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※ 引述《showyoulovex (zombie)》之銘言：
: 學生都要交錢給學校
: 而學校給了我們知識
: 所以我們就像顧客，學校就商店一樣
: 感覺這樣邏輯都沒錯
: 有沒有學店被污名化的八卦?

我認為，學校教育給的是一種智士的風範，一套全方位思考的邏輯架構
以及一些追求真理(至少就目前極限)的途徑。

首先，絕大部分的老師在教授專業領域的學識以外
還有他們對這個世界的思考，這種對世界的思考是教授最重要的寶物
課本上的東西很多大部分的學生都可以自己理解
即使稍有偏差，也可以從同儕處應證對照來修正其錯誤
唯有上述的智者風範，是要親自上課體悟，這不是來自於知識的邏輯
而是我認為來自更深刻的生活經驗，這代表每上一個老師的課
就像是獲得另一個數十年的生命，而這樣傳承的背後，或許就是進化的根源...

再來，學校講求的是全方位的教育，或許你會說教材還是跟著教育主導者走
但總是用洗腦教育來反對教材修訂，是沒辦法反駁為何洗腦教育下還是有反動份子
或許，身為反動份子非常輕蔑那些主流追隨者
但是更多主流追隨者是經歷了思維反動之後，多了更宏大的視角
成為了反反動份子，反反反反動份子‧‧‧甚至反^2n動份子
這些足以改變一個人格成熟者思維立場的力量從哪來？
就是從不同角度的思考邏輯來的，其中有社會、歷史、物理、文化、數學、科技‧‧‧
而善用這些所學到的專業技能來思考世界要從哪著手？
就從學校著手，從老師所帶來風範中模仿...

最後，每一門專業知識都像海一樣深...
教你如何在海底撈針，就是學校最強的項目
尤其是當有最頂尖的同學時，追求知識與文化的樂趣是一種共通的話題
為了要有更多的話題，於是網際網路、維基百科、外語資源都成了基本門檻
為了摸出更清楚的大象
基本門檻不夠用了，就去挖出更多二手研究來綜合比對形成自己的脈絡
二手研究用膩了，就自己或組隊去挖出一手參數來討論
別人做的實驗不夠完整，就提出自己的質疑去做實驗，從而得到更接近想像的答案
這樣的良性循環可以在廣闊的視野下獲得更多的途徑或方法
最後，找到學校沒有給你的知識，成為足以傳承下一代的完整的人...

所以學校跟學店有甚麼不一樣？

我想，八卦就是...
                             知識
如果你的學校只能給你      學──→個    這樣的邏輯
                          校←──人
                             金錢

那麼，不是你的學校有問題，就是你有問題。

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