※ 本文為 MindOcean 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2020-06-17 09:33:20
看板 Gossiping
作者 標題 [新聞] 中年教授危機 光電博士種蕉維生
時間 Tue Jun 16 18:33:47 2020
1.媒體來源:
聯合報
2.記者署名:
馮靖惠
3.完整新聞標題:
【中年教授危機2】光電博士種蕉維生 私校退場輔導只剩空泛宣示?
4.完整新聞連結:
https://udn.com/news/story/120884/4638981
5.完整新聞內文:
原本在永達技術學院電機工程系任教的李立民,雖擁有中山大學光電博士學歷,但永達
103年停辦、被迫失業後,因為年紀找不到大學教職,他改捲起袖子在父親留下來的農地
種香蕉、芭樂等維持生計。年收入也一路從校方正常給薪時的百萬元,到打折、欠薪後的
60多萬元,如今只有3、40萬元。
103年停辦、被迫失業後,因為年紀找不到大學教職,他改捲起袖子在父親留下來的農地
種香蕉、芭樂等維持生計。年收入也一路從校方正常給薪時的百萬元,到打折、欠薪後的
60多萬元,如今只有3、40萬元。
私校退場衝擊擴大 教團:政府該做更多
私校退場造成大量教職員非自願性失業,未來隨著退場衝擊加大,影響人數勢必大增,教
團建議政府應該提供補助,鼓勵用編制內專任聘任停招系所或停辦學校的教師;至於若轉
任業界工作,政府也應依專長進行產業界媒合,同時給予聘任公司補助;當學校進入專案
轉導學校名單後,則補助教職員進行轉業職訓。
團建議政府應該提供補助,鼓勵用編制內專任聘任停招系所或停辦學校的教師;至於若轉
任業界工作,政府也應依專長進行產業界媒合,同時給予聘任公司補助;當學校進入專案
轉導學校名單後,則補助教職員進行轉業職訓。
李立民求學過程,靠著家人在屏東老家的檳榔園收入,一路念高雄中學、中央大學電機系
、光電所,拿到碩士後先進入中山科學研究院工作,之後到永達技術學院擔任教職。教書
20年間,他在職進修取得中山大學光電所博士學位。
、光電所,拿到碩士後先進入中山科學研究院工作,之後到永達技術學院擔任教職。教書
20年間,他在職進修取得中山大學光電所博士學位。
大學教職不好找 決定回老家務農
李立民表示,學校停辦失業後,因為年紀大,加上發表論文數不夠多,「大學教職真的不
好找」。考量父親年邁,他決定回到栽培他長大成人的土地改行務農。「收入雖然差很多
,但內心沒有很掙扎。」在永達教書時,離開前的最後年薪還有60萬元;現在改務農,不
考慮成本的話,一年最多40萬元。
好找」。考量父親年邁,他決定回到栽培他長大成人的土地改行務農。「收入雖然差很多
,但內心沒有很掙扎。」在永達教書時,離開前的最後年薪還有60萬元;現在改務農,不
考慮成本的話,一年最多40萬元。
雖然收入大幅減少,但提到自種的農作物,李立民很有自信,他種過葡萄、芭樂、香蕉等
,「完全沒有灑農藥」。以前的同事還在網路幫他銷售,甚至組成「粉絲團」。
教師法列輔導介聘 教團:未落實
高教工會組織部主任林柏儀說,私校停辦後剩餘的大量校產,一方面該回歸公共,另一方
面也該提撥部分持續照顧過去的教職員生。這樣既合乎過去校產積累是為了服務教職員生
的目的,也能夠解決社會問題。
面也該提撥部分持續照顧過去的教職員生。這樣既合乎過去校產積累是為了服務教職員生
的目的,也能夠解決社會問題。
「目前教育部和學校,都沒有採取具體措施。」林柏儀表示,教師法有要求兩者都有輔導
介聘責任,但實際上沒落實,只是請他們到人力平台刊登履歷,沒有實際成效與管考;以
致於多數教師被迫失業後,面臨失業或低度就業的人才浪費狀況。
