※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2022-11-20 03:27:04
看板 BabyMother
作者 標題 [寶寶] 請問要如何評估職能治療的成效？
時間 Sat Nov 19 22:25:09 2022
兒子現在2歲9個月。除了語言遲緩的問題外，還有注意力不集中、有點過動不受控、愛亂
丟東西的問題。我從10月初開始，每個星期都幫他排1小時的職能治療課程。
我覺得課程不錯老師也挺好的，但上了這麼久，我真的不知道小孩是否有進步？我知道上
這個課都要很久才能看見很大的成效，但我希望短期至少可以看到小小的進步。不過這老
師並沒有訂什麼短期目標，以及上完課後我也不知道回家怎麼練習（沒有上課的那些器材
）。我兒子的那些問題也還是有。所以我課上到現在也不知道是否有幫助，也不知道這個
老師是否會教？
這個課都要很久才能看見很大的成效，但我希望短期至少可以看到小小的進步。不過這老
師並沒有訂什麼短期目標，以及上完課後我也不知道回家怎麼練習（沒有上課的那些器材
）。我兒子的那些問題也還是有。所以我課上到現在也不知道是否有幫助，也不知道這個
老師是否會教？
我小朋友沒有健保（平常住國外）我們都自費也不便宜。所以真的希望是在上一個有用的
課程，而不是每星期只是一直在交錢。所以請問有經驗的人，要怎麼去評估這個治療課程
是否對小孩有用呢？ 謝謝～
課程，而不是每星期只是一直在交錢。所以請問有經驗的人，要怎麼去評估這個治療課程
是否對小孩有用呢？ 謝謝～
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.43.47.237 (臺灣)
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※ 編輯: effiew (114.43.47.237 臺灣), 11/19/2022 22:29:05
上課我可以進去看，但上完課老師不會給我功課，或教我回家怎麼執行。如果上課的教具
我沒有類似的話，回家我也不知道怎麼練習。
我問她一些生活上育兒的狀況她會給我建議。但不會每次主動針對今天上課內容，給我衛
教或功課。
他不會主動告訴我在上什麼。通常是我問她課程中各別活動是什麼目的，她才會向我解釋
11/19 23:13
--
推 : 去大醫院做評估 會有量化評估工具比較每次的發展程1F 11/19 22:28
→ : 度
→ : 度
推 : 就是看小孩有沒有比上課前穩定。在家其實可以持續練習3F 11/19 22:29
→ : 啊，我看我兒的治療師都是用簡單能取得的教具做練習，
→ : 家裡有樂高就能練了，只是要用治療師的方法
→ : 啊，我看我兒的治療師都是用簡單能取得的教具做練習，
→ : 家裡有樂高就能練了，只是要用治療師的方法
推 : 下課時問看看治療師回家有沒有什麼能再加強的？短期目6F 11/19 22:40
→ : 標應該會是這次或這段時間要訓練的目標行為
→ : 標應該會是這次或這段時間要訓練的目標行為
→ : 帶出去實戰，找接近年齡的小孩一起接觸玩玩就知道差異多大8F 11/19 22:41
推 : 老師下課都會跟家長討論當天課程內容吧？一個星期一小時9F 11/19 22:48
→ : 說實在也不長，在家用老師的方法多練習觀察才會感覺有成
→ : 效
→ : 說實在也不長，在家用老師的方法多練習觀察才會感覺有成
→ : 效
推 : 換到可以旁邊觀察的老師，或老師願意課後溝通家裡怎12F 11/19 22:51
→ : 麼執行了嗎？
11/19 22:51→ : 麼執行了嗎？
上課我可以進去看，但上完課老師不會給我功課，或教我回家怎麼執行。如果上課的教具
我沒有類似的話，回家我也不知道怎麼練習。
推 : 10月初才開始上，時間太短了有建立好關係就不錯了，14F 11/19 23:02
→ : 早療要有成效先抓個三個月。但是您要了解，發展遲緩
→ : 是個連續性的狀態，我的經驗是一般要到上小學才比
→ : 較明朗，家長需要多點耐心。可跟老師溝通回家環境
