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記者馮靖惠╱即時報導

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108學測試題鑑別度不足？大考中心：數學科近五年最佳

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今年首度實施學測考5科選4科，部分考題被部分家長團體指「鑑別度不足」，

同分人數過多，大考中心今召開記者會釋疑。大考中心表示，觀察近五年學測數學科，

不論是選擇題平均鑑別度或整卷鑑別度，不但不比過去四年差，反而是近五年最佳；

另家長希望學測各科增至30級分，大考中心說，級分數目更動牽涉甚廣，

且測驗鑑別度界定在考生原始表現上，與級分數多寡無必然關連。


大考中心主任張茂桂表示，學測成績公告後，特別是在個人申請第一階段篩選公告後，

社會各界意見分歧，尤其對考試的鑑別度、穩定度、級分夠不夠用等議題頗多意見，

但其中有誤解的觀點，大考中心也有跟家長團體溝通交換意見。


大考中心副主任鄭中平說，鑑別度通常指考試結果是否能區分不同能力考生的程度。

以各科選擇題的平均鑑別度來看，108學測五科由高而低，

依序為數學、英文、自然、國文和社會。進一步比較近年的平均鑑別度，

國英數三科在五年間有微幅波動，但以108相較於107為微幅提升。108學測數學科，

無論與同年其他考科相比，或就近五年來看，平均鑑別度都不錯。


鄭中平說，整卷鑑別度可使用顯示分散程度的得分標準差來說明。標準差越大，




鄭中平說，這次議論的數學科，考生程度分布最低闊，

不如過去四年比較可以區分出高分組。但若要特別區分高分群，

組卷時需要配置較多偏難試題。組卷時若增加偏難的題目，有助於區分高分群，

但同時把考生擠壓到較低級分組，不僅減少考卷的整體鑑別度，

可能還會有放棄學習的後遺症。


至於穩定度，張茂桂說，近五年來，國、英、自然、社會四科的分布型態大致穩定，

但略有起伏。以數學來看，今年數學的圖形變動相對較大，

左峰幾乎消失（低分組的區分功能提升），相對而言，

右尾的人數增加（高分組區分功能下降）。單純要求穩定，

相當於將過去的考試視為絕對標準，不容改變，如此可能限制命題精進，也有不同利弊。


家長團體希望將學測15級分增加到30級分。大考中心副主任黃璀娟說，

學測使用較粗的級分，是希望各大學不要只憑分數篩選學生。

級分數的增加可能減少申請第一階段的通過人數，但減少的幅度不確定，

需要整合考、招資料進行模擬。是否減少第一階段通過人數「利弊」，

各大學校系、高中、家長、考生及社會各界看法也未必一致。


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