介聘責任,但實際上沒落實,只是請他們到人力平台刊登履歷,沒有實際成效與管考;以
致於多數教師被迫失業後,面臨失業或低度就業的人才浪費狀況。
林柏儀認為,政府該做的有四項:一、維持國內大專校院編制內專任師資總量不減,隨少
子化讓教育精緻化、小班化,退場學校教師有較多的重新就業機會。二、政府提供學校補
助,鼓勵用編制內專任聘任停招系所或停辦學校教師。三、轉任業界工作教師,政府依科
系專案與產業界進行媒合,同時給予補助。四、政府研究機構或科技部計畫,容許被迫離
退教師以個人身分申請研究計畫補助,以繼續貢獻所學。
子化讓教育精緻化、小班化,退場學校教師有較多的重新就業機會。二、政府提供學校補
助,鼓勵用編制內專任聘任停招系所或停辦學校教師。三、轉任業界工作教師,政府依科
系專案與產業界進行媒合,同時給予補助。四、政府研究機構或科技部計畫,容許被迫離
退教師以個人身分申請研究計畫補助,以繼續貢獻所學。
私校退場條例 挨批多是宣示性質
全國私校工會理事長尤榮輝表示,目前教育部推動的「私立高級中等以上學校退場條例」
草案,只有第16條對失業教職員有所著墨,規定:一、依教職員年資加發最高六個月的資
遣慰助金;二、利用主管機關建立的媒合機制轉職;三、其他學校以專任方式聘用被資遣
教職員,政府得酌予補助。
草案,只有第16條對失業教職員有所著墨,規定:一、依教職員年資加發最高六個月的資
遣慰助金;二、利用主管機關建立的媒合機制轉職;三、其他學校以專任方式聘用被資遣
教職員,政府得酌予補助。
但他認為,草案中的三項措施,只有加發資遣慰助金有助協助教職員短期免於生活困境,
其餘只是聊備一格的宣示性措施,未有實質幫助。為了避免類似永達退場教職員半數以上
失業,甚至教授必須種香蕉才能勉強維生情況未來一再發生,政府還可以做更多協助失業
教職員。
其餘只是聊備一格的宣示性措施,未有實質幫助。為了避免類似永達退場教職員半數以上
失業,甚至教授必須種香蕉才能勉強維生情況未來一再發生,政府還可以做更多協助失業
教職員。
拓展新南向 鼓勵師資海外長駐
尤榮輝舉例,私校一旦落入專案轉導學校,政府可以補助教職員進行轉業職業訓練;並比
照勞工保險失業給付辦法,給失業一個月後仍未能就業者失業給付;並盡快修法讓私校公
保與勞保年資可以互相轉換銜接,對私校失業教職員才有基本且實質幫助。
照勞工保險失業給付辦法,給失業一個月後仍未能就業者失業給付;並盡快修法讓私校公
保與勞保年資可以互相轉換銜接,對私校失業教職員才有基本且實質幫助。
尤榮輝也建議教育部啟動新南向計畫中的「擴展雙邊教育合作平臺」,培訓並鼓勵輸出優
秀私校師資到新南向國家的大學長駐,不但可紓解目前私校師資過剩的壓力,也可協助擴
展台灣國際影響力。
秀私校師資到新南向國家的大學長駐,不但可紓解目前私校師資過剩的壓力,也可協助擴
展台灣國際影響力。
「載浮載沉的專業人才太多了!」中央大學兼任教授曾建元表示,台灣的高級人力過剩、
嚴重失衡,教育部應鼓勵產學合作事業,讓高教人才能跨業謀生。
曾建元說,失業的中年高級人力,有機會為國家創造更大的產值和經濟貢獻,如果可以進
入到政府組織或非政府組織,這些高級人力都很好用,工作態度不會敷衍、也累積一定的
專業和經驗,這些都是年輕人比不上的,但必須靠政府拉一把。
入到政府組織或非政府組織,這些高級人力都很好用,工作態度不會敷衍、也累積一定的
專業和經驗,這些都是年輕人比不上的,但必須靠政府拉一把。
私校老師:感覺被視如敝屣
「感覺被視如敝屣!」前永達技術學院教授江照勇也曾學校停辦而返回老家種火龍果,他
認為政府當然要主動出來輔導轉業,不然國家培養碩博士人才投入的成本和資源就如流水
,而且會造成不可收拾的社會問題。像他們都有豐富的工作經驗,研究問題、解決問題、
