我的意思並不是說，兩者只能二選一，而是說究竟我們老是講那句話：「學生主要還是在
於唸書，不要偏廢了本分。」有什麼意義？就是有人不適合唸書，為什麼一定要強迫他去
當學生？不論是大學生，或是研究生。而學歷除了讓某些人可以通過門檻、拿到執照，其
他的人生要素：責任感、同理心、熱情，請問哪一點可以從現在的大學教科書學到？

我們老是講教育要五育並重，但是我們真的在品德教育、感情能力、體恤別人等等，花了
多少心力？還不就是成績高的進建中與台大，我們難道有聽說，因為這個孩子從小困苦，
打工支撐這個家，孝順父母友愛同學，工作認真對同事好，所以我們讓他進台大？而且從
台大畢業又如何？我們可以去問問路人，台大畢業的學生，是不是全國最具備責任感、同
理心、熱情、體恤別人的畢業生？

我們能不能想想，有時候我們的孩子就是不適合唸書，但是他有其他的專長？例如，他很
會唱歌，我們是否可以尊重他，讓他去當蕭敬騰；他喜歡麵包，我們能否栽培他，讓他去
當吳寶春；他喜歡車輛，我們能否讓他在國中畢業以後就去修車廠工作，學著如何當舒馬
克？這個社會裡，本來就不需要每個人都是大學畢業生、碩士、博士，而是要會做人與做
事。我們執著的認為，孩子不能偏廢學業，卻忘了思考孩子為何一定要有學業？為什麼我
們不能接受孩子就不適合學業，他不喜歡唸書，不愛學歷，只想要做點他認為人生中重要
的志業？

他還不知道自己的志業？那是父母的責任，不是學校老師的義務。我們都以為學校要負責
找出孩子的興趣，但是我們的小學與中學，有讓孩子學習探索這個社會的機會嗎？不就是
要他只能唸書而已？識字以外，他有沒有思考能力？能不能明辨是非？會不會扶老人過街
？嘴巴裡都說有，事實上都記在公民課本與考卷上而已。而不喜歡唸書的人，就會被烙印
上標誌，就像是屠宰場上待宰的牛羊一樣，等著滿足上位者的口腹之慾。

讓喜歡唸書的人去唸書，不喜歡唸書的人去找自己的出路吧！我們要尊重不同性向的人對
於未來的定見與看法。學歷在某些工作上是入場券而已，日後表現跟學歷一點關係也沒有
；某些工作甚至連學歷都不需要，他們需要的是熱情與謙卑的學習態度。然而我們卻一律
要求孩子們要有高學歷，然後逼死一堆不喜歡唸書的孩子，以及原本還算喜歡唸書，卻因
為學歷而讓學習變成悲劇的人。

現在要唸書很容易，取得學歷也不難，但在決定要讓孩子念高職、高中，甚或是大學之前
，有沒有想過他們想不想？在逼他們唸書的同時，可能不小心也扼殺了一位五星級廚師、
賽車手、藝人，然後最後培養出一個悶悶不樂的上班族。

學歷，究竟是你要的，還是他要的？如果孩子真的不適合唸書，可不可以不要再講，書中
自有顏如玉與黃金屋這種鬼話！讓他好好發揮自己的興趣，好不好？有人，真的就是不喜
歡唸書，請你相信，這世界上真的有這種人，而且很多。但是他們很善良、很有能力、很
有同理心，而且能解決很多人的問題。