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作者 標題 [新聞] 看反課綱 李遠哲:聽聽孩子聲音
時間 Sat Aug 1 14:37:58 2015
1.媒體來源:
中央社
2.完整新聞標題:
看反課綱 李遠哲:聽聽孩子聲音
3.完整新聞內文:
(中央社記者魏紜鈴台北1日電)中研院院士李遠哲今天強調,課綱爭議應慢慢討論,歷
史微調非這麼急迫,「年紀大的人應聽聽孩子的聲音」,他也質疑,教育部長吳思華做這
件事,絕非理直氣壯在做。
史微調非這麼急迫,「年紀大的人應聽聽孩子的聲音」,他也質疑,教育部長吳思華做這
件事,絕非理直氣壯在做。
李遠哲今天上午出席台灣大學舉行的空氣污染能源轉型台灣風險社會論壇,他受訪被問及
近日紛擾的反課綱爭議行動,做出上述表示。
李遠哲說,這次學生出來反課綱,他很有感受也覺得難過,問題在於課綱本身單從中國史
與台灣史爭論是不對的,歷史應從人民的立場來看歷史。
李遠哲認為,課綱史觀有爭議的話應慢慢討論,不該用這種方式強制去做,「昨天我看到
電視上的教育部長吳思華的臉孔,我知道他一定很痛苦,也知道他應該知道怎麼做,但為
什麼不做呢?我就不曉得。」
電視上的教育部長吳思華的臉孔,我知道他一定很痛苦,也知道他應該知道怎麼做,但為
什麼不做呢?我就不曉得。」
「他(指吳思華)做這件事,絕對不是理直氣壯的在做,一定有很多難為的地方,他也知
道對學生不該這樣,當一個學者,就該知道應該往後延,」李遠哲說,像這種有爭議的事
可挪下來再討論,歷史微調不是這麼急迫的事。
道對學生不該這樣,當一個學者,就該知道應該往後延,」李遠哲說,像這種有爭議的事
可挪下來再討論,歷史微調不是這麼急迫的事。
李遠哲表示,教育部長沒能面帶笑容給學生安慰鼓勵,卻好像有很大仇恨要控告他們,這
是完全不能同意的。
李遠哲說,希望學生能理性面對此事,重要是年紀大的人,要聽聽年輕人的聲音,「一直
說小孩子不懂事,我完全不同意,我在中學時就很懂事,比那些年紀大的人更有理想。」
至於吳思華聲稱,課綱需如期上路原因,是課本已印了,對此理由李遠哲並不接受,「印
課本不需要多少錢。 」對於新舊課綱併行作法,他也認為不妥,像日據時代或日治時代
,究竟是治理或佔據,歷史觀並不一樣。年輕人未來在學校學習課本教什麼並不是重要的
,重要的是,如何從中學習到更多,比較重要。
課本不需要多少錢。 」對於新舊課綱併行作法,他也認為不妥,像日據時代或日治時代
,究竟是治理或佔據,歷史觀並不一樣。年輕人未來在學校學習課本教什麼並不是重要的
,重要的是,如何從中學習到更多,比較重要。
此外,他還提及,過去外界指稱教改失敗,李遠哲應該要負責是政治迫害。1040801
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反課綱占教育部 下午聲明全台串聯
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4.完整新聞連結 (或短網址):
http://www.cna.com.tw/news/aedu/201508010135-1.aspx
看反課綱 李遠哲:聽聽孩子聲音 | 教育文化 | 中央社即時新聞 CNA NEWS
(中央社記者魏紜鈴台北1日電)中研院院士李遠哲今天強調,課綱爭議應慢慢討論,歷史微調非這麼急迫,「年紀大的人應聽聽孩子的聲音」,他也質疑,教育部長吳思華做這件事,絕非理直氣壯在做。 | 教育文化 ...
(中央社記者魏紜鈴台北1日電)中研院院士李遠哲今天強調,課綱爭議應慢慢討論,歷史微調非這麼急迫,「年紀大的人應聽聽孩子的聲音」,他也質疑,教育部長吳思華做這件事,絕非理直氣壯在做。 | 教育文化 ...
