---

※ 引述《melogod (瓜瓜)》之銘言：
: 真的有人懂整台電腦的每個零件為什麼能夠運作嗎
: 雖然小弟也讀過三電一工   但讀得超級爛所以當我沒讀過也行
: 以前學mos什麼三極管區飽和區   感覺好像有那麼一回事
: 但回過頭來想   還是不懂
: 為什麼一堆各種不同的金屬或半導體什麼鬼的放在一起  插上電
: 竟然可以做出那麼多事情   可以加減乘除打遊戲

「理解原理」和「能夠親手打造每個環節」其實是兩件事，前者應該是「每個」接受
過相關訓練的人都該具備的素養。若將問題變更為：

  「空難事故後，在追究具體的責任之際，客機設計和製造的公司表達『現代客機相當
    複雜，本公司沒有人能掌握全部軟硬體機構通訊等等運作的狀況』的立場」

你想罹難者家屬乃至到社會各界會出現什麼聲浪？



Shimon Schocken [1] 曾是紐約大學的資訊科學教授，當他回到以色列擔任教職後，
發現不少學生有著原發問者相似的困惑：半導體、數學、程式語言、編譯器、作業系統
和應用程式等等在電腦中，貌似五花八門的領域，該如何掌握個別原理呢？

已故的諾貝爾物理獎得主 Richard Feynman 教授說過一句經典的話：
> "What I Cannot Create, I Do Not Understand"


  * https://www.coursera.org/learn/build-a-computer
  * https://www.nand2tetris.org/ (從 NAND 邏輯閘開始組合，一路打造能運作俄羅斯

參加課程前，可先觀賞十餘分鐘的 TED 演說，得知 Shimon Schocken 教授的宏願及
實事求是的態度: (有繁體中文字幕，請在 YouTube 操作介面勾選)
  * https://www.nand2tetris.org/talks



胡適先生的名句：「發表是最好的記憶」，搭配「費曼學習法」來落實，步驟如下:
1. 找一個想要理解的主題，學習過後，記下該主題的核心觀念和對應描述;
2. 設想一個場景，向其他人傳授這個主題概念;
3. 如果無法順利解說，表示還有不清楚的地方，這時再回去查找資料，重新學習;
4. 最後，以自己的語句解釋這個主題。表現這個主題概念已經大腦中產生更多的連結;

若只用眼睛去看，終究是別人的。唯有親身經歷，才能深刻體會。

Daniel Stefanovic 整理了一份貫串 Feynman 教授想法的 "build-your-own-x":
  * https://github.com/danistefanovic/build-your-own-x

這裡可見從無到有打造 3D renderer, 區塊鏈, 作業系統, 程式語言, 文字編輯器等等
資訊系統，都是我們數位化生活的一部分，但真的只有親身經歷，才會真的掌握。

當然，我們也用上述方式來學習 C 語言程式設計，歡迎參加線上講座:
  * 你所不知道的 C 語言

[1] https://www.shimonschocken.com
[2] 軟體缺失釀造的危害，可說從家破人亡到動搖國本都有，絲毫不誇張。參見共筆:
    https://hackmd.io/@sysprog/B1eo44C1-

--
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.217.213.234 (臺灣)
※ 文章代碼(AID): #1S-s2paS (Gossiping)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1559978163.A.91C.html