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看板 BabyMother
作者 標題 [寶寶] 如何幫助孩子找回信心，願意挑戰?
時間 Tue Mar 28 23:18:37 2023
孩子2歲7個月，目前就讀幼幼班，是班上年紀最小的孩子
這學期，老師在生活常規的要求變高了
像是要獨力完成 掛外套、穿鞋、收書包、收餐碗...等工作
我兒大部分的項目可以做到，但少數幾件總是做不好
像是外套的拉鍊常常對不準，拉不起來
雖然在家裡會陪他練習，但是發現他很排斥
直接放棄不想做，且說「這太難了，我做不到」
不管怎麼鼓勵，還是偏向擺爛...
最近，連原本會做的事，像是鞋子放回鞋櫃或是穿鞋子也出現相同的態度
他會哭著把鞋子丟掉，說我做不到...
感覺失去信心，不知道該怎麼鼓勵和教導，讓他願意嘗試並相信自己
想向板上的各位媽咪請教...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.161.214.184 (臺灣)
※ 作者: haxchu 2023-03-28 23:18:37
※ 文章代碼(AID): #1a8mLF6A (BabyMother)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1680016719.A.18A.html
推 : 如果拆分成多個步驟 一次完成一個步驟就好 下次再1F 03/28 23:40
→ : 完成下一個步驟 這樣慢慢學呢？
→ : 完成下一個步驟 這樣慢慢學呢？
推 : 有沒有試過獎勵貼紙呢？另外也要注意是不是真的有困3F 03/28 23:44
→ : 難，像拉拉鏈要對準我覺得蠻難的耶
→ : 難，像拉拉鏈要對準我覺得蠻難的耶
推 : 我覺得拉鏈對準對2歲多真的有點難 我孩子3歲半以後5F 03/28 23:50
→ : 才能算是真的熟了 多給孩子彈性 讓他在家可以放鬆一
→ : 點 讓他做最後一個”完成”的步驟增加成就感
→ : 才能算是真的熟了 多給孩子彈性 讓他在家可以放鬆一
→ : 點 讓他做最後一個”完成”的步驟增加成就感
推 : 會不會應該反過來應該適時尋求協助，讓他們可以自然8F 03/28 23:55
→ : 說出 媽媽請幫我拉拉鍊…畢竟2y7m不會的事太多了
→ : ，尋求幫助很正常
→ : 說出 媽媽請幫我拉拉鍊…畢竟2y7m不會的事太多了
→ : ，尋求幫助很正常
推 : 對準，連大人有時候也弄不好XD11F 03/28 23:58
推 : 之前遇到一樣的問題，我跟孩子說做不到多試幾次就好12F 03/29 00:53
→ : ，然後跟他分工合作，我幫他對準，他往上拉好，孩子
→ : 會覺得自己完成拉好拉鍊這件事，很開心~分享給你！
→ : ，然後跟他分工合作，我幫他對準，他往上拉好，孩子
→ : 會覺得自己完成拉好拉鍊這件事，很開心~分享給你！
推 : 想請教父母會常在孩子面前說‘’我做不到‘’嗎？15F 03/29 01:19
→ : 2歲好難 我到現在都不喜歡拉拉鍊16F 03/29 01:22
→ : 我是拉著孩子的手帶著他做，然後先幫他完成一半，17F 03/29 01:25
→ : 讓他完成最後一個步驟
→ : 再慢慢減少幫忙的比例
→ : 最後一步讓他完成他就會有成就感了
→ : 另外原本會的事變成不會，可能要考慮情緒面，不一定
→ : 是能力退化
→ : 比如原本在保姆那邊比較拘謹，初上幼稚園突然相對
→ : 放鬆，或是二寶出生