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噓 : 什麼不好意思?1F 08/01 14:38
推 : 馬英九:我說過了,不要動學生2F 08/01 14:38
噓 : 先拔草測風向3F 08/01 14:38
→ : 又一個以為教改失敗是李遠哲的錯嗎?4F 08/01 14:38
推 : 只能說他之前的形象太差 講這種事情變得沒啥意思5F 08/01 14:39
推 : 9.2要來推李遠哲是教改失敗的兇手囉6F 08/01 14:39
推 : 吱吱希望教改失敗不是李遠哲的錯7F 08/01 14:39
→ : 李遠哲形象差? 是有什麼誤會嗎?8F 08/01 14:39
→ : 就是聽孩子的聲音才導致教改失敗啊9F 08/01 14:39
→ : 不噓不行 我是新教材的犧牲者10F 08/01 14:40
推 : 本來就是衰尾道人被統媒拱出來罵 最好教改一個人的錯11F 08/01 14:40
推 : 接下來會有蛆亂砲教改亂改12F 08/01 14:40
→ : 台灣唯一的諾貝爾獎得主欸13F 08/01 14:40
→ : 當初一綱多本與多元入學 也沒跟學生討論阿14F 08/01 14:40
推 : 李遠哲真該留在國外研究 傻傻回來被藍營利用完了就丟掉15F 08/01 14:41
→ : 拜託 諾貝爾獎得主耶!一定會修馬桶的阿!16F 08/01 14:41
→ : 流浪教師 廣設高中大學導致的就業問題 都是教改失敗17F 08/01 14:41
推 : 他其實當初不要表態支持教改 現在形象一定好很多18F 08/01 14:41
→ : 國民黨不倒真的台灣從上到下哪裡都不可能會好19F 08/01 14:41
→ : 難道李說的都是對的?? 洗腦?? 我對李很反感20F 08/01 14:41
→ : 師範體系學而無用 年輕人眼高手低 都是教改害的21F 08/01 14:42
噓 : 自肥終身俸必噓22F 08/01 14:42
推 : 推23F 08/01 14:42
推 : 李遠哲院長加油 支那賤畜滾去吃屎被狗幹24F 08/01 14:42
→ : 諾貝爾獎耶!!!! 做出來的奶凍一定很好吃25F 08/01 14:42
推 : 國高中就很懂事的小孩其實最多只不到5%,大部分是自以為懂事26F 08/01 14:43
推 : 李遠哲一直都很支持學生的,可以去查查去年學運新聞27F 08/01 14:43
→ : 我說多元入學根本是為有錢人設計的 一綱多本就是要多買書28F 08/01 14:43
→ : 他現在的發言跟研究沒關的話 影響力還真的不強29F 08/01 14:43
噓 : 李是綠的30F 08/01 14:43
推 : 教改不是李遠哲大推的嗎? 向下沉倫的力量31F 08/01 14:44
推 : 幹 黨工真的越來越多32F 08/01 14:44
→ : 小孩不知道經驗比知識更可貴,所以會一直要大人聽小孩的聲音。33F 08/01 14:44
→ : 但連大人都喊著要聽小孩的,那不就是自己把經驗的價值否定掉?
→ : 但連大人都喊著要聽小孩的,那不就是自己把經驗的價值否定掉?
推 : 推35F 08/01 14:44
推 : 抵銷廢噓36F 08/01 14:44
→ : 幹 不管拉 怎麼可以有反對的聲音 一定是黨工 叭叭37F 08/01 14:44
→ : 我可以支持DPP 但是對於李我是很討厭 希望大家理性發言38F 08/01 14:45
噓 : 專門代言黑心商品的 幹!39F 08/01 14:46
噓 : 我還是不能原諒你的教改40F 08/01 14:46
推 : 有李遠哲的新聞 帶風向的推噓文總是特別多41F 08/01 14:48
推 : 教改是吳京吧...42F 08/01 14:48
→ : 足見KMT對李的害怕程度......43F 08/01 14:48
推 : 課綱要由多方專家仔細討論這件事我同意,但不同意學生干涉。44F 08/01 14:49
噓 : 失敗之人45F 08/01 14:49
推 : 因為以前風向洗成功了 當然大力洗下去46F 08/01 14:49
→ : 有人要發一篇文章嗎?? 因為教改害我不淺47F 08/01 14:50
推 : 黨工快來洗吧48F 08/01 14:50
→ : 歷史學者據理舉證反課綱,我絕對贊成;但學生憑激情,據什舉啥?49F 08/01 14:51
噓 : 教改害了很多人50F 08/01 14:52
推 : 拿諾貝爾獎他的人生早就屌打全世界99.9%的人了51F 08/01 14:52
→ CREA …
推 : vjv就是那種專家叫你吃屎 自己就會吃屎的人53F 08/01 14:53
→ bantex111 …
→ : 又一群腦X帶風向的出來罵他教改了 明明是吳京搞的55F 08/01 14:53
→ bantex111 …
推 :57F 08/01 14:54
→ : 後面推文已失去理性了 李有諾貝爾獎就不會有錯??58F 08/01 14:54
→ : 李當然也會有錯 但教改怪他就跟KMT要蔡放過孩子一樣智障59F 08/01 14:56
噓 : 爛教改60F 08/01 14:57
推 : 一堆人在以人廢言61F 08/01 14:57
推 : 推62F 08/01 14:59
推 : 不以人廢言的道理很難嗎?63F 08/01 15:01
推 : 推啦64F 08/01 15:02
推 : 老李!65F 08/01 15:05
→ gn02118620 …
→ : 教改明明是吳京搞的67F 08/01 15:08
推 : 真神奇 都網路時代2015年了 還有人不知道教改是吳京搞的68F 08/01 15:09
→ gn02118620 …
噓 : 所以要廣設課綱,教科書多元化嗎?70F 08/01 15:12
→ gn02118620 …
噓 : 李老先生講太多話了,自以為是什麼?72F 08/01 15:15
→ : 是啊 教科書多元化 早點教孩子邏輯而不是背題庫寫選擇題73F 08/01 15:15
噓 : 國中就帶同學翹課74F 08/01 15:16
→ : 大學有唸過應知道除了上課的那本書外 還需要看相關參考書75F 08/01 15:17
→ : 多元角度 邏輯辯證 科學推理 您說這有什麼問題嗎?
→ : 多元角度 邏輯辯證 科學推理 您說這有什麼問題嗎?
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