※ 本文轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2022-10-12 10:09:03
看板 BabyMother
作者 標題 [寶寶] 一打二如何共讀˙
時間 Tue Oct 11 22:17:13 2022
如題，一直很困擾。
姊姊三歲就讀小班，弟弟兩歲托嬰中心
（但發展遲緩早療中，所以認知語言等等落後同齡孩子）
以前可以跟姊姊一起看書，姊姊也很喜歡，但隨著弟弟長大破壞力、佔有欲上升，每次媽
媽想跟姊姊一起看書，就算弟弟手邊也有別的玩具或書，也會立刻過來霸佔媽媽…
試著想兩個一起坐著媽媽講故事，弟弟也是無法溝通，把書搶走或各種阻撓，導致「共讀
」這件事已經停擺很久很久..
是因為現在姊姊上了幼稚園，都會讓小孩帶繪本回家看，但媽媽都沒辦法跟她/跟弟弟一
起看書，可以感受到姊姊的失落，其實我也很無力不知道該怎麼跟弟弟溝通（完全無法溝
通）
起看書，可以感受到姊姊的失落，其實我也很無力不知道該怎麼跟弟弟溝通（完全無法溝
通）
難道只能等他長大熬過去、聽得懂人話嗎？有人有什麼建議呢…好想順順利利每件事都做
好嗚嗚…
（爸爸不在家只有媽媽在）
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推 : 同情況+1 差三歲。不要說共讀了。幾乎什麼事情都無法1F 10/11 23:11
→ : 陪大的做～總是被小的一秒破壞或是搶東西哭鬧打斷
→ : 陪大的做～總是被小的一秒破壞或是搶東西哭鬧打斷
推 : 一人一本 弟弟給硬頁書 媽媽轉頭一人唸一句3F 10/11 23:18
推 : 或者晚上先錄音到手機，姊姊用播的聽，我會錄「叮咚~翻頁
→ : 」讓孩子能自己翻頁
推 : 或者晚上先錄音到手機，姊姊用播的聽，我會錄「叮咚~翻頁
→ : 」讓孩子能自己翻頁
推 : 我家的妹妹也會想獨佔媽媽的讀書時間，只能反覆的提醒現6F 10/12 00:15
→ : 在是姐姐唸故事的時間，妹妹剛開始會鬧，只能一直重複說
→ : 剛剛已經陪過妳啦！現在輪到姐姐了，之後就專心配姐姐唸
→ : 書，等妹妹發現沒人理她後，就自己湊過來一起聽故事了XD
→ : D
→ : 在是姐姐唸故事的時間，妹妹剛開始會鬧，只能一直重複說
→ : 剛剛已經陪過妳啦！現在輪到姐姐了，之後就專心配姐姐唸
→ : 書，等妹妹發現沒人理她後，就自己湊過來一起聽故事了XD
→ : D
噓 : 姊姊好可憐，她才三歲耶，連陪讀都還要遷就弟弟11F 10/12 00:24
推 : 點讀筆？12F 10/12 01:02
推 : 應該是以姊姊為主才是，因為她較大，感受較強 對往後13F 10/12 01:51
→ : 影響較大。
→ : 影響較大。
推 : 唸書時弟弟可以放圍欄或是先固定在推車上嗎？15F 10/12 02:01
推 : 我們也是差三歲， 小的兩歲後好很多，堅持一下等小寶的16F 10/12 03:20
→ : 理解力跟上
→ : 過渡期先讓弟弟坐餐椅玩玩具吃米餅。 媽媽面對他們像老
→ : 師講故事那樣 ， 先不要一起坐， 小的很容易爬來爬去。
→ : 或是準備一些弟弟喜歡的玩具， 只有在姊姊唸書時段可以
→ : 玩
→ : 理解力跟上
→ : 過渡期先讓弟弟坐餐椅玩玩具吃米餅。 媽媽面對他們像老
→ : 師講故事那樣 ， 先不要一起坐， 小的很容易爬來爬去。
→ : 或是準備一些弟弟喜歡的玩具， 只有在姊姊唸書時段可以
→ : 玩
推 : 同有困擾，小的看到大的在做什麼都要湊一腳，搶書，還不准媽22F 10/12 06:52
→ : 媽被佔用。只能勉強輪流唸，先給大的講完故事再處理小的。
→ : 媽被佔用。只能勉強輪流唸，先給大的講完故事再處理小的。
推 : 請爸爸先跟小的玩啊，推文怎麼爸爸都消失了XD24F 10/12 07:41
→ : 人家都清楚寫出爸爸不在家還在爸爸…25F 10/12 07:44
推 : 我的小孩還沒到那年紀。但想問問，如果在共讀的時候給26F 10/12 08:05
→ : 弟弟工作會可以嗎？例如：請弟弟翻書、或是請弟弟幫忙
→ : 找出書裡的什麼之類的呢？
→ : 弟弟工作會可以嗎？例如：請弟弟翻書、或是請弟弟幫忙
→ : 找出書裡的什麼之類的呢？
推 : 媽媽抱著弟弟，講姊姊挑的故事書，媽媽眼睛跟姊姊有29F 10/12 08:35
→ : 對視。
→ : 對視。
推 : 我家大寶為了跟我獨處共讀，是早上6點起床挑好書等我，31F 10/12 08:45
→ : 可以好好的相處不被打擾1小時還不錯，但前提是小寶很會
→ : 賴床...
