※ 本文為 TLdark 轉寄自 ptt.cc 更新時間: 2015-04-30 18:40:40
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作者 標題 [閒聊] 《棋魂》中的歷史與傳承
時間 Wed Apr 29 20:40:56 2015
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這兩天看到日本新聞,一名少年因為《棋魂》迷上圍棋,13年後拿下了十段頭銜
(新聞連結:https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1430150840.A.FDB.html)
看到新聞,忍不住想來說說這部我最喜愛的漫畫
但《棋魂》精彩的地方太多,這次我想聚焦在《棋魂》中的傳承概念。
--正片開始--
日本王道漫畫的主角,幾乎都有個傳奇老爸。《獵人》,小傑他老爸名列五大念能力者;《海賊王》,魯夫他老爹是世界政府定義的最兇惡罪犯;《火影忍者》,不但主角鳴人有個村長父親,配角中的兩代豬鹿蝶、傳說三忍及第七班、因托羅阿修羅轉世等等,更在在顯示在作者岸本心中,「傳承」是多麼值得一提再提的事。(那個第十代彭哥列成員,根本就第一代成員複製人的《家庭教師Reborn》就更不用說了)
不過我覺得在「傳承」這題目上,《棋魂》把過程刻畫得更詳盡許多。
(一) 如何傳承?如何學習前人的智慧?設身處地思考!
呂世浩先生在《秦始皇 一場歷史的思辨之旅》中,以呂祖謙及左宗棠為例,說明古人是這麼學習歷史的:「當你讀一本歷史書,讀到書中的古人面臨重要的抉擇關頭時,立刻把書蓋上。想一想,如果身處對方的位置時,你會如何決定?把一切想清楚後,再把書打開,看看這個人物是怎麼做的,他的決定帶來的是成功還是失敗?原因何在?然後比較自己與古人,在選擇與方法上有何一同之處?」「當我們面臨現實中的抉擇時,又去設想如果是古人處在著個環境下,他會如何做出決定?」
這種思考訓練,也被哈佛商學院用來教育他們的MBA,只是分析對象從人物紀傳體變為了商場上的案例分析。
歷史學教授呂世浩先生,將以上思辨方式,歸納為十六字:「設身處地、揣摩通透、體貼入微、洞見表裡」。
那麼,這究竟和《棋魂》、甚至和圍棋有何關連呢?
歷史學教授呂世浩先生,將以上思辨方式,歸納為十六字:「設身處地、揣摩通透、體貼入微、洞見表裡」。
那麼,這究竟和《棋魂》、甚至和圍棋有何關連呢?
可以這麼說,「對弈」這件事情,就是不斷設身處地揣摩對手的想法,盡力推求對手下一步的應對,才能預測盤勢走向,獲得最終勝利。
http://imgur.com/a03pGMI
除了實際與人對弈外,鍛鍊棋藝的方式還有「擺譜」,也就是看著棋譜,把前人下過的棋局重新照順序擺一次,當然,在「擺譜」時,要設身處地的對象,就會是當時對局的兩位前人了。
那麼,在《棋魂》中有沒有實際的例子呢?
有,請看佐為(纏著主角阿光的鬼,平安時代圍棋高手)與阿光這一局棋:
http://imgur.com/gt8TJth
http://imgur.com/iGHy3t7
在職業棋士考試中,阿光對上同為院生的朋友和谷,也用同樣的思考方式,殺出一條活路:
http://imgur.com/u8GBH22
http://imgur.com/aXEQnAe
http://imgur.com/TewGThX
http://imgur.com/isATTGG
日復一日與佐為對弈,揣摩佐為的思路,阿光漸漸將佐為的棋藝內化。這局棋最後,阿光成功找出唯一的活路,拿下勝利。
http://imgur.com/kGeCkEq
(二) 生命的意義,傳承的使命感
好累,明天再寫好了
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→ :小智:皮卡丘你還撐得住嗎 皮:皮卡皮卡(我不行了)08/05 22:26
→ :小智:很好皮卡丘 上吧
→ :小智:很好皮卡丘 上吧
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※ 編輯: flydeer (120.104.217.26), 04/29/2015 20:45:15
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推 : 好文推推1F 04/29 21:13
推 : 推好文 另外一定要推初手天元2F 04/29 22:05
→ : 還有阿光在佐為消失後 從他手中接過扇子 又自己買了一把
→ : 還有阿光在佐為消失後 從他手中接過扇子 又自己買了一把
推 : 第一手天元4F 04/29 22:18
推 : 當初也是看棋靈王 才去下網路圍棋的5F 04/30 00:10
推 : 看完了 寫得很好 想再看一輪棋靈王6F 04/30 00:41
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