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看板 SuperTree
作者 SuperTree. (SuperTree.bbs@bbs.csie.fju.edu.tw)
標題 [轉錄][分享] 安慰人的10大原則
時間 2013年04月03日 Wed. PM 01:49:46


※ 本文轉寄自 SuperTree.bbs@bbs.csie.fju.edu.tw

看板 
作者 SuperTree (小樹)
標題 [轉錄][分享] 安慰人的10大原則
時間 2010/04/27 Tue 17:07:26

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※ 本文轉錄自 [keke] 看板

看板 keke
作者 ie965220 (柯柯)
標題 [分享] 安慰人的10大原則
時間 2010/02/02 Tue 23:27:35

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本來想說能否找到鄧醫師的文章

可是沒想到也找到一篇好文

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安慰人的十大原則:當不知該說什麼的時候  
                                               康健雜誌47期 文:王育慧

隨著年紀的增長、人世的變遷,我們經常會碰到欲言又止、階知道該說什麼的窘境。

朋友打電話告訴你,他失業了;

同事的檢查報告出爐,確定他罹患癌症;

大學同學正經歷婚變,準備離婚;

好朋友的媽媽得了老年失智症;

岳父突然死亡,而老婆為來不及見最後一面而抱憾……。




面對這些傷痛或難堪,能幫什麼忙?

應該幫忙嗎?

無樣幫忙才有效?

要幫到什麼樣的程度?

而當朋友痛哭無語時,該如何按捺內心的不安與疑問,傾心聆聽並安撫他的苦痛與施慮?

而當自己遭遇困難、瀕臨絕境時,該如何適時求援?

我們具備坦然接受別人幫忙的能力嗎?




對許多人而言,目擊別人的傷痛與不安,是件很痛苦的事,

我們經常會想快速解決它、採取某些行動,或設法提供立即的解脫。

有些人則為了避免說錯話,寧願選擇什麼都不說,而錯失表達關心的時機。

我們每天都與不同的人,進行許多不同的「對話」。

我們可能事先在腦海中做練習,或只是順口說說、想到什麼就說什麼。

當別人需要支援,或是自己需要求援時,卻往往言不由衷,或不著邊際、拐彎抹角,

繞一大圈而終究無法切入重點。

該如何開啟「發自內心」的深層對話?

而不是僅止於「絞盡腦汁」的表面對話?

該如何整合身、心、靈,以自然之姿來做最有效的對談?


[ Healing Conversatio ] 作者南絲.格爾馬丁,

針對如何彌補人際溝通的鴻溝、適時適度表達關心,

提供了「療效對話」的10項原則。所謂「療效對話」,

是指將心比心,設身處地的對談,讓求援者獲得適度經紓解,

進而自然地達到「治療的效果」。

當你不確定「說什麼?」和「如何說?」的時候,本書可以提供許多實用的參考。

療效對話的10大原則


1、聆聽

聆聽不是保持沈默,而是仔細聽聽對方說了什麼、沒說什麼,以及真正的涵意。

聆聽也不是指說話或發問;通常我們會急分享自己的故事,或詢問對方問題,

以為這樣就是聆聽該有的恣態。

然而,所謂的聆聽,應該是用我們的眼、耳和心去聽對方的聲音,

同時不急著立刻知道事情的前因後果。

我們必須願意把自己的「內在對話」暫拋一邊。

所謂的「內在對話」,是指聆聽的同時,在腦海中不自覺進行的對話,

包括動筋該說什麼、如何回應對方的話,或盤算著接下來的話題。




2、停頓

在對話之間,有時說,有時聽;當聽到自己心裡響起「我不懂…」的聲音時,

就是該暫時停頓一下問對方:「我是否錯過了什麼情節?」我們還必須提醒自己,

放慢不自覺產生的機械式反應,例如,想快速解決對方的不安,因而沒有正面思考問題,

便直接跳到採取行動的階段:說些或做些我們認為對對方有益的事。

從容不迫地停頓與思考,可讓我們停止下判斷、停止反應,並且產生好奇心。

如此,有助於在重要的剎那間,發揮同理心,如果沒有做這樣的停頓,

我們可能會在剎那間,說出稍後會反悔的話。

停頓就像開車時 變換排擋時所需使用的離合器:

先減速到某種程度,扣上齒輪之後,才能進行加速。

安慰的藝術,在於「在適當的時機,說適當的話」

以及「不在一時衝動下,說出不該說的話」




3、當朋友不當英雄

幫助別人度過艱難歲月,不等同於將他們從痛苦的處境中「拯救」出來。

人們有權利和責任,去承受他們行為的後果,和其所帶來的困境。

我們應該認同他們的痛苦,讓他們去感覺痛苦,並且不試著快速驅散痛苦。

我們僅試著提供讓他們越過「恐懼之河」的橋樑。

當朋友、家人陷於情緒或身體的痛苦之中時,支援他們的最基本方法是:

