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※ 引述《Paul0225 (thanks)》之銘言：
: ※ 引述《fukuspeed (換來一句謝謝妳的成全)》之銘言：
:
: 謝謝你長篇回應我的po文，比太多酸民認真多了。

: ＢＵＴ，我不認同教人尊重的相關教育，可以先從同志教育開始做起。
: 反而建議先從其它反歧視教育著手。
: 主要是因為同志教育爭議太大。

: 目前國中小性平教育裡頭，較具爭議的教材：
: 1.性別彩虹新視界
: (1)支持同志教育方：
: https://cdn-a5fc.kxcdn.com/wp-content/uploads/2018/03/hanlin-06-min.jpg

: (2)反對方：
: https://kairos.news/wp-content/uploads/2018/08/12543.jpg
: 2.性別光譜(不多贊述)

: 小結：我們可以看到，一個教材，各自表述。

: 建議：先易後難，先教不具爭議性的教材，簡單的問題一個一個解決了，
: 　　　剩下難搞的再慢慢搞定。
: 教人尊重的相關教育可以從其它反歧視教育開始做起。

: 另外，葉永鋕的故事，其實我覺得還ＯＫ，應該可列入相關反歧視教育課程。
: https://www.youtube.com/watch?v=n6qFMMtRwd8&feature=youtu.be
: 「小嵐的秘密」
: 這教材也不錯，提供參考。

: : 讓每一個孩子從最基本的尊重身體，尊重性向的選擇開始學起以及接受多元差異。
:
: 尊重身體沒問題，尊重性向的選擇也沒問題

: ＢＵＴ， 教材有很大的問題。
: ＂同志是天生的還是後天的這個問題其實在科學研究這方面沒有定論＂(Paul0225, 2018)
: 再加上，＂孩子很容易被外在環境影響＂
: 那麼，會不會造成孩子還不懂＂尊重＂，就已經先讓孩子懷疑自己性別。
: 又跳回上一個＂到底同志是天生還是後天影響造成＂的loop了。
: 這樣子會無限循環，吵不完咧。
: 爭議性教材，可以先不要教嗎？
:
: 小嵐的秘密或其它同類教材，應該可以參考看看。
:
: https://www.ct.org.tw/1306357
:
: 目前看來，這好像沒什麼爭議，
:
: 對課綱沒意見，是對同志教育的教材有意見。
: 課綱立得再好，同志教育教材令人質疑，
: 推行到後來，就是造成更多爭議。
: 就像當初教改一樣，立意甚好，
: 政策面良善遠大，執行面...
:
:
: 誠心建議先易後難。
:
: 針對上面一些回應，我可以猜想某些同志的反應：
: 講那麼多，就是不想讓同志與異性戀同等地位，打從心底歧視同志。
: 歧視？

: 誠心鼓勵同志自立自強，創造自己的價值，就沒人敢歧視你了。
: 至於孩子的教育，我只想留給孩子一個簡單學習的空間，
: 等他高中了，再去一同陪他面對更多人生抉擇和挑戰。

: ＢＴＷ，
: 感謝你的熱情，讓臺灣覺得有希望。
: 但誠心建議先易後難。
: 雖然愛家3公投直球對決了，
: 但無論成敗，
: 祝你能在教育界持續發光發熱，同志要真正擺脫歧視，還有很長的路要走。


先要感謝八卦版眾在我上一篇回文給我的推，
我真的感激萬分。
(我戰力不足回文前其實很忐忑)
(一篇文章沒有發錢沒有附真相沒有爆點可以有這種推數我已經心滿意足)
(說不定等一下又被狂噓一陣也說不定XD)
(請看在我熬夜熬了幾天認真回文的份上花一點時間看看我的文字 m(_ _)m)
(希望能夠激起更多的理性討論)


我很感謝我的長文竟然可以得到你理性的回應。
既然你仍然提出一些可以討論的點，
我想我需要再多敘述一下我所了解的性平教育。


根據你的敘述你提到同志教育爭議太大
建議先從較不具爭議性的面向著手
一步一步地往尊重以及反歧視的方向前進
等孩子高中了
再去一同陪伴他們人生的生活及挑戰。


你知道衛教工作者傳授的內容和其他的學科最大的不一樣是甚麼嗎?
不管我們教學重點是甚麼類別
例如抽菸喝酒毒品性教育肥胖爆食厭食壓力情緒管理有關的議題
我們的教學重點都是預防
預防可能會發生的事情發生
預防已經發生甚麼事情之後還會有更糟糕的事情發生QQ

