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文長。


最初相遇時是阿拜多斯和便利屋６８糾紛，捲進了與亞子指揮的糾察部戰鬥。


須注意，此次戰鬥的地點是阿拜多斯的市區。

亞子忽略了千夏的報告，決意試探夏萊以及老師，
並且不介意扭曲事實給便利屋６８安上綁架老師的罪名，藉以師出有名。

而過多的兵力讓６８誤以為這場戰鬥是陽奈授權，
亞瑠嚇到提前逃走，歪打正著的是陽奈本人真的來到了現場。

而陽奈僅憑亞子敷衍的幾句話和現場的狀況，就理解了亞子此次行動的目的，
且面對綾音的質問，強調了格黑娜糾察部辦公的立場－－追捕便利屋６８－－展現不容質
疑的態度。
最後星野到場，陽奈才鞠躬以糾察部的名義向阿拜多斯正式道歉。
撤離前與老師私下透漏了凱薩合作社在阿拜多斯的沙漠做的事。


這不長的劇情就能看出幾件事：

一、陽奈超強

在這個劇情時間點，便利屋６８和阿拜多斯其實都已經被描寫了超群的強度，
但亞瑠直接嚇到逃走、綾音則是多次提醒勸阻避免戰鬥。

二、理解己身定位

她完全知道自己的實力－－也就是作為格黑娜的活動戰術武器。在星野到來前她不介意擺
平自己行政官留下的攤子。

她同意使用武力展開政治行動，但「檯面上」的名義必須是由萬魔殿來舉行。


陽奈雖給予亞子很大的權限，但短短幾句話就展示出了她與亞子極大的差異。
全盤掌握事情以及情報、充分理解自己行政官的性格。

四、優秀的狀況掌握能力

承二三點，迅速掌握前後事端，因應當下狀況迅速給出結果。
這點編劇還怕展現不出來，在陽奈第二次出現於主線劇情後解說。

當她理解到目前的阿拜多斯在夏萊介入後，不再只是等待凱薩集團宰掉的的羔羊，
且即便她能打贏當下的戰鬥也會令糾察部損失慘重的狀況下，
她的選擇是道歉撤隊，並且賣人情給老師。

這個情報是直接給予老師，而不是阿拜多斯，
在確定要拯救星野後，「老師也順著這份人情」直接跑去糾察部請求協助。
這段的重要性除了建立陽奈人設，也同樣建立了老師的人設。


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接下來依照實裝劇情的順序，陽奈的戲份應當是這樣的：

官方漫畫、語音台詞、過場畫面→

個人羈絆劇情1~5→情人節→糾察部夏活→泳裝羈絆劇情1~5→伊甸條約

伊甸條約時老師跟陽奈兩人互相的好感度已經極高了，
包括羈絆等劇情若都看過，那麼會得到非常多的補充人設：

對職責有相當高的責任感。（工作過勞）

超怕麻煩所以甚麼事情都要俐落做完。（劇情、官漫等）

從不習慣被誇獎，到開始享受誇獎。（羈絆劇情）

憧憬大人，才試著面面俱到。（原絆３）

信賴老師，從深夜見面到白天約會，從坐在膝蓋上（原絆４）到睡姿（原絆５）本命自製
巧克力（情人節）到共同辦公作業（泳絆２）。

就算有人認為羈絆劇情不該加入主線時間線，
從夏活劇情一樣能看出上述，
陽奈光是聽到和夏萊共同做事都能高興誇獎亞子，
而老師也盡可能的想讓陽奈放鬆和開心。

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有了這些前提下，可以理解老師為何能輕易的把補習部和三一的事情全盤向陽奈托出。