設計發明或對問題觀察與解決能力,都有一定訓練和經歷,這是國家社會一股不可忽視的
力量,專長卻無處可用。
認為政府當然要主動出來輔導轉業,不然國家培養碩博士人才投入的成本和資源就如流水
,而且會造成不可收拾的社會問題。像他們都有豐富的工作經驗,研究問題、解決問題、
設計發明或對問題觀察與解決能力,都有一定訓練和經歷,這是國家社會一股不可忽視的
力量,專長卻無處可用。
曾在亞太創意技術學院任教的陳姓老師也說,希望政府可以補助教研單位,鼓勵他們聘用
中高齡失業的退場學校教授。
教育部表示,已建置「全國大專教師人才網」,提供教師完整就業資訊,並設置「大專校
院高等教育人力躍升培訓及媒合平臺」,協助教師轉職至產業。學校如擬退場,停辦計畫
書應敘明教職員工安置、離退處理原則,教育部會課責學校優先處理教職員工權益保障,
並納入是否同意學校法人申請改辦的重要審查指標。
院高等教育人力躍升培訓及媒合平臺」,協助教師轉職至產業。學校如擬退場,停辦計畫
書應敘明教職員工安置、離退處理原則,教育部會課責學校優先處理教職員工權益保障,
並納入是否同意學校法人申請改辦的重要審查指標。
6.備註:
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推 : 以後可能連返鄉種田的機會都沒有 農地通通拿去蓋房子1F 06/16 18:34
→ : 論文發表數不多.... 還敢講2F 06/16 18:35
推 : 他自己又做了什麼3F 06/16 18:37
→ : 少子化都講多久
→ : 在職進修取得中山大學光電所博士學位
→ : 少子化都講多久
→ : 在職進修取得中山大學光電所博士學位
推 : 在永達學生那麼爛是要發啥論文6F 06/16 18:38
→ : 又沒設備
→ : 又沒設備
推 : 教授沒差了吧 都可以退休了8F 06/16 18:38
→ : 少子化 私校倒閉危機 在2010年時馬政府就有提出警告9F 06/16 18:38
→ : 當時說民國105年會有大學新生和缺額的死亡交叉
→ : 當時說民國105年會有大學新生和缺額的死亡交叉
推 : 發表可以找大咖抱腿呀11F 06/16 18:40
推 : 光電博士學歷去南科應該找得到工作吧?12F 06/16 18:40
→ : 50幾歲這種中年博士 沒人會要13F 06/16 18:41
推 : 教職只有國立大學有保障 跟公務員沒兩樣14F 06/16 18:41
噓 : 教職比較高級15F 06/16 18:42
推 : 至少可以抱他的指導教授16F 06/16 18:43
→ : 如果都沒有....
→ : 如果都沒有....
→ : 高教= =18F 06/16 18:45
推 : 想跟教授來個蕉流蕉流嗎19F 06/16 18:53
噓 : 昨天看到還以為文組的,堂堂一個光電博士連個工程師20F 06/16 18:56
→ : 都找不到,技術到底荒廢到什麼程度
→ : 都找不到,技術到底荒廢到什麼程度
推 : 怎麼沒有可以賣專利的研究?22F 06/16 18:58
→ : 為什麼一定要去當打工仔被糟蹋?這種老早靠資本利得愜23F 06/16 19:00
→ : 意過了
→ : 意過了
→ : 所以如果教授沒有比較厲害…那學生學這些幹嘛?25F 06/16 19:02
推 : 還敢笑年輕人不努力,自己來努力看看啊26F 06/16 19:03
推 : 可憐娜,沒有競爭力的草莓。27F 06/16 19:03
→ littleaoc …
推 : 可悲酸民29F 06/16 19:09
噓 : 教團還真是叫人出錢不嘴軟欸 納稅人幹嘛出錢幫糞校淘汰30F 06/16 19:12
→ : 教員找出路?!