→ : 讓他完成最後一個步驟
→ : 再慢慢減少幫忙的比例
→ : 最後一步讓他完成他就會有成就感了
→ : 另外原本會的事變成不會，可能要考慮情緒面，不一定
→ : 是能力退化
→ : 比如原本在保姆那邊比較拘謹，初上幼稚園突然相對
→ : 放鬆，或是二寶出生
推 : 買按壓或套入的扣子外套/背心先體會自己完整穿上呢?25F 03/29 02:51
推 : 穿按壓扣子的外套，拉鍊外套要靠雙手配合的精細動作26F 03/29 03:16
→ : ，其實發展不到的話真的很難
→ : 不會的東西，等大一點再教，先恢復自信比較重要
→ : ，其實發展不到的話真的很難
→ : 不會的東西，等大一點再教，先恢復自信比較重要
推 : 陪他多做他做得到的。 一直稱讚他很棒。 分解動作一29F 03/29 03:17
→ : 次加一點點點就好。 8成時間做有把握的， 2成嘗試新
→ : 的
→ : 就算沒有完成， 強調他做到的一小部分。 比如鞋子
→ : 拿起來， 放一隻腳就稱讚他很棒， 然後一起完成剩下
→ : 的部分
→ : 次加一點點點就好。 8成時間做有把握的， 2成嘗試新
→ : 的
→ : 就算沒有完成， 強調他做到的一小部分。 比如鞋子
→ : 拿起來， 放一隻腳就稱讚他很棒， 然後一起完成剩下
→ : 的部分
→ : 有時是當下情緒問題，我會看情況，不一定堅持讓小35F 03/29 05:21
→ : 孩自己做完。像我如果評估小孩要求我幫他做什麼其
→ : 實是在撒嬌，那單純鼓勵是絕對沒用的，因此我可能會
→ : 說「不然你穿一隻腳媽媽幫你穿一隻」；或是「你早上
→ : 好棒走了好多路應該累累了（或一件他稍早前做得很好
→ : 值得稱讚的事）媽媽幫你穿」；我不想或不能幫他穿
→ : 時，我也會跟他說「可是媽媽手上拿著東西/媽媽在忙
→ : （或其他某某正當且小孩可以理解的理由），你自己
→ : 先穿好嗎？趕快弄好我們才能趕快出門玩耍呀（誘因）
→ : 」
→ : 除此之外，在不危及健康生命的情況下，我也不會要求
→ : 小孩當下一定要學會什麼，以拉鍊來說，小孩拉不上
→ : 來氣急敗壞時，我會跟他說：「沒關係，不要急，慢慢
→ : 來，這件外套的拉鍊確實比較不好拉（先幫他想一個
→ : 做不好的理由），但多練習就好了，媽媽也是練習很多
→ : 次才會的。」然後請他繼續嘗試，或關鍵處稍微幫他一
→ : 下，剩下讓他自己做，做完後再大力稱讚「
→ : ：「哇，這個有點難耶，你居然還成功了，看來你已經
→ : 是個會自己拉拉鍊的厲害寶寶了。」
→ : 孩自己做完。像我如果評估小孩要求我幫他做什麼其
→ : 實是在撒嬌，那單純鼓勵是絕對沒用的，因此我可能會
→ : 說「不然你穿一隻腳媽媽幫你穿一隻」；或是「你早上
→ : 好棒走了好多路應該累累了（或一件他稍早前做得很好
→ : 值得稱讚的事）媽媽幫你穿」；我不想或不能幫他穿
→ : 時，我也會跟他說「可是媽媽手上拿著東西/媽媽在忙
→ : （或其他某某正當且小孩可以理解的理由），你自己
→ : 先穿好嗎？趕快弄好我們才能趕快出門玩耍呀（誘因）
→ : 」
→ : 除此之外，在不危及健康生命的情況下，我也不會要求
→ : 小孩當下一定要學會什麼，以拉鍊來說，小孩拉不上
→ : 來氣急敗壞時，我會跟他說：「沒關係，不要急，慢慢
→ : 來，這件外套的拉鍊確實比較不好拉（先幫他想一個
→ : 做不好的理由），但多練習就好了，媽媽也是練習很多
→ : 次才會的。」然後請他繼續嘗試，或關鍵處稍微幫他一
→ : 下，剩下讓他自己做，做完後再大力稱讚「