您的意思是說要上到小學狀況才會比較好嗎？→ : 早療要有成效先抓個三個月。但是您要了解，發展遲緩
→ : 是個連續性的狀態，我的經驗是一般要到上小學才比
→ : 較明朗，家長需要多點耐心。可跟老師溝通回家環境
→ : 調整與功課，一個好的職能治療師不可能沒給您回家18F 11/19 23:02
→ : 引導的衛教。
11/19 23:02→ : 引導的衛教。
我問她一些生活上育兒的狀況她會給我建議。但不會每次主動針對今天上課內容，給我衛
教或功課。
推 : 通常都會有個目標，不然課程在上什麼？職能治療師應該會跟你20F 11/19 23:13
→ : 說這堂課在上什麼吧？
上的內容有像是在訓練專注力及精細運動的。→ : 說這堂課在上什麼吧？
他不會主動告訴我在上什麼。通常是我問她課程中各別活動是什麼目的，她才會向我解釋
11/19 23:13
推 : 但我覺得情緒部分很難短期看到成效。22F 11/19 23:15
推 : 我們是上心理課，大概上了快半年，我覺得好像有比較好。不過
→ : 某些部分還是要等他。
推 : 我們是上心理課，大概上了快半年，我覺得好像有比較好。不過
→ : 某些部分還是要等他。
推 : 我是剛好要帶小孩去別的診所排課，排課時會安排再做25F 11/19 23:19
→ : 評估，但是不是只是的聯合評估報告，只是口頭告訴你
→ : 孩子目前發展大概符合幾歲幾個月，大多都會建議上超
→ : 過半年再評才有意義，我是覺得媽媽你有點太焦慮了。
→ : 不是正式的聯合評估
→ : 我孩子上課前三個月也是在適應老師，要說有多少成效
→ : 真的取決於孩子配合度。而且這也不是學習才藝，我覺
→ : 得你想要一個“成果”出現其實有點強人所難，課程時
→ : 間到之前你可以留五分鐘跟老師討論孩子的狀況，如果
→ : 你覺得上課的地方不符合期望，其實就考慮換家了。
※ 編輯: effiew (114.43.47.237 臺灣), 11/19/2022 23:38:18→ : 評估，但是不是只是的聯合評估報告，只是口頭告訴你
→ : 孩子目前發展大概符合幾歲幾個月，大多都會建議上超
→ : 過半年再評才有意義，我是覺得媽媽你有點太焦慮了。
→ : 不是正式的聯合評估
→ : 我孩子上課前三個月也是在適應老師，要說有多少成效
→ : 真的取決於孩子配合度。而且這也不是學習才藝，我覺
→ : 得你想要一個“成果”出現其實有點強人所難，課程時
→ : 間到之前你可以留五分鐘跟老師討論孩子的狀況，如果
→ : 你覺得上課的地方不符合期望，其實就考慮換家了。
→ : 至於教具問題也不難解決，蝦皮上面就一堆有在賣了，35F 11/19 23:29
→ : 還有很多職能治療師也有開設fb，裡面都有教回家可以
→ : 做什麼活動，有的甚至不用專業教具就可以做了，沒有
→ : 那麼困難的。
→ : 還有很多職能治療師也有開設fb，裡面都有教回家可以
→ : 做什麼活動，有的甚至不用專業教具就可以做了，沒有
→ : 那麼困難的。
推 : 一個月不算久喔 我遇到的大都是會說明今天做了什麼，也39F 11/19 23:48
→ : 不會主動給功課，你可以詢問老師在家可以做什麼，教具
→ : 也可以詢問能不能用其他的代替或自己買一套在家使用，
→ : 之後二手賣出
→ : 不會主動給功課，你可以詢問老師在家可以做什麼，教具
→ : 也可以詢問能不能用其他的代替或自己買一套在家使用，
→ : 之後二手賣出
→ : 才上一個月是看不出來的 要感覺有進度大概要以年為單位。43F 11/19 23:52
→ : 我家是從2歲開始上 4歲突然進步很快（感覺像直接上一個台
→ : 階）現在又停滯住了。只能繼續慢慢累積等他再進步
→ : 我家是從2歲開始上 4歲突然進步很快（感覺像直接上一個台
→ : 階）現在又停滯住了。只能繼續慢慢累積等他再進步
推 : 職能的範圍很廣，當初我兒子的職能治療師注重在精細動46F 11/19 23:54
→ : 作跟社交 ，精細動作大約三年畢業（連寫名字都教了），
