※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2020-06-21 08:42:25
看板 Gossiping
作者 標題 Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
時間 Sat Jun 20 13:31:13 2020
※ 引述《vava5566 (難過)》之銘言:
: 建構式數學主要是照顧偏鄉小孩
: 比較能降低貧富差距,要知道很多偏鄉小孩數學是不懂的,如果沒有從頭建構起,
: 就會喪失自信心,國小就整組壞了。
: 透過建構式數學先把信心恢復,一步一步地理解數學的奧妙。
: 以 43-28為例子,建構式數學
: 我們拿30來減28, 小孩知道這很簡單差2,
: 然後把剛剛的13加回來,13+2=15 即為正確答案。
: 如此小孩就會知道,原來43-28這麼難的題目,居然可以有這麼簡單的想法。
: 這就是數學的美。
我是那一代建構式數學教出來的偏鄉孩子,
對數學的思考邏輯確實和原po敘述的一樣,
所以原來大家不是這樣理解的嗎?
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06-20 11:48 ■ [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累!家長罵爆:答…
06-20 12:15 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 13:13 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 13:24 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
● 06-20 13:31 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 13:33 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 13:36 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 13:45 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 13:49 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 14:55 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 16:07 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-20 16:30 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看心累
06-21 01:44 ■ Re: [新聞] 「43-28=15」正確算法曝光 媽一看
→ : 有請樓下偏鄉回答1F 06/20 13:31
→ flavorBZ …
→ : 先問偏鄉定義3F 06/20 13:32
→ : 會用計算機就好了4F 06/20 13:32
推 : 會教的一模一樣就是失敗了啊 建構式就是要學不一樣啊5F 06/20 13:32
推 : 這邊都老屁股 只吃填鴨教育的 老師只會一套 和老師6F 06/20 13:32
推 : 少量拆可以理解 原文拆到4個107F 06/20 13:32
→ : 機的不一樣就是錯的 學生不用思考 跟老師做就對了8F 06/20 13:33
推 : 我會先把28補到40(+12)再加剩下的3(+12+3)9F 06/20 13:36
→ : 你先說你用這些做了什麼好了10F 06/20 13:36
推 : 建構式數學的意義是要你思考跟理解 如果你認為只能一套理11F 06/20 13:43
→ : 解的話實際上就是失敗了 跟填鴨式教育一模一樣的結果
→ : 43一定要拆成4個10加1個3嗎? 不必吧? 我拆成30+13更好解
→ : 28一定要拆成2個10+1個8嗎? 我可以拆成3個10減1個2阿
→ : 解的話實際上就是失敗了 跟填鴨式教育一模一樣的結果
→ : 43一定要拆成4個10加1個3嗎? 不必吧? 我拆成30+13更好解
→ : 28一定要拆成2個10+1個8嗎? 我可以拆成3個10減1個2阿
推 : 我覺得改用2進位比較好理解15F 06/20 13:48
→ : 搞笑的是我明明是過去時代教出來的 但我也懂這個道理 所16F 06/20 13:49
→ : 以建構式數學是不是真的對學生有幫助還很難說吧?
→ : 以建構式數學是不是真的對學生有幫助還很難說吧?
→ : 我也喜歡把尾數拆出來 整數比較好算18F 06/20 14:33
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