→ : 可以好好的相處不被打擾1小時還不錯，但前提是小寶很會
→ : 賴床...
推 : 我朋友請到府保姆，我以前不懂她為什麼不用上班還請，我現34F 10/12 08:50
→ : 在懂了。
→ : 在懂了。
推 : 抱歉，沒看到爸爸不在家。如果把弟弟放在餐椅上，給他一36F 10/12 09:00
→ : 些東西吃，然後你跟大寶坐在餐桌旁講他的繪本呢？這樣可
→ : 以稍微限制小的的行動，也可以讓他有參與感還有喜歡的東
→ : 西可以吃
→ : 些東西吃，然後你跟大寶坐在餐桌旁講他的繪本呢？這樣可
→ : 以稍微限制小的的行動，也可以讓他有參與感還有喜歡的東
→ : 西可以吃
推 : 上面噓的: 媽媽來求助阿, 是尋求建議不是尋求你的吐槽耶40F 10/12 09:00
→ : 我是晚上先想辦法把小的弄睡後，或是午休把小的弄睡，才能好好41F 10/12 09:13
→ : 陪姊姊，不然小的真得都很會搗亂... 我家兩個差3歲多
→ : 陪姊姊，不然小的真得都很會搗亂... 我家兩個差3歲多
推 : 模仿上課的樣子，在家裡準備小桌子椅子，推薦“我的第一43F 10/12 09:46
→ : 張桌子椅子”，請他們坐好，你要講故事給他們聽
→ : 要有上課的樣子，上課前的儀式，例如坐好+點名舉手喊有，
→ : 互相問好
→ : 弟弟不是無法溝通，他是想要佔有媽媽
→ : 所以一打二時你要讓媽媽成為可分享，先生在時，再跟姐姐
→ : 獨處（或是利用分開洗澡時獨處）
→ : 繪本選擇上以弟弟為主，其實他們兩個差不了多少，就算簡
→ : 易的繪本也是可以講到深一點的情節
→ : 你的小寶正在早療，很需要一起讀繪本
→ : 家裡應該買很多繪本（50本以上），不侷限在幼稚園帶回的
→ : 繪本
→ : 這樣可以讓他們上課前一人挑一本給你輪流講，這樣可以聽
→ : 到兩個故事
→ : 媽媽搜尋一下影片跟文章，練習一下讀繪本的技巧，早療的
→ : 小孩更需要家長增進讀繪本技巧
推 : 弟弟會搶書，因為你在講的話他聽不懂，你要配合他的語言
→ : 能力，先講他聽得懂的長度，再講姐姐適合的
→ : 以“小雞過生日”舉例，假設小孩語言能力是疊字，先講+
→ : 手指“媽媽，小雞，蛋糕店”，再補“媽媽帶五隻小雞到蛋
→ : 糕店”
推 : 這不是一件需要二選一的情況，更何況小的在早療，更需要
→ : 把握三歲前的黃金期，早點把小寶能力拉上來才是正解
推 : 弟弟離開座位或是搶書，你都要像老師一樣管理他，要上課
→ : 這件事情，提前預告，第一次他們會不清楚流程狀況，之後
→ : 會更好
推 : 你如果不知道要買哪些繪本，可以參考信誼的0-3書單
→ : 張桌子椅子”，請他們坐好，你要講故事給他們聽
→ : 要有上課的樣子，上課前的儀式，例如坐好+點名舉手喊有，
→ : 互相問好
→ : 弟弟不是無法溝通，他是想要佔有媽媽
→ : 所以一打二時你要讓媽媽成為可分享，先生在時，再跟姐姐
→ : 獨處（或是利用分開洗澡時獨處）
→ : 繪本選擇上以弟弟為主，其實他們兩個差不了多少，就算簡
→ : 易的繪本也是可以講到深一點的情節
→ : 你的小寶正在早療，很需要一起讀繪本
→ : 家裡應該買很多繪本（50本以上），不侷限在幼稚園帶回的
→ : 繪本
→ : 這樣可以讓他們上課前一人挑一本給你輪流講，這樣可以聽
→ : 到兩個故事
→ : 媽媽搜尋一下影片跟文章，練習一下讀繪本的技巧，早療的
→ : 小孩更需要家長增進讀繪本技巧
推 : 弟弟會搶書，因為你在講的話他聽不懂，你要配合他的語言
→ : 能力，先講他聽得懂的長度，再講姐姐適合的
→ : 以“小雞過生日”舉例，假設小孩語言能力是疊字，先講+
→ : 手指“媽媽，小雞，蛋糕店”，再補“媽媽帶五隻小雞到蛋
→ : 糕店”
推 : 這不是一件需要二選一的情況，更何況小的在早療，更需要
→ : 把握三歲前的黃金期，早點把小寶能力拉上來才是正解
推 : 弟弟離開座位或是搶書，你都要像老師一樣管理他，要上課
→ : 這件事情，提前預告，第一次他們會不清楚流程狀況，之後
→ : 會更好
推 : 你如果不知道要買哪些繪本，可以參考信誼的0-3書單
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