允許對方哭泣。面對哭泣的人,人們最自然的反應,

即是希望對方停止泣,並跟他說:「別哭了,事情一定可以安然解決的!」

其實這並不是最適當的反應。

當四方啜泣或掉淚時,我們通常會對自己的無助而感到坐立難安。

然而,哭泣是人體嘗試將情緒毒素排出體外的一種方式,而掉淚則是療傷的一種過程。

所以,請別急著拿面紙給對方,只要讓他知道你支持他的心意。




4、給予安慰

給予安慰並不是告訴別人:「你應該覺得……」或是「你不應該覺得……」。

人們有權利保有其真正的感覺。

安慰是指:不要對他們下判斷,不要心想他們正在受苦、需要接受幫忙;

安慰是指:給予他們空間去做自己、並認同自己的感覺。

我們不需要透過「同意或反對」他們的選擇或處理困境的方法,來表達關心。




5、感同身受

當我們忙著試圖幫助他人時,

可能會忘記人們會察覺到我們內心的波動:沒有說出來的想法和感覺。

儘管人們無法確知我們的想法,

但通常可以察覺到我們是否驚慌、對他們下判斷,或是為他們感到難過。

面對面安慰別人,和我們內心真正的狀態,有很大的關聯。

因為對他們的遭遇感同身受,我們不僅分擔對方的痛苦,也需忍受自己內心的煎熬。

不論面臨的處境如何,善意的現身與安擊,即是給予對方的一項禮物。




6、長期守候

改變會帶來許多混亂。

沒有人可以迅速整頓那樣的混亂。

人們需要時間去調適、檢討、改變和詢問:「假如……,會怎樣?」的問題。

有「療效對話」中,我們學著接受以下事實:

我們的家庭成員、同事或鄰居,有時候僅需要我們當他們的「共鳴箱」,

且能不厭其煩地供其反覆使用。




7、勇敢挺身而出

不論身處任何狀況,對自己不知該說什麼而感到困窘,是無妨的,

讓我們想幫助的人知道我們的感覺,也是無妨的。

甚至可以老實地說:

「我不知道你的感覺,也不知道自己該說什麼,但是我真的很關心你。」

即使自己對這樣的表達覺得可笑,還是可以讓對方知道,你不急著「現在」和他交談。

你或許可以選擇用書寫的方式,來表達感覺和想法。

除了言語的表達之外,「療效對話」尚有許多不同的形式。




8、提供實用資源

不需幫別人找到所有問題的答案,但可以盡力提供可用資源:

別的朋友、專家、朋友的朋友,來幫忙他們找到答案。

可以為對方打幾通電話,連結人脈;也可以找相關的書籍給他們閱讀;

或是乾脆提供一個躲避的空間,讓他們得以平靜地尋找自己的答案。




9、設身處地、主動幫忙

當我們問:「有沒有我可以幫忙的地方?」

有時候有答案,有時候他們也不知道需要什麼樣的幫忙。

然而,人們有時會對自己真正的需要開不了口。

設身處地去考量人們可能需要的協助,是有效助人的第一步。




10、善用同理心

即使我們遭遇過類似的經驗,也無法百分之百了解別人的感受,

但是我海可以善用同理心去關懷對方。

切記需先耐心聽完別人的故事,再考慮有沒有必要分享自己的故事?

而分享的結果是否對對方有益。



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▅◣ Origin:  謠 言 報  bbs.csie.fju.edu.tw
▋◤ Author: ie965220 118-168-160-112.dynamic.hinet.net 發表
 ie965222 大推!                                               10/02/03
 mei 學校也有幫導師上如何心理輔導的課 最後的結論是            10/02/03
 mei 大多數原則不一定用的上  只要記住三個字 => 同理心         10/02/03
 mei 日本研究  最憂鬱的職業  =>  老師                         10/02/03
 mei 台灣研究  最不快樂的老師 =>  大學老師                    10/02/03
 mei 只是老師不能要求同學對自己有同理心 :(                    10/02/03
 ie965243 teacher版很多傷心文...                              10/02/03
 ie965243 最之前數字版有討論過"老師"...                       10/02/03
 ie965243 聽說有些國高中老師都要吃藥才能緩和情緒...           10/02/03
 ie965243 有時想想我如果是那些老師  我早就瘋了...             10/02/03
 ie965220 梅老大一這麼說 還挺中肯的...(拍拍)                  10/02/03
 ie965220 我覺得同理心真的很重要,可是相對也算難吧            10/02/03
 ie965220 看來老師這條路真是....(默)                          10/02/03
 ie935239 7.我曾經就是因為說了:「我不知道現在應該要講什麼」   10/02/05
 ie935239 然後對方就兩年不跟我講話... 囧>"                    10/02/05
 ie965220 真假........這麼嚴重喔?                             10/02/05

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