《Jagten》或《The Hunt》是原文與英文片名，在我國電影的翻譯上通常會依照內容（或
是演員）去決定電影的名稱，關於前者於本片中確實直指核心，也就是烙印—Stigma—污
名。

開場是以一群中年男子在湖邊的遊玩為始，其中由 Mads Mikkelsen 飾演的Lucas是幼稚
園老師，與群體中的Theo是自小玩在一起的摯友，他的女兒Klara則就讀於Lucas任職的幼
稚園。在園中他與孩子們玩鬧在一塊，所有孩子們都與他快樂地嬉戲，孩子甚至還是「無
性的」，除了基因所造成的遺傳區別之外，能建構出性別認同與自我認知的第二性徵在這
個階段是根本尚未發育。

在某日Theo與妻子的爭吵中，由Lucas在門前向Klara的父親表達並取得同意將Klara帶至
校園，同樣是在與孩子們的嬉戲，或許出於戀父的自然情結，Klara將被孩子們撲倒在地
的Lucas獻上一吻，並把製作的小小工藝品當作情物送給Lucas。劇情告訴我們的是Lucas
適當地教育Klara，應該把這些情感與情物交給同年齡的男孩子。然而受挫的小小心靈，
或許出於怨懟而獨坐在無人的教室時，出於關心的院長葛蕾問她情況時，Klara說Lucas將
勃起的陰莖顯露在她的面前。

這觸動了成人的敏感神經，畢竟成人對幼兒的性暴露，是嚴重的性攻擊行為。於是，葛蕾
找了Lucas告知這件事情，正確地說，應該是告知這件事情的部分，她沒有說是誰做出了
這等陳述，她只說了幼稚園中的某位孩子—甚至未提示性別—陳述有關於Lucas與幼兒有
不恰當性互動的事實。進一步地，葛蕾找了歐利（片中未提示，但應是社工人員）來訪談
Klara，我們能看到Klara她否認了原先所述的真實性，甚至在被以開放性詢問例如：

Lucas對你做了什麼？卻未回答，但在被以「誘導式詢問」的方式例如：Lucas是否對你展
露站起的陰莖？卻點頭回應。於是，燒紅的鐵桿在這時，隨著葛蕾的嘔吐，熾燙地印在「
Lucas」這位人物身上。

葛蕾知悉Lucas離婚的現狀，且兒子馬可斯好不容易能與父親同住，她卻將此消息洩漏予
Lucas的前妻，進而阻礙馬可斯的到來。在就此事的逼問上，葛蕾才說溜了嘴是Klara做出
這等指控。他失去了工作，被商場經理給拒絕入場，甚至連短暫交往的Nadja（幼稚園員
工之一）都對他產生疑問，即便她原先覺得這等指控是如此荒謬而爆笑，但面對被如此慎
重處理的事件都不禁起疑。

Klara早已不想堅持她起先說謊的內容，甚至關於Lucas所說的事都已經有是「他們」所說
而不是實際所做的認知，但就連Theo都不相信摯友，因為他與所有人一樣認為孩子是天真
不會說謊的，這建立在孩子並沒有足夠的心智能有「動機」去陷害他人。Lucas失去工作
，失去人際網絡，唯一不至於社會性死亡的是有相信著他的摯友Brunn（同時也是兒子的
乾爸）以及兒子，但這個謊言卻導致原先的一群好友分成兩邊：相信的，與，不相信的。

電影故事中的時間跨度約是一年，在一年間Lucas經歷了各種被取消，從原先具有良好社
會形象的幼稚園教師，成為一個「變態」。在尚未經過審判的情況，就因輿論的流散導致
即便沒有經過有罪判決後的性犯罪行政登記制度，也早已從原先的公民降格成為賤民。劇
情的高潮發生在即便成為眾矢之的且不被歡迎，Lucas仍然在平安夜走進教堂，試圖進入
社群，然而在裡頭卻克制不住情緒地一直回頭看著Theo，並伴隨著眨眼的動作。這個動作
之重要是在電影的開始處因著兩人極為深厚的友誼，Theo知道當Lucas說謊時眼睛會有所
抽動，這也是Lucas在聖歌唱到中途時即起座走向Theo怒吼並捶打他，怒斥道：你有看到
我的眼睛在動嗎？

激烈的質問導向了兩人的和解，原先對立的兩個子社群也在一年後的馬可斯成年打獵資格
取得時共聚一堂。然而，結尾是一群好朋友再度前往林中獵鹿，Lucas站在林中時，背光
處站有一位拿著獵槍的男子對著他頭旁的樹枝開槍。這是一個警告，訊息是：你依然是該
被抓捕的獵物，你依然有罪。

大部分觀眾會驚訝於Klara這個孩子怎麼會那麼邪惡，可以這樣構陷出一個謊言，導致一
個成人男子變成過街老鼠人人喊打，使其好友與反目成仇，甚至撕裂了社群。但是孩子是
邪惡的嗎？當我們說孩子是天真的，所指的是“Innocence”，意思是無辜與無知。他們
是無知的，換句話說，是無善無惡的。當孩子在探索世界用手指捏死螞蟻時、拔掉蒼蠅的
翅膀時，我們說他們殘忍—意旨不必要的屠戮，必然是言過其實的，畢竟只不過是以我們
所有的語言去捕捉孩子世界中並不存在的現象，因為對孩子來說並沒有「必要性」的觀念
可言。我們以年齡劃分出成年人與未成年人，是以「人」作為概念定義出這是一個具有思
考能力的個體，進而才能判別善惡，然而孩童如同野獸，是沒有如此的理智與判斷能力，
他們尚且「非人」，更不能僅以他們說出與所知者不同即以「說謊」以及「惡行」冠在他
們的行為上。若是如此，無非正是欲加之罪也。

