看板 Gossiping作者 sofaly (沙發椅)標題 [新聞] 小學這樣教? 一題數學 家長槓老師時間 Sun Oct 13 20:08:30 2013
東森新聞
小學這樣教? 一題數學 家長槓老師
901減多少等於106?小學三年級的數學題,在網路上引發家長討論。最直接算法兩數目相
減就會得到答案,但直接相減方式被國小老師認為是錯的,要配合單元,採「估算」方式
,但這估算的算法讓大人看的一頭霧水。專業數學老師表示,「估算」是建構式數學的教
法,希望學生多元思考,卻也坦承這樣的用猜方式,與數學求精準的精神背道而馳。
臉書上,一道三年級數學題引發家長網路上暴怒,901減多少等於106,空格中該填什麼數
字,學生的算法是901減去106,得到答案795,卻被老師畫叉,老師的算法是901大約等於
900、106大約等於100、900到100等於800,空格數字得到7。
這樣題目,是在小學三年級的數學課本,有一篇「估算」章節,裏頭題目都是用估計的計
算方式帶進去,建構式的數學概念,大約的算法 惹得家長很火大,連數學老師都不太贊
同。
數學計算講求精準,建構式的估算教學是為了讓學生多元思考,但老師反倒強制用一種方
式計算,其他的都不算對,有些本末倒置。對家長來說,似乎也違背當初建構式數學多元
思考的教學美意。
http://ppt.cc/vTLW
建構式數學 好像是把數字拆解成好算的模式???
心算我都這樣算 紙上計算的話直接算
最有名的不是 從1加到100的總和??
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.33.103.92
噓 zgoi:教估算結果你直接算 答案一樣 可是概念就不同1F 10/13 20:09
推 LoveyouLin:就是最基礎的抽象概念阿,只是出題該出大一點的數字2F 10/13 20:09
→ syura945:901可以拆成9 0 1 9-3=6 所以答案是減33F 10/13 20:09
→ zgoi:確實三位數的題目直接算也差不了多少時間 但概念是要懂"估"4F 10/13 20:09
推 birdy590:106大約等於100是什麼狗屁不通的數學觀念8F 10/13 20:10
推 lolance:根本就家長的問題 估算快多了9F 10/13 20:10
→ KurakiMaki:小學生這種概念太難理解了,還是好好玩樂比較實在10F 10/13 20:10
噓 dodolu:這張教概數 不過東森嘛 不意外13F 10/13 20:10
→ fonz:數學系:請定義"大約"15F 10/13 20:10
推 eagleken:學生用的方法根本就不是這個年紀應該會的算法16F 10/13 20:10
推 heavensun:脫褲子放屁 如果3秒能得到答案 何必浪費時間去拆解18F 10/13 20:10
噓 beareyes:那個"專業數學老師"真的專業嗎= =?19F 10/13 20:10
推 m21423:國高中算物理化學就自然會估了啦 誰跟你算精確數字20F 10/13 20:11
→ beareyes:讓孩子學會概念比算出精準答案更重要吧21F 10/13 20:11
→ eagleken:要考慮學生年紀 如果國中生用微積分解題 這樣正常嗎?22F 10/13 20:11
→ DCaty:兩件79折 請問一般人會精準去乘0.79,還是估算乘0.8?23F 10/13 20:11
推 cancer0708:要是我以前是學這種 我數學一定好到不行 空格數字得到724F 10/13 20:11
→ Carmelo:請估算馬英九的支持率等於____%27F 10/13 20:11
推 Dnight:那章是要學估算的概念不是在教你怎麼做三位數減法阿...29F 10/13 20:12
噓 sjack:學生的算法很智障,但不代表他算錯了31F 10/13 20:12
噓 meredith001:很難嗎 901-X= 106 => 901-106=?32F 10/13 20:12
推 radi035:真的很想問改成建構式數學 現在學生數學有比較強嗎
台灣有出不得了的數學家嗎?35F 10/13 20:13
推 eagleken:國小學生懂得移項的意義 我隨便你...37F 10/13 20:13
噓 Dia149:白痴教法,腦袋長檢38F 10/13 20:13
→ atorneychien:901先減到1變900 900再減掉800剩100 100在加6 智障呀39F 10/13 20:13
→ eagleken:不要用大人的思維去想國小數學40F 10/13 20:14
