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※ 引述《hamasakiayu (ayumi)》之銘言：
: 我老婆同事的小孩就讀該校
: 發生了一些事情
: 但是沒有八卦板的權限
: 請我代PO
: 以下是她跟民代投訴的內容
: ===============================================================================
: 致貴 委員/議員：
: 我的孩子目前就讀《林口康橋國際小學》60○班，2020/04/20孩子因師生衝突事件受傷，
: 不敢到學校上課(如後詳述之第一項不敢上學原因)，我也擔心孩子上學再度受到傷害，不
: 願意讓他去學校。事後校方並未公正處理此事件，只是說:「可以來上學，沒關係，主任
: 在」。但之前孩子在校已經發生多起安全事件(如後詳述之第二項共12筆校園安全事件)，
: 我擔心孩子的安全，不知如何配合？
: 有尋求淡水區洪立委及陳議員協助(相關相同文件在2020/04/29已提供)，立委及議員的助
: 理與康橋小學校方聯絡溝通後，竟然和校方口徑一致的要家長勸小孩回校上課，並保證校
: 方不會再傷害孩子，和校方一樣的就當事情(如後詳述之第二項共12筆校園安全事件)從未
: 發生，也沒有轉報學校的教育主管機關調查，就只要我勸小孩回校，如此的處理方式令人
: 失望。
: 民意代表接到此類民眾陳情，應該先將事件轉報學校的教育主管機關(新北市教育局)，監
: 督主管機關追查事件的真相及追究校方的行政責任。家長請求民意代表協助，是因為不信
: 任學校，校長過去明知各種校園安全事件，都以掩蓋方式處理;也不信任政府教育當局，
: 都是官官相護，大事化小、小事化無的方式處理。
: 請委員／議員轉報主管機關查證(如後詳述之第二項共12筆校園安全事件)是否屬實（若屬
: 實那何其嚴重！），屬實則突顯《林口康橋小學》過去《蓋被被文化》及《主管機關督導
: 不周的無能事實》或《官官相護，大事化小、小事化無的文化》。若不屬實也可還學校及
: 主管機關清白。
: ◆請貴  委員／議員提供諮詢協助：
: 一、    孩子還有兩個月才能畢業，請從教育相關法律規定或詢問相關政府教育單位，在學
: 生因師生衝突事件，我的孩子因此不敢上學的情形下，如何才能順利拿到畢業證書，或同
: 等學歷，如此也才可繼續接受國中教育。為什麼發生校園安全事件，卻是孩子拿不到畢業
: 證書來承擔？那孩子應有的受教權呢？
: 二、    校長過去知道各種校園安全事項，也都以掩蓋方式處理…，《林口康橋小學》的校
: 園安全如此惡劣，主管機關沒有任何責任嗎？陳姓議員的助理更赤裸裸的說：主管機關管
: 不了私校! 這是真的嗎？
: 壹、孩子不敢再去上學原因：
: 在2020/04/20(周一)孩子放學因為忘記拿便當袋，回教室取回後，在校門口被訓育組長王
: ○宇和另2名總務室師長，三個大人包圍大力拉扯，導致跌倒在地，手腕受傷(有淡水馬偕
: 紀念醫院及竹圍中醫診所的驗傷診斷證明書)。班導師詹○鈞在川堂玻璃後見死不救的觀
: 看後，裝作沒事回教室打電話給家長扯無聊事(說同班同學【學生B】、【學生C】告訴他
: ，我的孩子上午被PE(體育)外籍老師謾罵後請回教室等如何如何)，創造不在場之假象。
: 校方至今《不願給家長監視器錄影存檔》，又說老師限制我孩子的行動致使受傷《是為了
: 保護他…》，真是沒人聽得懂的理由。孩子因為受傷加上舉報導師，因此懼怕再去學校時
: ，會被班導師及訓育組長再度傷害，所以不敢上學，現在在家中身心觀察中。
: 有跟學校反應孩子的害怕與家長的擔心，學校從頭到尾沒有說解決這件事的辦法，只是一
: 直說：「可以來上學，沒有關係。」這讓我也憂慮校園《包庇霸凌事件》的文化陋習，可
: 能會導致類似出現文化國小、小燈泡事件等無法挽回的傷害事件，所以已報警處理，更不
