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　　前幾天在朋友的臨時起意下看了這部電影，老實說完全沒有太多預期，只是前一天看
完預告片、沒做任何功課、隔天就直接衝電影院了……

　　沒想到會這麼好看，好看得令人髮指。



　　因為這是一部沒有贏家的電影，一如這場以人生為名的遊戲，打從一開始就注定沒有
絕對的勝利，只有人性……

　　與不同的人性碰撞交織出來的，悲劇。

　　※本文有劇情透露，慎入！





　　我只能說，這部電影真的非常精彩，絕對值得進場看一次。






　　我想透過講六個角色來解釋這整部電影。



　　也或許作為學霸的她朋友不多，所以對葛瑞絲格外兩肋插刀，正是因為感謝葛瑞絲對
她的好意（我看電影剛開始的那些相處還覺得這對簡直有百合潛力XD）

　　沒想到這正是萬劫不復的開始。







　　她很單純，她同樣在追求自己想要的利益：她知道自己聰明，她知道家境不富裕，她
也想出國唸書，所以乾脆靠自己的力量爭取想要的東西──有什麼不對？



　　片中有一段，是她去找剛被揍完的班參與這場作弊事件，琳說：

　　「我們是同類，不像他們是含著金湯匙出生。」

　　這段的英文很有意思，英文字幕上的單字是"Loser"跟"Winner"。



　　而班回她：「妳是作弊，我是倒楣。」

　　然後琳講出了非常重要的一句話：「你沒有作弊，命運一樣捉弄你。」

　　是的，這就是世界運轉的法則──而且最殘酷的是，只要你夠有錢，你就可以掌握一
個人的命運。





　　另外我也很好奇，促使她改邪歸正的，是發現在大考作弊的壓力真的太難承受？（我
承認我看電影被那個氣氛的渲染搞得彷彿回到考場上一樣不舒服）

　　還是，是因為看見班，這個也許她有好感的對象──在不公不義的面前墮落的模樣？




　　男主角，班，和琳有著同等智力的學霸，是標準品學兼優的「模範生」，卻也是整部
電影裡最悲劇的角色。



　　而他，也必須放下手邊的書，挽起袖子自己下去洗、去送，因為他必須活下去。



　　時間公平嗎？這句話就像在說命運很公平一樣，荒唐。







　　到底是了解這個社會的生存法則，還是只是明白在這洪水級別的濁流面前，要麼同流
合汙、苟且偷生，要麼就只有被淹沒吞噬、葬身其中？



　　──他必須活下去，這就是琳所誤會的，他與琳並非同類的地方。

　　琳其實並不像班這樣毫無轉圜的餘地，琳在片尾時自傲地說「選擇權在她」，然而，
這其實是很暴力的一件事，我想引用昨天看到的一句話：

　　「你可以有很多選擇，不代表我也有同樣機會。」



　　認真唸書，下課回家幫忙洗衣服跟送衣服。

　　然後還他媽的要被黑道痛打一頓，丟到垃圾場去，痛失唯一出處的考試機會。

　　誰他媽的跟妳是同類了，妳有選擇，我有什麼？滿身的傷口、被剝奪的機會、被命運
捉弄的倒楣（這倒楣就是從扯上女主角開始的）、還有被設計扔到垃圾場去的屈辱？





　　面對完全不一樣的處境，琳的選擇是轉頭撂狠話、瀟灑離開，卻不是選擇試圖用話語
喚回班的心──無論會不會成功，至少琳連試都沒有試。

　　可能她只是個計算天才，但是話術能力零吧。

　　所以整部片看完，我對琳是很沒有好感的。她搖擺不定，為了虛偽的友情亂搞了一整
場，最後拍拍屁股兩袖清風地投回父親的懷抱自首，擺出一副大澈大悟的表情決定當老師
──妳真的以為憑妳這麼天真的理念，投入了教育，就能挽救這個貧富差距決定命運的世
界？



　　墮落嗎？我想他只是看清楚了這個社會的玩法，然後決定了作法而已。

　　恭喜他，在最後終於真正擁有的選擇──選擇把所有的人拖下水，毀掉他們這群不學
無術的爛貨的前程。

　　要死就一起死吧，一無所有的他，已經什麼都不在乎了。




　　葛瑞絲＆阿派，這兩個一起講。





　　某種程度上也許葛瑞絲也挺厲害的，她就是掌握了琳的軟肋，讓琳這個讀書滿分、做
人不及格的傻子甘心為他們付出。

　　不過片中，葛瑞絲有句話讓我挺印象深刻的，是這句：

　　「如果我們有妳一半聰明的話我們還需要作弊嗎！」





　　……但這並不能合理化他們作弊的事實。





　　然而真正可惡的，是這種自私。這才是這兩個角色讓我覺得噁心的地方。



　　這兩個人，從頭到尾都只想到自己。

　　琳教訓他們說：「人生從今以後不是只有選擇題的。」



　　倘若這些孩子們至今為止的路上，不是一張只有選擇題可以作答的考卷，也許這些各
有才華的孩子，都能有不一樣的人生吧。

　　然而最終──是什麼造就了年輕的少年不惜教唆打人、年輕的少女不惜利用閨蜜，而
且毫無羞恥、也毫無罪惡感，這樣的心狠手辣呢？



　　最奇妙的是有人喜歡葛瑞絲這樣的角色，我還挺納悶的，你們都不會覺得戲中一直強
調她的表演天份，根本在暗喻她就是個從頭到尾都在演的……綠茶婊嗎？




　　最後我想特別提兩個人。

　　一個是琳的父親，這是一個非常傳統的、典型的、「望女成鳳」的父親。



　　老師憑著自己的權力地位，迫使學生不得不參與補習（搞不好還要另外付錢），不然
無法預先看到考題；就連位高權重的校長一樣另有算計。

　　這樣的教育環境，真的有比較好嗎？

　　而這樣的教育環境，卻是琳的父親一意孤行要求琳轉過去的。





　　對了，在這裡吐槽一下，琳的思慮不周在這裡又暴露了一點：妳怎麼會忘了銷毀那張
騙父親用的假的簽名單啊……




賺錢的手段之一；學生不是應該作育英才的對象，只是用來詐取利益的客戶；而那些資優
生？他們是用來招攬學生的搖錢樹而已，除此之外，他們完全沒有別的想法。



　　這也許是琳後來加入教育界所想要改變的結果，她父親失敗了、也許她可以力挽狂瀾
，至少不要讓自己底下的孩子們犯下和她相同的過錯。

　　然而，真的有這麼容易嗎？我想，答案是否定的。




　　自始至終，這都是一部由無數自私的人性交織而成的電影，當所有人都自私自利的時
候，那個妄想保持清廉公正的傻子，注定是只能被濁流毀滅掉的。

　　是誰定義了模範生？無法成為模範生的人又該如何生存？

　　如果不道德的天才是Bad Genius，那些把天才逼得不得不鋌而走險的大人們，又是什
麼呢？

　　這是一場沒有贏家的悲劇，所有的人都是只能被命運捉弄的孩子。

　　而升學主義都也許無法翻轉的階級差距，依然不斷複製著更多悲劇……


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鳴る神の 少し響みて さし曇り 雨も降らぬか 君を留めむ
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風雨來，能留你在此。


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