→ : ：「哇，這個有點難耶，你居然還成功了，看來你已經
→ : 是個會自己拉拉鍊的厲害寶寶了。」
推 : 樓上超有愛54F 03/29 07:15
→ : 上學要遲到了，快快快！
→ : 無法跟S大一樣耗時間
→ : 直接全部都直接幫忙，穿襪子穿鞋子穿外套
推 : 放學回家放鞋子倒是沒問題
→ : 回家前去買個她喜歡的麵包犒賞她
→ : 請她回家脫鞋脫襪子洗手才能吃
→ : 就自發自動的行動
→ : 然後尿尿可以優先於一切
→ : 沒脫鞋也可以先去坐馬桶尿尿
→ : 上學要遲到了，快快快！
→ : 無法跟S大一樣耗時間
→ : 直接全部都直接幫忙，穿襪子穿鞋子穿外套
推 : 放學回家放鞋子倒是沒問題
→ : 回家前去買個她喜歡的麵包犒賞她
→ : 請她回家脫鞋脫襪子洗手才能吃
→ : 就自發自動的行動
→ : 然後尿尿可以優先於一切
→ : 沒脫鞋也可以先去坐馬桶尿尿
→ : 趕時間的話我也是直接幫忙穿啊XD 上述情形是回應本64F 03/29 07:22
→ : 文「如何引導小孩自己動手」的問題
→ : 文「如何引導小孩自己動手」的問題
推 : 拉鏈超難，幫小孩扣也常常要扣好幾次66F 03/29 07:41
→ : 不是什麼事都鼓勵到底，要看難度
→ : 不是什麼事都鼓勵到底，要看難度
推 : 拉拉鍊連我大人有時都會拉到"畢切"弄不好很生氣呀XD68F 03/29 08:19
→ : 所以先由比較簡單而且他原先就會的比如穿鞋子多鼓勵
→ : 他完成吧！拉拉鍊這種高等級的，就不趕時間且他心情
→ : 也很好的時候再慢慢練習也不遲~
→ : 所以先由比較簡單而且他原先就會的比如穿鞋子多鼓勵
→ : 他完成吧！拉拉鍊這種高等級的，就不趕時間且他心情
→ : 也很好的時候再慢慢練習也不遲~
推 : 這個老師適合帶幼幼班嗎？72F 03/29 08:30
推 : 先給他做簡單的事啊！從簡單的開始鼓勵73F 03/29 08:38
→ : 像鞋子放回鞋櫃，很麻煩的，我會叫他放在鞋櫃旁邊兩
→ : 隻放一起就好了
→ : 穿鞋子，可以先一人穿一隻，他只要穿一隻就好
→ : 原本會的，也是他費力去做的。還不到三歲，慢慢來吧
→ : 像鞋子放回鞋櫃，很麻煩的，我會叫他放在鞋櫃旁邊兩
→ : 隻放一起就好了
→ : 穿鞋子，可以先一人穿一隻，他只要穿一隻就好
→ : 原本會的，也是他費力去做的。還不到三歲，慢慢來吧
推 : 我兒子是自己要做 做不到78F 03/29 08:47
→ : 整個人氣氣氣氣氣氣氣氣
→ : 而且稱讚他好棒
→ : 他還會說。不要說我好棒
→ : 不要說我專業
→ : 媽媽真難
→ : 整個人氣氣氣氣氣氣氣氣
→ : 而且稱讚他好棒
→ : 他還會說。不要說我好棒
→ : 不要說我專業
→ : 媽媽真難
→ : 我小孩2y9m也不會拉拉鍊84F 03/29 08:53
推 : 先從情緒引導呢？可以不會 但要用說的85F 03/29 09:01
→ : 有些能力 是被情緒影響的
→ : 有些能力 是被情緒影響的
推 : 可以分步驟慢慢來，只要做對一個小步驟就要大力稱讚87F 03/29 09:14
→ : 他！
→ : 他！
推 : 有的外套真的比較難拉耶89F 03/29 09:18
→ : 你問老師，班上同學都能自己對準拉鍊扣上嗎？關心一90F 03/29 09:29
→ : 下同學的狀況，也好評估小孩是因為跟不上而挫折，還
→ : 是單純給自己標準高
→ : Snow大的育兒對話好有愛，我要學起來
→ : 下同學的狀況，也好評估小孩是因為跟不上而挫折，還