: 敢讓孩子去上學。
: 上述孩子受傷事件之前，家長及孩子已向學校及校長反應班導師詹○鈞及訓育組長王○宇
: 的數次管教失當事件，導致兩位老師對我的孩子視為眼中釘，才會因為放學後回教室拿便
: 當袋的小事，演變成更大的衝突事件，導致孩子被包圍拉扯後摔倒受傷。
: 貳、《林口康橋小學》12件過往一年內的校園安全事件:
: 1.      12個相關事件，林口康橋小學60○班大多全班皆知，甚至全年級皆知，
: 2.      12個相關事件，林口康橋小學校長及校方相關主管皆知悉，
: 3.      所有事件皆有第三者可為證，也都有實名可查。
: 康橋小學603班導師詹○鈞(身高180公分)
: 訓育組長王○宇(身高180公分)
: 校長楊○賢
: 一、霸淩事件(5下至6上的長期事件)
: 詹○鈞擔任班導師時，長期霸淩【學生B】與【學生C】，經常在吃中餐時(美食街餐廳)叫
: 【學生B】和【學生C】在餐廳門口等老師，然後把手放在【學生B】和【學生C】後頸，路
: 途中只要講話或讓老師不爽，就用力捏【學生B】和【學生C】後頸穴道。我的孩子時常聽
: 到【學生B】和【學生C】的慘叫聲，當時心裡很害怕，擔心【學生B】和【學生C】的狀況
: 。
: 詹○鈞於午休時，有的時候叫【學生B】鑽進老師辦公桌底下，有的時候鑽進箱子裡，有
: 的時候會將【學生B】的頭放進櫃子裡頭。在大考時，因【學生B】左看右看。在未提醒【
: 學生B】的狀態直接使用暴力(就算有提醒也不能使用暴力)，將【學生B】的頭強壓在桌子
: 上，【學生B】在多次掙脫的情況下還是被老師抓回來，整件事情大約持續了3分鐘到5分
: 鐘，之後【學生B】的脖子紅腫，疼痛。
: 我的孩子看到同學被班導師如此暴力對待很害怕，所以陪同【學生B】、【學生C】、黃胤
: 瑋等人至學務處檢舉導師，校長約談詹○鈞導師一小時。從此我小孩變黑桃，被導師詹○
: 鈞盯上，視為眼中釘。
: 二、游泳池事件
: 游泳課下課後，我的孩子跟同學一起走到淋浴間途中，別班的女游泳老師說我孩子走太慢
: ，強行拖他至游泳池邊要他游1,000公尺才能上來(孩子白色泳帽還戴在頭上，白帽代表還
: 不會游泳)，被【學生D】、【學生F】、【學生G】同學阻止，強拉救回。事後孩子還被導
: 師指責，要他檢討為何老師要拖你至游泳池？完全不關心自己班學生手被扯痛，完全不在
: 乎小孩不會游泳，萬一被強行拖下水有可能會溺水。
: 三、Mr. Lowe敲頭事件
: 　　未來技能(Stem課，混班上課)外藉老師Mr. Lxxx有敲小孩頭的習慣，那天先敲六年○
: 班【學生H】頭2次，再敲我的孩子頭10多次，平常會對全班說：不乖，就將你從窗子丟下
: 去(上課在5樓)。
: I will make you past tense(我會讓你變成過去式）
: 在上課時也常常不斷揮舞著手中棍子走來走去。
: 四、校長楊○賢親自處理前三個事件
: 　　孩子父親向校長楊○賢反應游泳池畔女體育老師及未來技能(Stem課)Mr. Lxxx 兩件
: 事，建議校長注意校園安全及校園文化問題。校長楊○賢回覆他查證二件事都屬實，所以
: 已經1. 警告游泳池畔女體育老師以後不可以這樣。2. 同時請孩子轉至其他班級的未來技
: 能課(Mr. Schxxxxx.)上課。
: 　　前三個事件如清風拂過，沒有懲處老師。從此孩子看到Mr. Lxxx(180多公分)就躲。
: 但卻還是得天天面對班導師。
: 五、班導師詹○鈞從【學生B】書包找到1萬多元事件
: 　　2019年6月詹○鈞侵佔【學生B】1萬多元，利用「【學生B】找我的孩子頂替，說錢是
: 我的孩子給的」之說辭，以此款項不知是誰(【學生B】或我的孩子?) 所有為由，扣留款
: 項而據為己有。至2020/04/20經孩子爸爸向校長說明，2020/04/21由校方當場查獲(校方
: 說法)。校方向家長說明：還在詹○鈞抽屜裏，沒花掉。是真的沒花掉，還是……?