→ : 社交因為缺乏環境雖然進步許多但小三了還是需要引導…
→ : …不是短時間內看得出來的
→ : 作跟社交 ，精細動作大約三年畢業（連寫名字都教了），
→ : 社交因為缺乏環境雖然進步許多但小三了還是需要引導…
→ : …不是短時間內看得出來的
推 : 一個月也才上4堂課 某個程度上小孩跟老師還在互相磨合吧50F 11/19 23:55
推 : 一週一小時超少，但你在國外我不確定他們治療師會做多51F 11/20 00:00
→ : 少，我建議媽媽除了帶去上課，自己要多做功課，可以追
→ : 國內職能治療師的粉專，有很多，挑選適合自己的，然後
→ : 跟著治療師的方式學平常陪孩子的技巧！一個月四小時如
→ : 果沒有跟治療師討論回家如何幫助孩子，我覺得效益不大
→ : ，國內的話，我自己的經驗，每個老師在課程最後或是結
→ : 束後，會花大約5分鐘提今天上課內容，小孩需要改善的
→ : 部分，回家可以練習什麼，小孩缺乏什麼能力，或有其它
→ : 困擾的問題，也可以和老師討論，例如小孩手指無力回家
→ : 可以怎麼訓練等等，早療固然重要，但最重要的是家庭教
→ : 育喔！
→ : 一個月真的很短，早療大部分都是以年在計算的，你想段
→ : 時間有成效不容易，這急不得。
→ : 少，我建議媽媽除了帶去上課，自己要多做功課，可以追
→ : 國內職能治療師的粉專，有很多，挑選適合自己的，然後
→ : 跟著治療師的方式學平常陪孩子的技巧！一個月四小時如
→ : 果沒有跟治療師討論回家如何幫助孩子，我覺得效益不大
→ : ，國內的話，我自己的經驗，每個老師在課程最後或是結
→ : 束後，會花大約5分鐘提今天上課內容，小孩需要改善的
→ : 部分，回家可以練習什麼，小孩缺乏什麼能力，或有其它
→ : 困擾的問題，也可以和老師討論，例如小孩手指無力回家
→ : 可以怎麼訓練等等，早療固然重要，但最重要的是家庭教
→ : 育喔！
→ : 一個月真的很短，早療大部分都是以年在計算的，你想段
→ : 時間有成效不容易，這急不得。
推 : 我的意思是兒童發展有他的過程，一定都會起起伏伏，64F 11/20 00:06
→ : 大腦還不成熟、注意力跟衝動控制就無法穩定，您不
→ : 能急。等十歲左右開始發展道德感他才能真正控制自己
→ : 。這階段家長要做的是往正確方向引導，建立好的習慣
→ : 跟價值觀。短期內可觀察一些具體的任務：比如玩同一
→ : 件玩具時間是否拉長、是否能聽兩句以上的指令、能安
→ : 靜看完一本書之類的，會比較容易。但說實話，成功
→ : 的治療應該家長要最有感。
推 : 如果他上完課都沒主動跟您討論上課的內容或目標，
→ : 有違專業理念，確實不符合自費的期待。
→ : 大腦還不成熟、注意力跟衝動控制就無法穩定，您不
→ : 能急。等十歲左右開始發展道德感他才能真正控制自己
→ : 。這階段家長要做的是往正確方向引導，建立好的習慣
→ : 跟價值觀。短期內可觀察一些具體的任務：比如玩同一
→ : 件玩具時間是否拉長、是否能聽兩句以上的指令、能安
→ : 靜看完一本書之類的，會比較容易。但說實話，成功
→ : 的治療應該家長要最有感。
推 : 如果他上完課都沒主動跟您討論上課的內容或目標，
→ : 有違專業理念，確實不符合自費的期待。
推 : 我覺得半年比較有進步的感覺，加上幼幼班，會被老師同學74F 11/20 00:34
→ : 影響
→ : 影響
推 : 老師的教具我都會買一套在家裡練習76F 11/20 00:45
推 : 自費的話這樣不ok，要期待至少有回家練習目標和練習內77F 11/20 01:21
→ : 容，除此外家長自己也要做功課啊！
→ : 容，除此外家長自己也要做功課啊！
推 : 可以主動跟老師說想要回家功課，除非是有特定練習的具79F 11/20 02:28
→ : 體目標，不然一個月要有進步或是成效 很難觀察到
→ : 體目標，不然一個月要有進步或是成效 很難觀察到
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