孩子說話本就反覆，尤其別忘了「Lucas顯露勃起的陰莖於Klara」並不是Klara所親口說
出，卻是葛蕾與歐利所誘導式詢問得到的點頭回應，進而再洩漏給Lucas的家人，再召開
家長會通報有性犯罪者在校，並要所有家長注意孩子有沒有「惡夢」、「尿床」等性受暴
的徵兆。然而，哪個孩子不做惡夢？哪個孩子不尿床？這種再正常不過的學習歷程與生理
反應，反倒成為判定有無重大犯罪的跡象，這顯示出家父長主義（paternalism）的運作
中，保護孩子的先入為主觀念所產生的隧道視野，以自己所欲知結論為前提擷取對象的資
訊，即便孩子—Klara已經「翻供」，卻隨著事件的渲染與擴散，使得Lucas已經被煉成為
變態。即便，Klara會看過勃起的陰莖，其實不過是在其哥哥的朋友拿著Ipad在其面前一
閃即逝的畫面才形成的印象而已，加上其一時對Lucas的怨懟，以及父母吵架與可能的戀
父情結所產生的情感投射，因此而形成自然的報復慾望。

在誘導式詢問所得到的回應，再加上葛蕾自作主張對於資訊的壟斷，使得被控訴者無從為
自己辯駁。無論是在法律或是輿論上，在對於被害人的保護必然是對被告權利的壓縮，反
之亦然，蓋因二者是處在競爭的零和關係之中。而輿論如此傾倒，也是奠基在：「孩子天
真不會說謊」這個命題上，這個命題應是經驗命題，然而是否被驗證過？但在所有孩子的
無知與天真上，他們甚至不會曉得自己行為的「意義」，更不用說某些言行「是或不是說
謊」，他們就是順著本能去行動，當下開心就擁抱親吻，當下不開心就說出他人沒做的事
，這個命題本身就錯誤之外，縱使退一步以「說謊」的是具有意義的概念來討論，這個命
題同樣是不符實的。

因此，即便電影揭露給我們的是Klara說出了（即便沒有說，而是被動回應）Lucas沒有做
出的事，若我們同樣地去指責Klara，那其實我們所做的事就跟電影中的人去譴責Lucas一
般。在電影中的人物被告知（由Klara再經由葛蕾再擴及）而引導至對Lucas的批判，就如
同觀影者被電影的內容所引導批判Klara一樣。後設地說，這樣的被操縱正是造成Lucas的
社會人格毀滅的主因。我們更應該檢視的是結構上為何會有如此家父長主義的心態，以及
社會系統上為何沒有任何阻礙地容許？為什麼眾人如此期待著一個此種罪行的發生？而若
在這樣社群緊密的群體中都會發生這種獵人獵物的結果，那麼在社群聯繫更為鬆散的社會
中是否將更為嚴峻？

同樣地，馬可斯作為Lucas的信任，就像Klara父母對Klara的信任一樣，因為血緣；或說
，原先的好友群體分裂成二方，也都是基於友誼，沒有孰對孰錯的問題。重要的是在事件
的發生中必然存在的觀點衝突，何者為真、為偽，應是由「證據」以斷，而非互噴口水。
在性犯罪的問題中，也將產生司法的兩難，無罪推定作為刑事司法的根基與性犯罪隱密性
所具有的證據匱乏性質中，必然使得一方必須要犧牲與妥協。例如我國大法官釋字第789
號說明關於性侵害犯罪防治法中被害人於審判中有身心創傷無法陳述的情形時得不到法庭
接受交互詰問（這涉及到被告與律師的訴訟權、對質詰問權限制），是以例外從嚴的解釋
且對於被告的權益有所補償—例如強化對其他證人的對質詰問以及其他確實補強證據的存
在等。然而，即便不是在司法訴訟上，社會中的人民對於資訊的識別是否也必須要具有更
加著重於「言之有據」的立場上？

我們不能以共感共知作為基礎就斷定一件事實的存否，三人即能成虎，輿論也會殺人（電
影中Lucas的犬隻Fanny被殺害，諷刺的是Fanny與Klara感情也十分好）。輿論是在社會上
的判官，道德上的譴責與司法上的懲罰具有類似的性質，差異只在於執行者的區別（社會
與國家）以及執行方式的不同（社會性死亡與生理性死亡）。據此，縱使要稍微退讓對於
證據的取捨，但根本上也無法容許無所憑據地指控即行處決。孩子作為非人，所言所行如
同不可抗力的天災，更重要的是身處於社會的我們所建立起的系統，如何去因應問題，卻
非動輒將人給貶斥為獵物。因為，在這樣的系統中，我們任何人都可能成為被獵殺的其中
之一，唯一的區別只在於「何時」而已。