→ : 教員找出路?!
推 : 種蕉不好嗎?32F 06/16 19:18
推 : 土博沒有競爭力33F 06/16 19:21
→ : 在中科院本來好好的,自己選擇教書,以為比較自由,只能34F 06/16 19:22
→ : 說自己選錯路。
→ : 他們說的這些校名我都沒聽過,在少子化招不到學生很正常
→ : ,念這種學校出社會的學生要找到工作也不容易。
→ : 說自己選錯路。
→ : 他們說的這些校名我都沒聽過,在少子化招不到學生很正常
→ : ,念這種學校出社會的學生要找到工作也不容易。
推 : 還敢讀土博阿?38F 06/16 19:26
推 : 可憐阿,少子化的下場39F 06/16 19:26
推 : 給土博一個明訓40F 06/16 19:29
推 : 雄中 中央大學電機系 中科院 中山大學 這種學經歷就認命吧41F 06/16 19:30
→ : 人家一個洋博就打死了
→ : 人家一個洋博就打死了
推 : 種農地也種不好,難怪學生畢業後失業。43F 06/16 19:36
推 : 可是薪水太低了,去NGO工作未必比種香蕉好44F 06/16 19:46
推 : 這些老師原本的競爭力就不高... 所以失業後就沒工作了45F 06/16 19:53
→ : 至少種馬鈴薯,下可務農 上可上火星46F 06/16 19:56
推 : 以前的研究所學歷,設計「學生畢業出來就是當XX教授」,47F 06/16 20:06
→ : 所以沒有教職就等於沒有正職。但是其實這些人願意下基本
→ : 領域去改善產業結構、幫助轉型與升級的話,對產業來說反
→ : 而會是很強的領導者。
→ : 所以國家整體的產業升級、轉型跟研究動能提高,讓這些原
→ : 本應該要擔任研究員或高級幕僚的人,可以進入政策面去取
→ : 代原本不適任的政策幕僚的話,其實就可以改善一半的問題
→ : ,因為會有這個問題就是過去升級跟轉型失敗造成的。
→ : 所以沒有教職就等於沒有正職。但是其實這些人願意下基本
→ : 領域去改善產業結構、幫助轉型與升級的話,對產業來說反
→ : 而會是很強的領導者。
→ : 所以國家整體的產業升級、轉型跟研究動能提高,讓這些原
→ : 本應該要擔任研究員或高級幕僚的人,可以進入政策面去取
→ : 代原本不適任的政策幕僚的話,其實就可以改善一半的問題
→ : ,因為會有這個問題就是過去升級跟轉型失敗造成的。
噓 : 廢文 沒有台灣價值55F 06/16 20:13
→ : 香蕉、芭樂種的好,收入不會比教授差56F 06/16 20:14
→ : 太廢了吧...57F 06/16 20:25
推 : 至少不怕餓死.沒飯吃還可以吃你個香蕉芭樂58F 06/16 20:38
推 : 有香蕉可以種不錯了59F 06/16 20:44
→ : 博士按摩,博士臭豆腐,博士計程車,博士水果店,博士60F 06/16 20:54
→ : 美容院,博士外送員,有很多可以做的,先搶第一才有媒
→ : 體要報
→ : 美容院,博士外送員,有很多可以做的,先搶第一才有媒
→ : 體要報
→ : 光電博士找不到工作?這是什麼樣的程度啊?wwwwwwwwwwwww63F 06/16 21:16
推 : 文組就算了天生難拿點數,理工科點數太低怪不得別人,點64F 06/16 22:23
→ : 數高不誇張除了頂大其他學校都用搶的,點數低有把關的
→ : 學校你根本升不上教授
→ : 數高不誇張除了頂大其他學校都用搶的,點數低有把關的
→ : 學校你根本升不上教授
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