噓 odsan:摧殘幼苗41F 10/13 20:14
噓 Brad255:一題數學 充分顯示了教師 家長 補習班的問題42F 10/13 20:14
推 ikki:看清楚 那位老師有打X嗎? 紅筆把直式圈起來 沒打答案錯喔43F 10/13 20:14
→ Brad255:果然在教育上 台灣真的很不行45F 10/13 20:15
推 mmurdoc:外國人表示:我們都直接"用加的" XDDDD46F 10/13 20:15
推 TigerLP:算對算錯還不是一樣22k,那麼計較47F 10/13 20:15
噓 yafx4200p:估算~~根本不用教 加減法用熟了 生活上就會估算了阿49F 10/13 20:15
噓 tom114151:如果不會比較快,幹嘛用估的,學招式也要知道使用時機50F 10/13 20:16
→ yafx4200p:中國人 的差不多先生心態~不用教估算 自然就會53F 10/13 20:16
推 jyekid:題目如果十位數 會用估的 問題是 三位數 不直接KO54F 10/13 20:17
推 iceyeman:不錯呀換個角度想像 以後他們就會偷懶直接三位數減法56F 10/13 20:17
推 shippai:估算 很可怕的... 情報不完全時 很容易錯很大60F 10/13 20:17
→ Hashosho:答案對就好 為什麼要限制方法61F 10/13 20:17
推 s90034:說你錯就是錯,奴性教育從小開始62F 10/13 20:17
→ f740523:只是拿簡單題目練估算 再說正確答案對三年級有這麼重要嗎64F 10/13 20:18
噓 SuperUp:估算需要特別開個單元教喔-.- 算久了自然會學起來...65F 10/13 20:18
推 worldtree:現在小孩好可憐 被一群xx教育 編這種爛書 估算還需要學?66F 10/13 20:18
→ syura945:台灣的教育就是老師的答案才是答案 不管對不對69F 10/13 20:18
推 m21423:建構式是台灣自己玩殘的70F 10/13 20:19
→ shippai:英文也是 中翻英 明明有很多種解答 但老師以標準答案為準71F 10/13 20:19
噓 chen26:第一屆建構式數學怒噓 腦殘政策怎麼到現在還不改72F 10/13 20:19
推 lolance:1,995,573-□,203,234=792,339 家長你再用精算阿 傻腦筋73F 10/13 20:19
噓 Tampa:家長再靠卑甚麼 還不是你們自己說要讓小孩壓力小一點的76F 10/13 20:19
推 jyekid:題目只有三位數 你不用精算 嫌時間太多啊77F 10/13 20:19
→ kerorofrog:台灣工程師就是只管答案對就好 完全不問思考脈絡78F 10/13 20:19
推 ccm0916:如果連估算單元都不估算,那小孩子可能就只會直接算的方法81F 10/13 20:20
→ ccm0916:多學一種方法也沒什麼不好吧84F 10/13 20:20
噓 palajuice:什麼東西都要學外國~學了個四不像只會讓民眾更挫折!85F 10/13 20:20
→ Dooo:t2d:18*2=36 36+45=79 似乎不是唯一解86F 10/13 20:20
→ andkey:小學而已直接算就好 還在那估算 浪費時間87F 10/13 20:21
推 m21423:估算如果不特別教 不少學生也不會取大概的數字算88F 10/13 20:21
推 getbacker:看了超火大 根本是故意讓接受一般教育的人能力下降90F 10/13 20:21
推 a1122334424:如果題目是問答案大概幾位數 最高位數字大概多少 就OK92F 10/13 20:22
→ ccm0916:四則運算左右兩式比大小,有學生就一定要算出答案才比93F 10/13 20:22
→ netNT:看看下面回的那篇吧 一堆恐龍家長自以為是 鄉民也隨之起舞95F 10/13 20:22
噓 egg781:我不信要學生多元思考只能用數學教96F 10/13 20:22
推 flux:很實用啊,3不是也等於8嗎?98F 10/13 20:23
噓 goshfju:老師有病
限制方法就莫名其妙 如果很執著某個方法請寫提示
大學教統計學的很多老師也這樣 不代他們的爛公式就會錯
然後我去翻他們的講義 發現很多地方根本寫錯 zz273F 10/14 09:33
噓 HBK:建構式數學不適合給小朋友學277F 10/14 10:42
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