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雷









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當年玩過原作，對一個台灣本土獨立製作的遊戲，整部作品完成度之高極為驚豔的人。

基於對本作的熱愛，這次期待很久的進場了。


因為玩過原作也知道劇情大綱，但對於劇情的節奏發展仍然相當入戲，

個人覺得改編極佳，除了神還原許多重點遊戲場景，

也將原作中較隱晦的部分也都一一明朗，並追加強調了部分劇情上的重點。



1.說故事的方式

原作中的故事二章後就只剩下方一人，魏並沒有太多戲分，（並且是直接領便當開場）

而且是靠玩家自己拼湊出故事線。

然而電影這媒介只靠一個女主角是很難演下去的，

電影中改動了這部分，留了小魏活口讓方魏兩人作為男女主角一起展開了故事線，

這部分給予好評。


2.加強配角戲份

同上，原作中只靠方一人的第一人稱說書方式，所以對配角著墨也沒太多，

但在電影中卻有相當大的比重。


第一個便當--高伯伯：

登場第一幕就用了很道地的口音「俺跟著黨南征北討，殺敵無數，忠貞愛國…」

甚至到現在日常中都還是偶會聽見這樣說話的伯伯（？）

這位角色給出了故事的第一個碎片：讀書會


第二個便當--文雄：

原作中對讀書會成員甚至是無名角色，

文雄燒紙時嚷嚷著「跟著金紙一起燒…才不會被發現…」

並且在最後大喊著「魏仲廷！快逃！」…

第二個碎片：禁書


第三個便當--阿聖：

「國家殺人！」黃老師被發現了，眾人無不繃緊神經，

畫面帶到讀書會的畫面，

尤其這裡的場景色調相當明亮，對比升旗時場景色調，更是象徵著讀書會的正與善。



最後更是透過小魏的回憶，讓小魏發現自己也是因為了自己的私心，才害了大家，


對比文雄的「快逃」，

阿聖的「我發誓，我沒告訴大家是你把書給了學姐…」更是格外諷刺。

第三個碎片：告密者


透過各種配角的劇情，拼湊出了故事主線，

這部分也是我認為電影改編很不錯的地方。


3.張方感情線明朗

原作中因為場景及文字表現方式，並沒有將這段時代背景下禁忌的師生戀明說。

（我甚至遊戲一周目還沒看懂他們相戀，二周目才看明白）


然而電影不同。

即使文字對話沒明說，演員的舉手投足，便足以明示兩人的曖昧關係。

整部戲飾演方的王淨，在與張的筆談下首次出現了笑容。

並且那般笑容很明顯是戀愛少女的模樣，甚至後面廟前畫水仙的舉動都是。

而故事中轉折的引爆點，方告密的理由，

由張與殷在音樂教室中的對話所導致方的誤會，

這段對話更是設計的極為巧妙

「你跟方芮欣是怎麼回事？」

「當初要你拉她一把，不是要你把她拉入懷中。」

「你必須在我們之間作一個選擇…」

聽到這邊，我想不知道原作劇情的，想必都會被引導到跟方學姐一樣的誤會，

然而方卻沒聽到最後一句「我們或是讀書會…」成為了整串故事的轉折。

這裡的對白設計是完全優於原作的，極度好評。


4.強調張的理念

「自由」，張老師的理念便是整部故事的核心，

電影故事尾聲「活下去，就還會有希望」大幅更動了原作中的故事發展，

將張的劇情比重拉大，也渲染了觀眾們的感情，

尤其是在張要被行刑前的那一幕，對小魏的鼓勵，

更是突顯了張對於自己信念的堅定。

這在那個時代背景之下，在那個故事中都是非常讓人為之動魄的。


5.收尾劇情神改

原作中是藉由第四章最後的選擇，來決定結局的走向，

若「不願認清」，方就會一直陷入無法超生的循環，不斷作著這些「夢」。

在電影中將最後的選擇，貫串了本作名言：

「忘記了，還是害怕想起來？」

方在最後被白教官慫恿

「忘掉就好了」

「過去了…當作沒發生過…」

面對這些妖言惑語，仍然堅定的給了回答

「不要。」


這一幕更是本作高潮，將場景背景音樂完全靜音，

便開始了方學姐的「救贖」。

原作中的選擇只是影響了方自己的結果，

但電影的改編明顯將這個「救贖」拉高了一個檔次。


學姐是基於自主意志，想要救小魏，「活下去，就還會有希望」

除了破解了自己不斷輪迴的心魔，擺脫這個不停重複的夢，

更是理解了張老師對自己想傳達的事物，將故事高潮一路帶向結尾。

若干年後，老魏出來了（電影沒特別提是不是被關入獄），

「我一直沒有勇氣實行你當時告訴我的事…」

帶著張老師死前交代的話語，找到了一直藏著的「禁書」，

裡面有著「白鹿給予水仙」的一封信，

最後的「返校」加入這段「給信」的劇情，更是令人回味無窮。


這裡無疑是電影版最優秀劇情安排，

最後的這整段收尾我感動到哭著看完…出影院前抽了好幾張衛生紙才擦乾（望


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總體來說，看完當下真的非常感動，

也已經很久沒有看完電影想立即上PTT分享心得的一部作品，

不管有沒有玩過原作，都絕對值得進影廳一看！


期待觀影後的各位也都有屬於自己的想法能分享:)




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