→ : 是單純給自己標準高
→ : Snow大的育兒對話好有愛，我要學起來
推 : 在家裡就不要要求這麼多了，如果小孩做不到，趕快94F 03/29 09:34
→ : 去幫忙，讓他有安全感。等他對自己做某件事情有信
→ : 心，他會主動叫大人不要幫忙。我女兒也是從幼幼開
→ : 始唸，但學校是到小班時才訓練拉拉鍊，她三歲半以
→ : 後才會自己拉拉鍊
→ : 去幫忙，讓他有安全感。等他對自己做某件事情有信
→ : 心，他會主動叫大人不要幫忙。我女兒也是從幼幼開
→ : 始唸，但學校是到小班時才訓練拉拉鍊，她三歲半以
→ : 後才會自己拉拉鍊
推 : 我們小班才教拉拉鍊＠＠99F 03/29 10:16
推 : 不見得是如他說的做不到而是他不想做噢 如果平時這100F 03/29 10:32
→ : 些事都是大人代勞突然要他自己做會需要一點時間適
→ : 應
→ : 些事都是大人代勞突然要他自己做會需要一點時間適
→ : 應
→ : 哇，語言表達很厲害耶，說真的拉拉鍊很難耶，大寶滿103F 03/29 10:34
→ : 5歲都常常需要大人協助了
→ : 5歲都常常需要大人協助了
推 : 推 snow 大大105F 03/29 10:36
推 : 我兒耍脾氣說不會做但是不小心被他試成功了還會生106F 03/29 10:53
→ : 氣噢XD
→ : 氣噢XD
推 : 幼幼我看狀況欸，不趕時間會讓他慢慢試，趕時間的話108F 03/29 10:56
→ : 就“合作”讓他完成最後拉上拉鍊的步驟。我兒也是班
→ : 上最小，能獨立完成拉鍊是上小班
→ : 就“合作”讓他完成最後拉上拉鍊的步驟。我兒也是班
→ : 上最小，能獨立完成拉鍊是上小班
→ : 你的態度呢？有沒有指責，學校老師的態度呢？拉不好111F 03/29 10:58
→ : 會什麼反應，同學會什麼反應，笑他嗎？這都會影響，
→ : 不是單純你說的
→ : 信心是被大人擊垮的
→ : 會什麼反應，同學會什麼反應，笑他嗎？這都會影響，
→ : 不是單純你說的
→ : 信心是被大人擊垮的
→ : 找到他擅長的事情去誇獎他，幫他調整不擅長的事情的115F 03/29 11:15
→ : 難易度，調整成他可以自己完成的狀態，然後大大讚美
→ : 他願意嘗試！
→ : 難易度，調整成他可以自己完成的狀態，然後大大讚美
→ : 他願意嘗試！
推 : 看情形,我家女兒也會,例如穿襪子;明明會穿就是突然118F 03/29 12:49
→ : 賴皮說她不會不要自己穿,我會視情況說那我幫你穿
→ : 一隻,另一隻換你來..之類的;
→ : 等她自己穿完後我再給她鼓勵,下次又可以都自己來了
→ : 賴皮說她不會不要自己穿,我會視情況說那我幫你穿
→ : 一隻,另一隻換你來..之類的;
→ : 等她自己穿完後我再給她鼓勵,下次又可以都自己來了
推 : 說好棒棒，幫忙媽媽一下，你好乖，真是好孩子，謝122F 03/29 13:18
→ : 謝你哦，心中覺得比爸爸好多了，爸爸更擺爛
→ : 謝你哦，心中覺得比爸爸好多了，爸爸更擺爛
推 : 回樓上，別人的孩子比較難教...124F 03/29 16:46
推 : 可以拉著他的手一起完成 最後說好棒喔鼓勵她一下125F 03/29 17:11
→ : 讓他累積成就感
→ : 讓他累積成就感
推 : 最近共讀到一本「我會自己做」還不錯哦127F 03/29 19:32
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