且陽奈同樣也講出了伊甸條約真正推行的是她，以及明顯會成為格黑娜要害的問題－－「
她想退休」

怕麻煩、累了。

從羈絆和夏活劇情就能看出她能理解大家都勸說她休息的原因。

所以回到原主題，也就是【主線劇情vol.3第二章07－新的角度】這邊的劇情，

並不是「很突然地說想退休」，而是「和老師互相信任到現在可以把這件事拿出來講」

這才是老師對於她想退休這件事反應是「原來如此」的原因。

也就是陽奈從沒在劇情反應過討厭工作，但不止她的故事，整個糾察部都在告訴你他們的
工作量實在大到太誇張。

因為麻煩想退休，和因為討厭工作退休，是不同概念。

老師在這立場上一直以來也是希望她可以多休息的那邊。

「話說回來，這麼重要的事跟我說真的好嗎？」
「因為我相信陽奈。」
「……這就是老師的缺點。」

從這句回答開始，回首一開始的分析，其實可以理解到陽奈與老師幾乎是相同定位的角色
，惺惺相惜。

老師有著超強的能力（指揮）、理解己身定位、優秀的狀況掌握能力，同樣是有責任感的
過勞死屬性。
但編劇一直試著用所有的劇情在展現一件老師與陽奈不同的事：


「信任」


老師大部分時候都是信任著學生的個人能力在處理事件，
不到萬一的時候不會動用大人的卡片。

這就是為甚麼伊甸條約的主篇一直強調信任的重要性，也為甚麼安排了陽奈那麼多戲份的
原因。
她真正相信的只有自己和老師，
因此伊甸條約的慘況同時破壞了兩者：

自己主導的條約失敗→對自己不信任
老師中槍死亡→對自己更加不信任、能信任的對象消失

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於是劇情就發展到整個條約(X)陽奈(O)的主軸，崩潰潰睡衣篇。

這個在【vol.3第三章19我們的故事】內

很多人看不懂這邊的劇情發展，我非常喜歡這篇。

當初我重看了不少次，一樣是不算多的台詞，卻展現了真女主的感情以及老師的情商。

首先，在所有人找不到陽奈的狀況下，老師直接找到正確的地方。

這點很老套也很讚。

再來陽奈大概知道老師過來的原因：伊甸條約崩壞的現況，格黑娜必須有她坐鎮。

（包括夏活，整個跟陽奈有關的劇情都在告訴你，一旦格黑娜沒了陽奈，即便是雜魚都有
膽作亂）

老師也知道陽奈逃避的原因：過多的壓力，信心崩解。

於是乎我認為最糾結的一個選項出現了

「陽奈……」

雖然只是很普通地喊名字，但當下難以開口的情緒已悄然而生。

老師的人設一直都是不強迫學生、只引導學生。

可是作為指揮者，深知目前有無陽奈對未來大局掌控的難易度差別，

而作為教育者，理解到這名學生至今背負了多少事情。

於公、於私兩者衝突到了極致。

我想很多人巴不得老師當下直接抱上去，但一抱可能就毀了。
這樣的安慰會讓她至今在格黑娜付出的努力化為泡影。
這一抱若她因此復出，回來的只是一個內心仍受挫還不得不繼續承受痛苦的小女生。
若因此退休，將會持續活於不斷衰退的格黑娜處境的自責當中。

所以老師是這樣回答的：

「……陽奈。」
「不是的。我是來這裡道謝的。」
「我是想謝謝你一直以來努力工作，想早點對你說，不要再給自己那麼多負擔了。」
「因為陽奈一直都很努力。」
「只是想說這些。好好休息吧，後面的事我會找辦法解決的。」

不是慰問、安撫、不是稱讚、鼓勵，而是道謝。

媽的，我怎麼這麼畜生！
阿不是，媽的，編劇怎麼這麼畜生！

「等等……找辦法？」

陽奈自然知道格黑娜的諸多問題、伊甸條約沒簽成的狀況沒有辦法可找，否則也不會演變
成現在這樣。
或者老師可能真有辦法解決，但這些龐大的工作量只會壓到老師身上。
因此她崩潰了。

她講述了星野目睹重要之人的遺體卻仍能繼續努力，自己並沒有那麼堅強，可以看見重要
之人的遺體仍保持淡定。

「老師你……很狡猾，我在那個瞬間就不行了……然而，你卻說那種話……」

即便目前老師沒死，但被射擊當下支撐陽奈的所有信念都已經死了。

「我也想像小鳥遊星野和補習部那樣，讓老師多注意我，想被誇獎的啊！」

回想當時，在收押美食研時的密談，陽奈離開前的台詞是：
「補習部，老師會保護她們的對吧？」

這句話的伏筆壓到了現在才顯現。

就像當初阿拜多斯篇找她去拯救星野一樣，老師前次找她密談透漏三一訊息也是為了拯救
補習部。

那她最脆弱的時候為甚麼沒有老師來拯救？而是她必須去拯救老師？

即便是現在也得不到一絲安慰。

在這種有些任性不合理的發洩大吼下－－老師道歉了。

而且是往常那種帶著不正經的說話方式。

「陽奈，真的對不起！」「下次也來一起補習吧！只要成績提高了我會狠狠誇獎你的！」
「那辦泳裝派對怎麼樣？我馬上去做準備！」

若真的順勢誇獎了，只會使陽奈內心渴望之事的價值變得廉價，所以老師選擇的是給予未
來的約定。

我不知道編劇此刻給陽奈安排的是什麼樣的心理活動，
但我此時的回憶已然剩下兩人獨處時的打鬧。

我認為在此刻，陽奈終於意識到了她一直以來渴望的誇獎和關注其實老師都有給予，只是
講法比較不正經。

最終，同樣往常的一聲「哈啊」

陽光衝破了烏雲。

縱使搖曳仍綻放的花朵，再次挺立於水泥地之上。


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