林智堅說，去了之後才知道原來學校的學倫會模式是這樣，進到有一個電視螢幕的空間，
螢幕是黑白的看不到對方只有聲音，問問題的人也沒說自己是誰。本來預計會議是1小時
，但是他被問了1小時40分鐘，其實有委員的提問讓我覺得滿針對性的。

鄭弘儀問林智堅，覺得已經先射箭再畫靶，所以意思是說，看出來結果是很不樂觀？林智
堅表示自己感覺在過程當中，他一再跟老師強調說有個問題剛剛已經答過，也說明了，怎
麼會又回到這個問題？對方說自己的看法和覺得自己沒聽清楚，或沒有辦法理解他的意思
，就說要再一次跟他確認，到底他的說法是什麼。

林智堅談到中華大學學倫會現場有一位人員，不知道他是扮演學倫會中什麼樣的角色，因
為律師要跟他交換名片，他說不用了，也沒有介紹說自己是什麼人，但是非常客氣，應該
是學校某一位老師，他和律師被引導至一個空間面對黑白電視螢幕，螢幕上是黑白的，沒
有辦法看到對方，但是只有聲音，問你問題的人也沒說他是誰。

林智堅認為，學倫會過程裡面有委員提問讓他覺得滿針對性的，因為其實他已經主張，中
華大學這件事情是學術界的常態和慣例，老師到政府單位去拿了一個計畫案，當時這個案
子是竹科管理局的計畫案，交給研究生一起來參與這個計畫，再把他變成論文，其實這個
是學術界的常態，而他的情況也是如此。所以他的論文和竹科的研究計畫有很多很雷同的
地方，他是參與這個計畫的撰寫者、參與者，沒有所謂抄襲的問題，可是他在裡面的時候
老師一直針對這兩件事情的時序，或什麼人撰寫了多少，或者撰寫在哪一個章節，坦白說
這是13、14年前的事情，真的沒有辦法記得。我也很清楚告訴老師他的看法和主張，卻還
是在這個問題裡面打轉，讓他覺得已經是先射箭再畫靶，而且在這樣的學倫會裡面對當事
人來說是沒有保障的，因為你根本不知道在問你的這些委員是什麼人，或到底是怎麼一回
事，像台大學倫會審議的結果出來，他就是收到一個通知的文，就告訴他碩士資格被取消
了。

鄭弘儀跟林智堅確認中華大學在開學倫會，審議委員沒有表明身分嗎？林智堅強調完全沒
有，沒有說是誰，然後你在影像上也看不到人，他就是一個電視的螢幕這樣子，沒有面對
面，他就是給你一個在教室的空間，然後你面對一台電視，然後他們就錄音，那當時我們
的律師也有提出說我們可不可以錄音，也不行。