，因為我
就是這樣考出來的，也很慶幸我有快樂的童年.
所以我很有信心，在國高中階段，我兒子課業我大部份我都能幫他一起解的情況下，訓練
他找讀書重點及系統整理複習，他應該是不會有太差的課業.
至於國小階段，還叫兒童，就該還給他們快樂的童年.
推 : 我的意思並不是只能看分數，例如即使是作業，也會有個430F 11/11 11:05
→ : 老師批改後的分數。或許自己看孩子寫的字ok，但老師批
→ : 改發回後的分數與你預期中不同，那就會想去知道為什麼
→ : 有這個落差。爸媽的角度應該跟老師的角度不同吧？另外
→ : 我的孩子才四歲，所以沒有這些問題，我們每天功課就是
→ : 陪唸故事陪玩，只是看了討論串會覺得有點緊張將來就是
→ : 。
→ : 老師批改後的分數。或許自己看孩子寫的字ok，但老師批
→ : 改發回後的分數與你預期中不同，那就會想去知道為什麼
→ : 有這個落差。爸媽的角度應該跟老師的角度不同吧？另外
→ : 我的孩子才四歲，所以沒有這些問題，我們每天功課就是
→ : 陪唸故事陪玩，只是看了討論串會覺得有點緊張將來就是
→ : 。
推 : 我的孩子才7個月XDDD437F 11/11 11:09
推 : 我小孩還在肚子裡！438F 11/11 11:11
推 : 推這篇原po439F 11/11 11:19
推 : 我也不覺得全部學科都很重要，有一個比其它人強的專長440F 11/11 11:26
→ : 專心培養就夠了。
→ : 專心培養就夠了。
推 : 很好奇版上的人以前到底自己是考多少XD442F 11/11 11:27
→ : 噁心的國小老師，看了快吐血443F 11/11 11:27
→ : 國小如果沒考8.90 很難前三志願吧……444F 11/11 11:45
推 : 我記得以前小學拼前三，目標都是100分XD445F 11/11 11:49
噓 : 純噓一堆只看分數的，明明現在資訊都很透明教育思維446F 11/11 11:57
→ : 卻停留在分數貼標籤上，只能說當家長的連自己的教育
→ : 理念都不進步沒什麼資格叫小孩要怎樣
※ 編輯: wn7158 (111.248.19.215), 11/11/2017 12:01:00→ : 卻停留在分數貼標籤上，只能說當家長的連自己的教育
→ : 理念都不進步沒什麼資格叫小孩要怎樣
推 : 國小數學沒學好最好國中跟不上，我小六前數學鴨蛋一堆，449F 11/11 12:00
→ : 國一數學還不是屌打一堆人，原po的想法我支持。
→ : 國一數學還不是屌打一堆人，原po的想法我支持。
推 : 國小成績的差別 不是在於聰明程度,而是細心跟專注力451F 11/11 12:02
→ : 細心跟專注力有時會隨年齡增長而增加,但也可能養成壞習慣
→ : 即使年紀大了也沒辦法,說到底還是要靠父母的觀察跟引導
→ : 細心跟專注力有時會隨年齡增長而增加,但也可能養成壞習慣
→ : 即使年紀大了也沒辦法,說到底還是要靠父母的觀察跟引導
推 : 我小學也都是在玩 讀課外書 上了國中 還是覺得國中454F 11/11 12:10
→ : 的東西很簡單啊 念書的興趣不該是由考試培養
→ : 家長自己如果平常就有看大量書籍的習慣 小孩也會有
→ : 我也是考試的方法 國家再來訓練就好了Y
→ : 小學應該是培養念書的興趣 不是把孩子嚇個半死
→ : = = 上兩句漏字 我也是"覺得" 國中再訓練考試技巧
→ : 的東西很簡單啊 念書的興趣不該是由考試培養
→ : 家長自己如果平常就有看大量書籍的習慣 小孩也會有
→ : 我也是考試的方法 國家再來訓練就好了Y
→ : 小學應該是培養念書的興趣 不是把孩子嚇個半死
→ : = = 上兩句漏字 我也是"覺得" 國中再訓練考試技巧
推 : 不過前三志願也不是未來幸福的指標460F 11/11 12:24
推 : 我認同你的觀點461F 11/11 12:25
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