Re: [爆卦] 轉貼女兒班上有隔代教養過動兒就讓他轉班 - sayumiQ板

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※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2013-03-17 03:17:03

看板 Gossiping

作者 cphsuan (小品)
標題 Re: [爆卦] 轉貼女兒班上有隔代教養過動兒就讓他轉班
時間 Fri Mar 15 01:01:14 2013

***以下轉自一位老師的分享 (很棒的經驗談！希望給更多人正面力量^^)***

(內文有點多^^")

看完最近火紅的HB貼文
我真的真的好想分享那段感人的奇蹟～
(板大抱歉，如果不適合請刪文…)

===

那年，我是一位國小中年級導師
班上有位需服藥的過動寶貝──小圓(化名)

翻開他的輔導記錄簿，裡頭是他之前滿滿「失控」的相關紀錄。
剛開學那陣子，小圓的表現也的確和輔導記錄相吻合 ──
不專心、自行離開教室、無法配合團體行動，甚至有攻擊傾向……
我苦思好幾天，希望找到「藥物以外」能幫助小圓的方式

在分別和輔導室、前導師、小圓父母聊過之後
我給小圓無時無刻的大量鼓勵
肯定他十分鐘裡安靜的那一秒、肯定他考卷裡得到的那十分
漸漸的，小圓開始對教室裡的一切比較感興趣了
更重要的，是下一步 ── 同儕的力量！

在一次小圓不在教室的課堂
我讓孩子們說出對小圓的印象，當然，大都是抱怨。
我告訴孩子們：「你們知道嗎？小圓是天使耶！」
孩子們都是一臉難以置信的表情……
「如果有一個孩子，他好想跟大家玩，和大家一起讀書，但他卻無法控制自己的動作和嘴
巴，結果讓身邊的人都不喜歡他，那種感覺，大家能想像嗎？」
說到這，有的孩子低下了頭、有的孩子眼眶泛了淚
「小圓就是這樣的孩子啊！他是上天派來的小天使，讓我們都有可以幫助他的機會，我們
多幸運啊……」
在整整兩節課的分享討論後，孩子們看小圓的眼神全都變了
就從那堂課到重新分班這兩年的時間，教室中上演了一段又一段感人的奇蹟。

每次的小天使任務，大家都搶著當小圓的天使，那脾氣最差的小圓；
每次的分組，大家都搶著和小圓一組，那最不合群的小圓；
每次發考完試，九十分考卷得到的掌聲如果說是50分貝，那小圓的四十分考卷至少是100
分貝，那成績最差的小圓；
還有還有，那個我永遠忘不了的早上……

那天早上，我巡完外掃區回到教室，
看到班上的孩子成成，一手捂著頭上的腫包，一手緊抓著小圓手上的棍子大喊：
「我知道你不想打我，但你還是要忍耐一下，因為我會痛！」
而其他幫忙拉住小圓的孩子也齊聲附和。
之後，一半的孩子送成成去保健室，一半的孩子在教室裡安撫痛哭失聲的小圓；
那我呢？我在幹麻？
我有這麼棒的小天使們，當然就可以安心處理其他後續囉！
我打電話給成成的家長，家長在確定成成的傷勢沒有大礙之後，一點都沒有責怪小圓的意
思，甚至還要我提醒成成去安慰小圓 ── 幫助小圓，早已是班上大小朋友的事了啊！
事件過後，班上更團結努力的陪伴小圓；而這次之後，小圓再也不曾動手打人。

而小圓的改變，更令人感動。
兩年來，他幾乎包辦所有困難或不討喜的任務，
主動洗餐車、掃廁所、主動陪伴在廁所拉肚子的同學、主動打電話關心生病請假的孩子、
主動幫同學清掉書包輪子上沾到的狗便便、主動幫忙收作業……
還有還有！
主動交作業、主動讀書、主動睡午覺、主動幫老師按摩和裝水(小聲說^^”)……

分班前，小圓成了人緣最好的人之一。

===

身為大人，我們能給孩子什麼帶得走的能力？

我想，「同理心」是最棒的禮物吧！
小圓得到了好多好多，我想，其他孩子們得到的，是更多更多！
分班上高年級後，好幾位導師告訴我：
「不用看名單，我就看得出哪幾個以前是你班上的孩子！」

這個社會，只要多一分同理，就會多一分美好

把同理心注入孩子的心中
我們將會得到一個溫暖和諧的世界啊！

【後記】

小圓現在那兩年中逐漸調整服藥，後來甚至可以停藥了！
上了國中的他，仍不定時會和我分享生活點滴
但每次都少不了那一句：
「老師，我好懷念以前的那一班喔……」

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 1.34.96.44
※ 編輯: cphsuan 來自: 1.34.96.44 (03/15 01:02)

