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看板 BabyMother
作者 標題 [寶寶] 老師反應注意力不集中
時間 Wed Apr 7 22:15:48 2021
孩子（男）目前3Y2M，個性比較怕生、害羞、敏感但熟了之後很活潑愛撒嬌。
從2M開始就在托嬰中心，直到滿3Y畢業（今年2月過完年）送幼稚園，托嬰老師沒有反應過他有注意力不集中的問題，也說他是個性很穩定能溝通的孩子...
但進幼稚園後，帶他的兩位幼稚園老師先後反應他注意力不集中，容易分心，不太習慣坐定在位置上上課，還有上課問他問題時，孩子會面無表情沒有回答。
其實聽到老師這麼反應，我們也有點驚訝，因為他目前在家可以自己拼2-3組的4X片拼圖，也可以自己使用點讀筆看繪本1小時左右，帶去上滑步車課程，雖然不肯跟教練說話，但是教練的指示他可以做到也不會遺漏...
不好意思，其實主要是想請教大家3Y2M這樣會屬於注意力不集中嗎？我們是否該帶孩子去評估看看？還是應該乾脆換幼稚園，總有種老師好像沒有很喜歡他的感覺...可是他最近好不容易開始習慣裡面的生活了。
謝謝大家幫忙-----
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→ : 其實這年齡應該是去PRESCHOOL板問啦1F 04/07 22:17
→ : 我是覺得這年紀，你說的情況我還可以接受先自己觀察
→ : 個半年，看看是不是比較適應後會改善，不會急著現在
→ : 帶去心智科看。
→ : 我是覺得這年紀，你說的情況我還可以接受先自己觀察
→ : 個半年，看看是不是比較適應後會改善，不會急著現在
→ : 帶去心智科看。
→ : 感覺可以換幼稚園5F 04/07 22:19
推 : 我覺得你兒子狀況好像比我兒子要好一些，但我是自己6F 04/07 22:22
→ : 觀察到注意力不集中的現象再請幼稚園老師幫我注意，
→ : 老師也覺得是，我就直接抓去評估了，現在醫生初步覺
→ : 得好像還有其他問題說，下禮拜才要真正進入評估
→ : 觀察到注意力不集中的現象再請幼稚園老師幫我注意，
→ : 老師也覺得是，我就直接抓去評估了，現在醫生初步覺
→ : 得好像還有其他問題說，下禮拜才要真正進入評估
推 : 擔心就去看醫生，您給的訊息非常少，怎麼能這麼簡10F 04/07 22:33
→ : 單跟您說究竟有沒有呢？
→ : 看了醫生，如果醫生評估沒有，您才能真正放心；相
→ : 反的，如果真的有徵兆也可以及早看要怎麼處理，對
→ : 孩子跟家長也是最好
→ : 單跟您說究竟有沒有呢？
→ : 看了醫生，如果醫生評估沒有，您才能真正放心；相
→ : 反的，如果真的有徵兆也可以及早看要怎麼處理，對
→ : 孩子跟家長也是最好
推 : 我小孩也是3歲多，跟您說的歷程很像（一歲多去托嬰15F 04/07 22:47
→ : ，後來幸運抽上公幼）也是能專注看非常多本繪本、
→ : 拼圖，但老師也反應過注意力不集中的問題（托嬰中
→ : 心無）。我自己是會多觀察，因為3歲的孩子其實也有
→ : 個人好惡，大人都會分心，更何況是孩子（大概一、2
→ : 個月後老師就沒再說他這問題需要擔心）。我看了幾則
→ : 資訊，有時有些醫療專業用語也被過度濫用，但孩子
→ : 的狀況家長還是要綜合評估。
→ : ，後來幸運抽上公幼）也是能專注看非常多本繪本、
→ : 拼圖，但老師也反應過注意力不集中的問題（托嬰中
→ : 心無）。我自己是會多觀察，因為3歲的孩子其實也有
→ : 個人好惡，大人都會分心，更何況是孩子（大概一、2
→ : 個月後老師就沒再說他這問題需要擔心）。我看了幾則
→ : 資訊，有時有些醫療專業用語也被過度濫用，但孩子
→ : 的狀況家長還是要綜合評估。
→ : 話說我小時候也有被老師反映過@@23F 04/07 22:48
推 : 我家的剛上小班也是一樣，後來發現他是對某些主題沒24F 04/07 23:46
→ : 興趣，沒興趣時就愛上不上的，但喜歡的事物就非常認
→ : 真（其實我自己也是一樣啊），後來下學期老師就說他
→ : 穩定很多，應該也是慢慢習慣主題式教學的上課方式吧
→ : 興趣，沒興趣時就愛上不上的，但喜歡的事物就非常認
→ : 真（其實我自己也是一樣啊），後來下學期老師就說他
→ : 穩定很多，應該也是慢慢習慣主題式教學的上課方式吧
→ : 這年紀+剛換學校，想玩無法集中正常吧28F 04/07 23:57
→ : 我兒同年看學校監視器，常常circle time都有不同小
→ : 孩在旁邊晃來晃去
→ : 老師也說一開始不想參與團體活動都是正常的
→ : 我兒同年看學校監視器，常常circle time都有不同小
→ : 孩在旁邊晃來晃去
→ : 老師也說一開始不想參與團體活動都是正常的