我們相信也知道這個社會很恐怖
所以要在恐怖的事情發生之前
先把每個孩子身上該有的武器都交給他們
這樣當他們必須要面對人生的困難及挑戰的時候
(很多孩子在很小的時候就會遇到很多挑戰了
人生沒有這麼善良可以等你等沒辦法等到高中)
就不會感到徬徨無助沒有後援可以支撐。
這項武器的名字就是—

「知識」。



「不要嫌棄性教育早，因爲性侵者，從來不嫌你孩子小。」
這句話想必很多人都聽過
其實這句話的句型已經是萬用句型
如果套用到情緒管理上
「不要嫌壓力或情緒管理的學習太早，
  因為當憂鬱症或其他心理層面的的症狀出現的時候，
  它從來不會理睬你是否年紀小」
也是說得過去。


所以你有沒有發現一個重點，
就是如同性平教育一般的種種衛教知識，
都要越早開始教育孩子越好。
早早開始，
根據適合的年齡慢慢地給予適當的教材，
由廣至深，
才是最適當的方法。


在性平教育裡面，
如果沒有仔細思量及被解釋教材背後的意義，
其實很多人可能都會認為所有的教材都是爭議性的。
但是仔細想想大家覺得有爭議的事情，
有哪一件事情不是生活裡真正會遇到的？

    像欺負葉永鋕一樣性別氣質學生的校園霸凌案件?
    同儕口中有意無意的言語霸凌加上小圈圈排擠?
    (我們不要跟那個男人婆同一組，
     哪個男生好娘喔我如果跟他走太近會變成Gay...)
    對於性傾向困擾孩子的自殘以及自殺事件?

這對現在已經長成大人的我們說不定沒甚麼
但是對於校園和家庭就幾乎是全部的孩子們來說呢？
相信我，
身為一個異性戀具有生育能力以後可能會當媽媽的生理女性
我多麼希望課堂上學的都不是真的
多麼期待報紙上寫的都是假的
多麼盼望這個殘酷的世界可以給還沒有長大的孩子多一點時間
多麼奢求我不需要這麼早就開始教導我的孩子這個世界對他身體的可能惡意
以及教他如何面對與社會期望不同的生理性別的性別氣質的勇氣
然而
我知道我不能
除了坐在電腦前一邊流眼淚一邊上PTT寫文章之外
我根本沒有能力奢求這個包裝著糖衣其實惡意滿滿的社會
可以在我的祈禱後變得完美無瑕


但是我知道
我們不能因為可能因為這個社會存在尚未被解釋清楚的爭議就奪走
孩子應該擁有對抗生活應得衛教知識的權利
我們不能夠把眼睛閉起來耳朵關起來就可以偽裝這個社會其實善良無邪
更何況學習性平教育得利的不僅僅是某個族群
是所有的小孩。
教導學生性別光譜，了解自己的性傾向，了解自己的性別氣質，
知道這個世界有變性的可能以及必須付出的代價及限制
知道尊重他人的性傾向以及性別氣質並且不以口語文字或肢體傳遞惡意
都是我們這些已經錯過適當性平教育的大人能給我們孩子的最好禮物
(你看看那些看了會讓人眉頭緊皺的噓文就知道
 那些大人們有多麼需要從性平教育裡學會對不同性傾向以及不同性別氣質的尊重)
我們能夠也可以給孩子們一個擁有應得衛教知識的機會
一個孩子們無論身體或是心理都可以被尊重也可以尊重的可能未來


會覺得有爭議是因為沒有足夠的意願或機會去參與深度的對話
會覺得可以晚點再開始是因為沒有意識到這個快速變動世界給孩子身心健康帶來的急迫性
能夠上PTT發文大聲疾呼要自立自強抵抗歧視和霸凌的我們
已經可以算是不知人間疾苦的人生勝利組了
(是一個何不食肉糜的概念)
真正要掉下去的無助孩子可能完全沒有學過也不具備能夠自立自強的能力
相信完善設計的性平教育能夠至少是一個開始
一張可能可以接住需要幫助的孩子們的網
我對台灣的衛教者以及教學前線有信心
並且會衷心的期待我們能夠用教育的力量
給孩子一個多一點保護的未來，
謝謝。


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