推 QQmother:都是QB害她變過動的1F 03/15 01:02

推 enixone:我猜過不久神木就會出來寫文章了2F 03/15 01:02

※ 編輯: cphsuan 來自: 1.34.96.44 (03/15 01:04)

推 yonbun:1F在推啥碗糕3F 03/15 01:05

推 aoi:推老師4F 03/15 01:06

推 monismile:究竟這篇能不能釣到神木呢?讓我們繼續看下去~5F 03/15 01:06

推 lkksppet:感動推!6F 03/15 01:07

推 sealdunhill:那個被打的小孩不就很倒楣今天是個腫包7F 03/15 01:09
→ sealdunhill:今天如果拿的是美工刀?椅子呢?

→ cphsuan:安全的確該顧慮，但我看見的是孩子竟然有這麼大的包容力9F 03/15 01:13
→ cphsuan:那如果，孩子沒有同理心，被打成腫包後，直接上演全武行呢

推 zyxcba5:包容心同理心都是要教的不是天生就有的當然也可能打起來11F 03/15 01:21
→ zyxcba5:打起來還是一樣照一般程序處理通知家長、溝通、道歉
→ zyxcba5:只是正向氛圍的老師會在訓話中強調為什麼不能這樣做?

推 Sipaloy:孩子如果不會第一次就拿美工刀或椅子...14F 03/15 01:22
→ Sipaloy:孩子如果第一次就拿美工刀或椅子..那早就是大人的失職

→ zyxcba5:因為同學很痛也會害自己沒有朋友就事論事的訓誡我相信你16F 03/15 01:23

→ Sipaloy:小孩子為什麼需要教育，就在於他們的一切都還在發展..17F 03/15 01:23
→ Sipaloy:而那些發展很大的一部份都操作在我們手上...

→ zyxcba5:有很努力的控制但顯然現在還沒做到老師陪你一起去道歉19F 03/15 01:23
→ zyxcba5:避免將以前所有過錯一股腦抓出來罵:你看你又打人了!學不會
→ zyxcba5:我叫警察來抓你叫他爸媽告你傷害好了等等都很負向

推 sealdunhill:小孩子手邊有什麼就拿什麼不怕一萬只怕萬一22F 03/15 02:05

→ bency:出門有可能被車子撞那要不要都待在家就好了23F 03/15 02:09

推 sealdunhill:照樓上這樣說那討論就結束了24F 03/15 02:18
→ sealdunhill:我可是真的被自閉兒拿美刀刀試圖攻擊過所以我才這樣
→ sealdunhill:打的確出門被車撞很可能所以才有交通規則
→ sealdunhill:那有沒有哪一條規則可以盡量避免小孩被攻擊呢?

推 bency:這不是訂規則就有用吧正向教育需要信任跟愛心你不是當事人28F 03/15 02:28
→ bency:你怎麼知道原po小朋友實際狀況失控到什麼程度
→ bency:對於危險的判斷身為老師又是當事人應該更能掌握分寸才對

推 zyxcba5:避免被攻擊最好的做法就是預防包含避免激怒他發現先兆等31F 03/15 02:33

推 sealdunhill:教學現場的實際狀況是老師不是神 1個對那麼多學生32F 03/15 02:34

→ zyxcba5:尤其是自閉症容易讓他激動的條件很好發現太吵人多臨時調33F 03/15 02:34

→ sealdunhill:我不是當事人但是我知道讓老師背負這種責任很不公平34F 03/15 02:35
→ sealdunhill:更何況他今天拿東西攻擊人是事實東西是可以替換的
→ sealdunhill:既然B大妳說規則沒用那麼不可以闖紅燈不是減低了
→ sealdunhill:被撞的可能? 讓更多特教老師照顧需要特教的小孩
→ sealdunhill:減少發生意外的機率這難道不是規則嗎?
→ sealdunhill:正面教育很好但不是每一件事情都這麼美好
→ sealdunhill:今天這件事圓滿結束很棒但是預防這種事發生不是更好?

推 zyxcba5:這不是規則而是方法規則其實每班都有叫做班規但會不會41F 03/15 02:40
→ zyxcba5:遵守就跟交通規則一樣看人所以我們不會期待有交通規則就
→ zyxcba5:不會被撞同樣的也不會期待有個規則就永遠不會有攻擊行為
→ zyxcba5:為了避免被撞我們會觀察為了避免危險也要教學生觀察
→ zyxcba5:今天這個自閉症開始頻繁的甩手可能就是徵兆了就別再鬧他
→ zyxcba5:或是報告老師前事的控制往往比收拾殘局有用的多

推 sealdunhill:我沒有說永遠不會但是可以有效減低47F 03/15 02:46
→ sealdunhill:之所以需要藥物控制就是因為他無法自我控制
→ sealdunhill:或是他無法克制今天這個案例還可以由制約反應作控制
→ sealdunhill:然而仍然發生了攻擊事件你可以教學生觀察徵兆
→ sealdunhill:那麼無徵兆的危險呢?