: 六、訓育組組長王○宇在川堂的山訓失溫事件
: 　　第二次山訓(登雪山前的預備訓練)，學生回學校川堂等家長接回時，導師叫我的孩子
: 將登山外套穿上，以免受寒，孩子因不冷就不想穿。此時訓育組長(180cm高，非常壯，非
: 常凶)，立刻出來叫孩子將登山外套穿上，以免失溫，並說他有美國職業證照，並問:「知
: 道什麼是失溫？你不知道嘛，你不知道嘛。」兩人合作訓斥，直到爸爸來接回時，兩人就
: 裝作沒事。事後爸爸在車上才得知此事，驚覺四天三夜的雪山行可能會有危險，告知是否
: 不要去了？安全可能有問題。但孩子回答不去會畢不了業，同時也無法繼續直升中學部。
: 七、王○宇指控我的孩子與【學生E】二人用登山杖互打事件
: 　　王○宇指控我的孩子與【學生E】兩人用登山杖互打，單獨約兩個孩子，堅稱親眼看
: 見兩人在走廊互打，且有錄影存證，要兩人承認。【學生E】回說：沒有的事怎麼承認；
: 我的孩子說，那就那就調錄影來看。
: 　　此事讓人有可怕的聯想，先創造兩人有互打之虛假事實，然後在4天3夜登雪山(台灣
: 第二高山)時，會不會就產生詹○鈞和王○宇看到我小孩用登山杖攻擊【學生E】，【學生
: E】在自衛時，孩子就…?。當然，死人是不會說話的。
: 八、班導師詹○鈞在教室抽電子煙事件, 校方自稱2020.04.21才知此事，
: 　　班導詹○鈞抽電子煙是持續發生的，有時孩子在教室上課，導師就跑到廁所抽電子煙
: ，有時科任課(學生至其他教室上課)時，就直接在教室抽煙，有些同學(包括我孩子)上課
: 忘了帶東西返回教室拿取時都會看見，且經常在教室以及廁所裡都有電子煙的葡萄味。也
: 有聽過吸吐聲，以及看過左手吸煙右手滑手機。
: 九、班導師詹○鈞整星期不准全班同學下課事件
: 　　詹○鈞習慣以「連坐法」處罰全班，整天(持續一整個星期)不准全班同學下課，我的
: 孩子忍耐多次，終於有天不理老師禁足下課，下課去打球，老師阻止，孩子回應，那是我
: 權利。老師說：我和你爸爸說去，孩子回應：可以，然後就去打球了。詹○鈞致電爸爸時
: ，爸爸告知，孩子義務沒完成，當可在下課留他請他補齊，否則應尊重其下課權利。並同
: 時勸戒老師在教室的抽煙行為。自此孩子下課就自由活動(義務完成時)，其他同學也跟進
: 。我也跟導師溝通過，說明康橋孩子來自四面八方，每天花了許多通勤時間，所以放學回
: 家將例行事項處理完成後，時間已經很晚，通常無法再進行體育活動，請他能讓孩子下課
: 去活動。
: 其他校方公安、食安事件：
: 十、603教室的窗戶在今年四月，就從四樓掉落一樓地面二次，大樓建造品質及安全性？
: 十一、在五年級下學期某天下午19:00左右，藝文館失火，隔天早上在教室都聞到燒焦味(
: 現在正發生錢櫃火燒事件)，學校的公共安全？
: 十二、林口康橋小學成立時，用美食街套餐為特色來招攬學生，現在藉疫情更改為營養午
: 餐，營養午餐通常在10:25前就送至教室外，放至中午有變質的可能，食品安全堪慮。而
: 且部分同學反應餐飲品質不佳，改自行帶便當。
: 原本要直升林口康橋中學部，也已繳交2萬元的前置費用。現在將遭遇到的事件說出來，
: 已然無法繼續就讀，需回到常規的國民中學受教育。我們到學校看2020/04/20王○宇及詹
: ○鈞的足跡監視器內容，看見老師包圍拉扯學生的惡劣行為，身為母親見自己小孩這樣被
: 如此傷害的畫面，皆會難過痛哭。
: 　　當我看見監視器影片中孩子被傷害的過程，難過痛哭的詢問校長，三個大人怎麼可以
: 這麼大力拉扯一個小孩？校長摸自己的手臂，說只是這樣而已。我問可以碰小孩的身體嗎
: ？都拉扯到跌倒了，校長說沒有跌倒，重看影片後，當場改口，說媽媽剛剛是說壓倒，不
: 是跌倒。事實擺在眼前，校長還想為老師袒護開脫，真是令人無言以對。
: (2020/05/04限掛寄出給一些議員，立委)
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30字內重點節錄

小孩讀康橋，因校園暴力及老師校內抽菸故不想上學，請求畢業及退費。


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