推 : 我覺得可以多給孩子一些時間適應新老師跟環境，不過32F 04/08 05:44
→ : 老師看過的孩子多，會有這樣的想法也是需要家長有
→ : 警覺
→ : 老師看過的孩子多，會有這樣的想法也是需要家長有
→ : 警覺
推 : 我們2y5m進去念幼幼班，第一個學期老師也說他坐不35F 04/08 07:33
→ : 住，但等適應更久且換懂他的老師後，現在1年了，已
→ : 經可以配合團體活動，坐著
→ : 住，但等適應更久且換懂他的老師後，現在1年了，已
→ : 經可以配合團體活動，坐著
推 : 老師可能講的比較保守，聽你敘述在家的情況只能說38F 04/08 08:12
→ : 明他喜歡沈浸在自己的世界裡，跟老師說的不理外界是
→ : 沒有衝突的
→ : 明他喜歡沈浸在自己的世界裡，跟老師說的不理外界是
→ : 沒有衝突的
推 : 所謂注意力要集中，好像要“即使是做不喜歡的事也41F 04/08 08:23
→ : 能專注個5分鐘”，以上是我兒子看醫生時，醫生說的
→ : 。所有喜歡的事物可以專注很久不太能當標準
推 : ＊所以
→ : 能專注個5分鐘”，以上是我兒子看醫生時，醫生說的
→ : 。所有喜歡的事物可以專注很久不太能當標準
推 : ＊所以
推 : 資訊太少，看起來也可能是幼兒園的上課型態不一定適45F 04/08 09:45
→ : 合孩子，學齡前本來要求小孩集體坐好上課的時間就
→ : 不能太長
→ : 合孩子，學齡前本來要求小孩集體坐好上課的時間就
→ : 不能太長
推 : 疑似ADHD 先排復健上感統課 也要看情況排評估48F 04/08 10:28
推 : 如果你的孩子是讀公幼的話，我覺得他們很專業，朋49F 04/08 10:35
→ : 友的孩子我看不出問題，但老師也是反應注意力的問題
→ : ，評估真的有。
→ : 友的孩子我看不出問題，但老師也是反應注意力的問題
→ : ，評估真的有。
推 : 如果有2位老師都這樣反應，我會帶去評估看看耶。老52F 04/08 10:39
→ : 師看過的學生多，比較能察覺出不同之處，如果你沒帶
→ : 去評估，認為只是老師偏見，會錯失一些早療機會喔
→ : 師看過的學生多，比較能察覺出不同之處，如果你沒帶
→ : 去評估，認為只是老師偏見，會錯失一些早療機會喔
推 : 我家老大上幼幼班也被老師反應 馬上排感統課上55F 04/08 10:40
→ : 早療越早療效越好 有些控制不了要用藥控制
→ : 臉書有adhd社團 可以加入看一下
→ : 早療越早療效越好 有些控制不了要用藥控制
→ : 臉書有adhd社團 可以加入看一下
→ : 謝謝大家的回答，決定先帶孩子去評估看看，再看看下58F 04/08 10:54
→ : 一步怎麼做
→ : 一步怎麼做
推 : 上課是指上甚麼課?如果是學科那我也不想專心60F 04/08 11:55
推 : 直接去看醫生吧~兒子當初也是被老師說注意力不集中61F 04/08 12:02
→ : ，上課也坐不住，醫生看了說他就是個正常的3歲小孩
→ : XD
→ : ，上課也坐不住，醫生看了說他就是個正常的3歲小孩
→ : XD
推 : 注意力不集中跟其他疾病不同，沒有那麼小就可以確診64F 04/08 13:21
→ : ，而且如果在班上年齡是屬於偏小的，也很可能是被誤
→ : 認為注意力不集中
→ : 而且有時候其實也可能是老師課程的問題...這麼小一
→ : 般來說醫生不會確診的，我覺得他比較像還沒很適應
→ : 學校生活罷了
推 : 還有 過動的情況要跨情境，如果單只有單只有在學校
→ : 才有注意力的問題，：那麼離adhd還差很遠
→ : ，而且如果在班上年齡是屬於偏小的，也很可能是被誤
→ : 認為注意力不集中
→ : 而且有時候其實也可能是老師課程的問題...這麼小一
→ : 般來說醫生不會確診的，我覺得他比較像還沒很適應
→ : 學校生活罷了
推 : 還有 過動的情況要跨情境，如果單只有單只有在學校
→ : 才有注意力的問題，：那麼離adhd還差很遠
推 : 推樓上，現在很多老師對孩子沒耐性動不動就覺得過動72F 04/08 16:26
→ : 然後就要家長帶去評估，家長普遍也覺得反正評估完沒
→ : 怎樣也好，這就很像小北鼻打個噴嚏家長就急忙帶去
→ : 看診一樣，醫生一定會幫你看，沒事也心安，但這現象
→ : 普及對醫療資源是種很大的負擔
→ : 然後就要家長帶去評估，家長普遍也覺得反正評估完沒
→ : 怎樣也好，這就很像小北鼻打個噴嚏家長就急忙帶去
→ : 看診一樣，醫生一定會幫你看，沒事也心安，但這現象
→ : 普及對醫療資源是種很大的負擔
推 : 去醫院看看吧 老師不會吃飽沒事跟你說這個77F 04/08 21:56
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