推 zyxcba5:如果今天一個老師有明確班規、調整環境、觀察學生狀態52F 03/15 02:52
→ zyxcba5:那麼發生攻擊行為的頻率應該比在特教班還低若還是發生了
→ zyxcba5:教學生怎麼進行之後的處理和心情的平復也是一種教育

推 sealdunhill:我認同您所說的這都是一種機會教育55F 03/15 02:56

推 zyxcba5:在特教班並不是不會發生攻擊行為只是大家眼不見為淨罷了56F 03/15 02:56

→ sealdunhill:但是我始終認為不要讓不可逆的傷害出現才是最好57F 03/15 02:57

→ zyxcba5:這是自然這也是老師們比誰都害怕的事情58F 03/15 02:58

→ sealdunhill:特教班一定不是最好的方法但是到正常班級不見得好到59F 03/15 02:58
→ sealdunhill:哪術業有專攻特教還是交給專業的會更好
→ sealdunhill:我認為讓特教師生比例趨近於一會比讓特教生進入一般
→ sealdunhill:班級好地多了

推 zyxcba5:目前台灣的情況是盡量安置普通班特教師提供間接服務包含63F 03/15 03:03
→ zyxcba5:特質介紹策略擬定補救教學等也就是俗稱的資源班是相對經
→ zyxcba5:濟的做法畢竟養一個正式老師代價是很高的但也有一個大
→ zyxcba5:問題如同有好導師和不適任的導師一樣特教師也有差別
→ zyxcba5:所以有些學校或縣市的特教就會做的不甚好甚至鬧出很多大

推 sealdunhill:現狀的確如此只是我始終認為教育體制在要求給特教生68F 03/15 03:08

→ zyxcba5:事這點大概是很難突破的困難了69F 03/15 03:08

→ sealdunhill:公平時，一般生的公平又在哪? 坦白說我想不出來70F 03/15 03:09
→ sealdunhill:有解決的辦法
→ sealdunhill:抱歉斷您推文

推 zyxcba5:若要討論到公平就無解了太多事情無法公平XD73F 03/15 03:20

推 sealdunhill:是所以我說我想不出來，然而把特教生放在一般班級74F 03/15 03:27

推 Renatass:推!! 很感動!75F 03/15 03:27

→ sealdunhill:常常對於兩邊都很不好很容易因為不理解而互相攻擊76F 03/15 03:27

推 steven7337:主動睡午覺這點我也做的很好 ._./77F 03/15 06:42

推 suginamiki:感動推!!!78F 03/15 09:16

推 redlong01:感動推！！79F 03/15 09:18

推 lawrence1129:你走在路上也有很多沒有預兆的危險啊..你怎麼知道80F 03/15 09:35
→ lawrence1129:路上開車的人有沒有酒駕或疲勞駕駛這些危險有規定
→ lawrence1129:罰則阿但可以完全避免嗎?如果你要說不怕一萬
→ lawrence1129:只怕萬一你可以比較一下每年因酒駕而死亡跟被自閉
→ lawrence1129:症攻擊而死亡的數量
推 lawrence1129:你覺得過動、自閉的小孩好可怕我覺得這世界上比他
→ lawrence1129:們可怕又沒辦法制止的事情太多了

推 drunkdream: gj87F 03/15 10:09

推 iamtiger:很棒！88F 03/15 10:10

噓 gLid3:分明是老師洗腦成功天使這種也只有騙小朋友可以用89F 03/15 11:06

→ unprove:樓上，老師是教孩子用不同角度看世界，你又何必鑽牛角尖呢90F 03/15 12:28

推 skyheyhaha:好感動91F 03/15 14:45

推 shmily0303:感動但同時也覺得太理想化了一點這是真的嗎? 畢竟要92F 03/15 15:17
→ shmily0303:其他小孩學會體諒不簡單這位老師成功了

推 espirit:很棒的老師94F 03/15 15:20

推 ly0824:好老師~辛苦了！95F 03/15 17:21

推 kiki41052:好老師Q_Q 社會上需要更多像你這樣的老師^^96F 03/15 23:02

推 alightalex:故事是真的喔！^^ 同理心，會是我們給孩子和社會97F 03/16 00:26
→ alightalex:最棒的禮物～

推 asami:我要哭了TAT整班都是小天使阿99F 03/16 02:26

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